英语发音习惯整理

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流英语发音习惯整理.精品文档. 英语中的一些变音现象及读音规则 音变主要有 连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即 “Economy” “经济”原则，或称为“省力”原则。 一、 连读 连读有两种规则，分别为： 1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 如：Id li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读。注意：以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，这如同uju:.niversity前面的定

2、冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he) wilido? Ha(s he) done it before? Mus(t he) ti go? Can he do it? Should he.? Tell him to ask her. Lea(ve him) vim. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 二、 音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：1、 辅音d与j相邻时，被同化为d：Would you.? 2、 辅音t与j相邻

3、时，被同化为t： Cant you:。？ 3、 辅音s与j相邻时, 被同化为： Miss you 三、 失音 由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。 注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。 规则： 1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。这样的例子有很多很多： Sit down: 发音再次的老师都不会发出 t 音 Contact lens: Big cake Dad told me Huge change Good night 四、 浊化 1、S 后面的清辅音要浊化 Discus

4、sion： k 浊化成 g Stand： t 浊化成d Expression： p浊化成 2、美音中：t 在单词的中间被浊化成d 如： writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别letterladder。美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是t在单词的中间一定会浊化成d， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。五、 弱读 一般来说：实词重读，如动词、名词、副词等； 虚词弱读，如介词、代词等。弱读的规则一般是：元音音节弱化成。比如说如下几个单词：for/to/some/does/of 查字典会发现这些词都至少有两种读

5、音，如for: 重读时f: , 弱读时 f六、 节奏 对于英语的节奏，我也把握不好，而且还为此郁闷不已。在我认为，中国人说普通化，一个句子的标准节奏和语调往往只有一个，我想英语也应该是这样，但是怎么样才是标准语调呢？特意为这个问题问过英语老师，不同的外国人说同一个陈述句会有不同得语调吗？她告诉我是的。那外国人究竟如何看待中国人说的英语，他们说话有没有诀窍呢？记者请教了克里斯多佛汉普顿-英国驻上海总领事馆的考官协调。克里斯多佛指出了国人学英语最大的“软档”，“中国人喜欢在单词的读音上纠缠不休。中国人说英语没有节奏。克里斯多佛所说的节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如

6、语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。中学的中文语文书中倒是有过断句练习，可几乎所有的英语教科书里都没有类似的章节，也鲜有老师会教学生这一套。所以，大多人不知道，英语句子也有自己拆分的规则。发言者要么按照中文的思维习惯，随心所欲把句子“大卸八块”；要么练习肺活量，一句话从头连到尾不喘气。于是，中国人听起来清清楚楚的句子，到外国人耳朵里就变成了“不知所云”。 要改变这个习惯也不难。克里斯多佛认为，只要连续练习几个月，一个英语水平普通的人也能说出漂亮的英语，甚至达到“以假乱真”的程度，和讲母语不分上下。 他的练习方法很简单-找一盒老外读的标准磁带，在录音机里不停顿地播放。然后你看着文字稿，亦步亦

7、趋地跟着他的节奏读。这时候，充分调动你的耳朵，适应外国人的语音语调，还要像个回声筒似地反映出来。久而久之，当你习惯了老外的节奏，只要具备5000个基本单词，就能应付一般的对话啊. 清辅音浊化之详细介绍 一、简单认识 按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。这就是清辅音浊化。 例如： spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/sbai/ spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/ star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是 /sda:/ 清辅音在/s/后浊化 如stick 中t读作/d/ 辅音浊化也并非完全的发浊音，它是界于清音和浊音之间那儿！发音并不如浊音那么

8、强烈！ 二、理性分析 关于辅音连缀/s/音后头情爆破音所谓浊化 这个问题的语音细节挺复杂,三言两语不易讲透。这里仅凭经验试图粗线条式地说几条，希望对说中国话的人学英语有点帮助。1） 众所周知,同一音节中,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p,t,k/语音特点是不同的。国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。我认为这种说法从语音学角度不够准确，至少是以偏概全；从英语教学角度更是容易产生误导效果。 2）英语/p,t,k/是清爆破辅音，与浊爆破辅音/b，d，g/相对。大部分学生就会用汉语的b，d，g来代替英语的/p,t,k/，结果说出来的英语不像英语！为什么呢？因为汉语b

