新课标下农村初中班级文化建设的对策研究样本

1、新课标下农村初中 班级文化建设的对 策研究2020年4月19日新课标下农村初中班级文化建设的对策研究04月10日星期五05:39【内容摘要】 在新课程文化视野下，班级文化建设作为学校全方 位育人的一个重要方面，已越来越受到各级各类学校的重视，成 为深化教育改革，优化育人环境的一项重要课题。因此，研究农 村初中班级文化建设，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使 她们能够德、智、体、美、劳全面发展，对于我们农村中学教师 来讲任重而道远。【关键词】农村初中班级文化建设 对策研究一、研究的背景及理由对班级文化的认识班级文化是指依托并经过班级这个载体来反映和传播的文化 现象。它反映的是班级这个特定的社会

2、组织的价值观念和行为准 则，是一种渗透在班级一切活动中的东西。它是以班级为主要活 动空间，以师生为主体，以班级物质环境、价值观念和心理倾向 等为主要特征的群体文化。班级文化体现了一个班级特有的风 格。班级文化以其特定的行为模式影响着受教育者的精神世界、 价值观念和行为方式，它经过耳濡目染、潜移默化的熏陶，对班 集体、群体行为会产生很大程度的影响。能够称得上是一种潜在的教育”、隐形的教育它的形态包括以教室环境为主要内容的 班级物质文化，以开展文化娱乐活动为主的班级行为文化，以班 级组织与规章制度为内容的班级制度文化和以班风、学风为主要文档仅供参考，不当之处，请联系改正内容的班级精神文化。学生个性

3、发展的需求法国著名的教育家卢梭曾经指出学生周围的事物就是一本书，使她在不知不觉中继续不断地丰富她的记忆，从而增进她的 判断能力随着社会的发展，终身学习”和持续、和谐发展”等人本教 育理念进一步得到人们的认同。由于教育培养的对象是有血有肉 的人，是有思想、有感情、有个性的生动活泼的、大写的人。因 此，我们正在逐步改变以往应试教育那种生硬刻板的灌输教育。因为我们的班主任只有用高尚的人格、思想和情感去影响、熏陶、教化学生才会取得实效，只有经过人人参与、平等对话、共 同合作，一起探究等多向生命交互活动，才能真正促进学生身心健康自由地发展。新课标也强调：教育面正确是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每

4、一位学生的个性发展。”班级作为是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方 沃土。她们参与班级建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展 的历程中留下鲜明的痕迹。为了建设适应课程改革的班级文化， 我们强调要确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参 与班级文化建设目标的制定，参与班级文化环境的策划，参与班 级文化建设的管理，参与班级文化建设的评价。（三）农村初中班级文化建设中存在的主要问题1、班级文化意识淡薄、认识片面2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正这里包括学生家长、教师、学生三方面因素。不少农村家长 对学校教育作用缺乏全面认识，往往只关心学生的考试成绩，而

5、忽视甚至漠视学生素质的均衡发展，这就造成教师在进行一些班 级文化建设时，学生得不到家长积极、有利的支持和指导。一些 教师由于对班级文化内涵缺少系统的认识，在进行班级文化建设 时，把更多的目光放在 班级学风”的塑造上，导致了班级文化的营养不良同时，片面地强调学习，不但造成了一部分学生学 习中 事倍而功半”的现象，也使班级文化的建设受到了局限。家 长与教师的意识当然也影响到学生，久而久之给她们的发展带来 了极大的影响。2、班级物质文化滞后班级物质文化主要包括班级的教育环境布置、班级规划以及 班级卫生状况等。苏霍姆林斯基曾经说：无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度

6、深入 规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也 在说话整洁、明丽、温馨的教室环境能够激发性情、陶冶情 操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境 布置。由于农村生活习惯和家庭环境的影响，使而农村学生在卫 生习惯上缺乏自主性和持久性，使得在个人卫生习惯、班级环境 保洁、保护环境意识上相对较差。3、班级文化个性的缺失时代呼唤有个性的新人，民族需要有个性的发展，教育是为2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正了让学生的个性得到积极发展。个性，是不断创新和改革的产物。可是在班级文化的建设中，我们很多农村中学的班级中找不到 个性文化”，除了学校对这项工作的忽视

7、外，还因为教师缺少 创新和改革的意识，更缺少为此思索的空间。或许，这也是其它 学校班级文化建设中同样遇到的问题，亟待我们解决。综上所述，文化是班级之根，是班级发展之源。为了切实优化班级文化建设，为学生创立一个理想的学习乐园 工我们提出了新课标下农村初中班级文化建设的对策研究课题，以期经过本课题的研究，挖掘班级潜力，提高班级凝聚力，张扬学生个 性，创立一种充满人情味的班级文化，以促进学生的全面、和谐 与可持续的发展.。P1在班级文化建设的过程中，班主任无疑是乐团的指挥，是师 生关系中的主导，因此，班主任的教育理念、思想方法、表率作 用对班级文化建设都有至关重要的作用。几年来，我们在探索班 级文化建设过程中，思考过、尝试过，有过感