9、，d，g 不送气，p，t，k 送气。可英语呢？/p,t,k/是强清爆破辅音，发音都伴随较强的送气过程。而 /b，d，g/则示弱浊爆破音，除了一般不送气之外，多半还有喉头声带震动，即所谓浊化。很多人把 a guy 发成十足的“厄盖”，这就是因为他们“浊”不了那个该浊的 g。反过来，经过努力好不容易把英语的 /b，d，g/ “浊”够了，一听说/p,t,k/在/s/后面要“浊化”，很多人竟会把 sky / spade / start 发成 sgy / sbade/ sdart，那就矫枉过正反成谬误了。其实，/s/后面/p,t,k/的主要语音变化，不是“浊化”，而是失去了原来很强的送气特点罢了。 3）

10、 是否在音节重读的时候才会出现这种“送气变成不送气”的现象呢？不是的。可以说，哪怕是最强的重读音节里，如 spin中, /p/音都成了不送气的。 三、问答中解释 1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。 2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。 3、s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加 s 也可能被浊化。 如water, happy, meeting, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。 4、s后面的清辅音浊化现象可以这样归纳

11、：清辅音跟着一个元音，前面又有一个s，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike不是不用变，而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音，但也要变成“dr”。 也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。比如student，stupid，如果按那个所谓规则去读成 sd，就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中 “j”所发的那个音才地道。 四、辅音浊化的规则 在探讨美国英语与英国英语在语音上

12、的差异时，我们通常是将“美国普通话”与公认的标准英语发音进行比较。二者在读音上的差异主要表现在： 1. 在/s/ /F/ /f/ /m/ /n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/A/ 音，而英国音则发作/B:/。如：美国人将pass (通过)，chance（机会）分别读作/pAs/, /tAns/。 2. 在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real (真实的)，而在辅音前或词尾时是不发音的。但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm /fa:rm/ ,car /ka:r/。 3. 使用相同的音标，但发音情况不同,例如：当清辅音 t 夹在两个元音之间，前一个是重

13、读元音，后一个是轻读元音时，如writer，美国人习惯将清辅音浊化，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同。 类似的例子还有latter（后者）与ladder (梯子)；petal (花瓣)与pedal (踏板)。 4. 非重读字母e, 在美语中常读作e, 而在英国英语中则读i。如:美国人将except (除外)读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。 5. 词尾ile 在美语中读作/il/ 或 /i:l/,而英国人将这一词尾读作/ail/。如：hostile (敌对的) /h:stil/(美); /h:stail/（英）。 6. 美国人说话往往把非重读音节中的元

14、音都读出来,如history /histri/, extraordinary /ekstr:dinri/。英国人说话则习惯省略其中的音节，读作/histri/,/ikstr:dinri/,在省略后读作/ikstr:dnri/.原文地址：英语中的连音略音作者：WISH一、连读技巧(1)辅音+元音（字尾辅音+字首元音 “异性相吸”）这是地道、纯正美语的秘诀！要刻苦操练！在意思密切相关的一组词中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个词有时可以连起来读，这种现象叫连读。用符号“”表示。1.Takea lookatit.2.Forgetaboutit.3.I feelashamed whe

15、nI have to speakin frontofa lotof people.4.Itis notas goodasI hadexpected.5.Thereis no doubtaboutit.6.I will be backin halfanhour.(2)元音+元音（字尾元音+字首元音）首先我要告诉大家，中国没几个人懂这个发音秘诀！在两个元音之间按“字尾元音”的开口读大小适当添加上微弱的半元音w或j。如果前一个词结尾的音是：/i: /或/i/在与后面的元音连续读时可加j音；倘若前一个音是：/u:/ /u/在与后面的元音连读时可加w音。1.MayIask youa question?2

16、.You have twohours.3.Howabout going to my aunt for help.(3)r(re)+元音。在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如:here and there。a pair of shoes(4)辅音+H（结尾辅音+开头h,h不发音）例：What will he go?Has he done it brfore?Must he do it? Leave him alone.(5)相互同化相互同化就是前后两个连在一起得音念起来不太方便，于是连在一起的两个音就

17、互为影响而混合成一个新的、折衷的、比较好念的音，使之念起来顺口、听起来顺儿、看起来顺眼。此类同化并非是随意的，而是有规可循的。主要的变化如下： s + j = Dont you missyour family? z + j = It wasyour fault. t + j =tI wantyou to be the best of the best. d + j =dWouldyou show me the way to the library?Couldyou do mea favor?二、 省力技巧(略音)略音也称为省音，省音也就是省力（也叫不完全爆破）；也是一种常见的音变现象。在自然流利的谈话中，为了说话省力，经常把一些音省掉。省音既可出现在单词内，也可出现在词与词之间。（1）.爆破音+爆破音