【精华】美术教学总结十篇

1、【精华】美术教学总结十篇美术教学总结 篇1 我校美术特长生在学校高度重视和正确的指导下，加上专业老师和同学的共同努力下，20xx年我校的美术科在高考中取得了历史性的好成果：我校美术科共25人参与高考，文化科、专业科双科上线的有：重点本科4人，本科4人，专科10人。全校高考上重本的有5人，其中美术占4人，超额完成学校下达的美术高考指标。 就美术单科来看：专业入联考重本的有5人，占应考人数的20%，本科4人，专科11人，总上线人数为80%。专业联考最高分为李觉辉215分（全台山市第一名），有5人次专业成果进入全国31所重点院校的单考分数线，其中余德华同学进入中国美术学院专业合格分数线；雷彩云（全国

2、排122名）、李觉辉同学进入广州美术学院专业合格分数线；刘秀霞、余德华同学进入景德镇陶瓷学院专业合格分数线。总结这次高考，主要有以下几点： 紧扣高考大纲，针对同学进行考前训练，做到有方案，有检查，有总结。 根据美术高考大纲的要求，美术专业共考三科：素描、颜色、速写。针对这两年的高考分析，专业考试偏重基础学问，主要考同学的基本造型力量和表达力量。 详细措施： 针对以上的状况，召开了备课组和同科老师会议，为顾全大局着想，必需加快速度，估计在第七周结束石膏头像写生，全面转入真人头像写生。在11月底结束新课。转入第一轮复习，重点经静物为主。 速写是专业考试必考科目，速写难度较大，分析近年来的广东联考试

3、题（总分50分）：20xx年联考命题速写（投篮、掷铁饼、跑步）；20xx年联考画考场一角；20xx年联考为默写骑自行车的男人。 详细措施： 针对以上的状况，和同科老师进行争论，速写要求从形式上和表现手法上还要进一步加强，强调形体上的夸张，从而来增加人物动态上的美感。分内容，分步骤来加强，内容以校内生活、日常生活、运动动态三大类型为主。通过用数码相机拍摄动态，同学看图写生来训练相结合。并要求同学肯定能默写出基本动态：站、坐、蹲。 颜色让同学了解颜色的形成，颜色透视，提高同学敏锐观看力量和审美修养，培育同学的构图力量、色块的组织力量，以及把握调子的力量。进一步端正颜色观摩方法、把握颜色改变规律、能

4、够精准地把握画面调子关系，能较娴熟地运用水粉的基本技法，加强用颜色塑造形体的力量。 在整个高考复习的过程中，我们都根据方案进行操作，并对比今年高考，我们的方案是很胜利的：今年专业联合考试，素描考静物默写，速写考人物的基本动态中的站和蹲，颜色考静物默写。 针对今年联合考试的成果分析和结合我校的成果来看：我校中层的同学较少，本科临界生多（有3人），以后我们还应加强临界生的高考冲剌训练，同时还应加强对同学应考心理辅导。和兄弟学校比较，我们专业训练时间和别的兄弟学校相差一年，所以我们要在基本功力度上还应进一步加强。 美术教学总结 篇2 完阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于学校实际工作需要，我担

5、当了我校一班级（3）班和一班级（4）班的美术训练教学工作，教学工作是学校各项工作的中心，训练工作总结是检验一个老师工作成败的关键现对半年来的美术教学进行工作总结如下： 一、在教学中的指导思想和理论 一班级的同学是没有什么美术学习功底的，这需要老师耐烦的引导，并且渐渐的培育同学的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学制造生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。常常有其他学科的老师艳羡地对我说：

6、“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心预备，课堂的情景创设、环节支配、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下工夫来思索、推敲。 美术课程标准提出九年义务训练阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面： 一，陶冶同学的情操，提高审美力量； 二，引导同学参加文化的传承和沟通； 三，进展同学的感知力量和形象思维力量； 四，形成同学的创新精神和技术意识； 五，促进同学的个性形成和全面进展。 应当说，课程改革给美

7、术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。 二、指导思想和理论的实践 开学以来我就在思索：怎样上好美术课呢？什么样的美术课称得上好？在思索的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中查找答案。 实践一：美术课前的预备 美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。比如为了让课堂更有氛围，我预备了美丽的音乐和大量图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是老师多方面的学问、深厚的文

8、化底蕴，这得靠老师长期的积累。 实践二：美术课堂教学 课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法规矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。 在国外，老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们

9、给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。同学还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的制造性。怎样兼顾呢？因此，在组织教学中，我因地制宜的充分利用各种资源和敏捷运用各种教学结构形式，使教学收放自如，既不放纵，也不压制。 实践三：美术作业的评价 有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，污七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然?童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜亮，想象力丰富。有的孩子喜爱颜色，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的外形。所以在教学中，我对同学作业的评价坚持多重标准，多种形

10、式，从而发觉了儿童画中闪完的东西，并主动表扬，大大提高了同学的学习爱好，取得了预期效果，提高了同学的素养。 三、存在的问题 在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的同学耐烦不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有细心设计，平常示范较少。因工作忙，没有更多的时间与同学沟通。 总之，一学期来工作取得了一些微乎其微的成果，做得不够的地方却不少。教学是一门艺术，是没有止境的，播种盼望，收获欢乐今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。 刘德华 美术教学总结 篇3 完阴似箭，岁月如梭，转瞬一个学期已至尾声，回

11、顾本学期本人所从事的我校的美术教学工作，顺当完成了教学任务，虽欢乐与学问同在，但进步与迷惘并存。现作一番总结，以便仔细讨论，扬长避短，为以后的教学供应关心。 一、 教学方案的贯彻 严格、仔细、有序、按时的执行在本学期初制定的教学工作方案，遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，努力实现素养训练，保质保量地完成了本期的训练教学工作。 二、 教学工作的进行 1、我任教七、八、九班级美术课共6个班，每周10节课，2个自习。在日常教学中，课前仔细做好充分预备，细心设计教学，充分利用教材、课件、生活资源、自制教学图片等材料，充分调动同学自身主动性，并结合各班的实际，敏捷上好每一节

12、课。尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，每节课前先表扬优秀作业，点评失败作业，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。 2、为同学展现美术才能供应平台，充分利用了班级的墙壁、美术功能教室的展区、校内的广告栏、教学区的走廊等一切可以展现同学优秀作品的地方，以及市级、县级美术竞赛和展览等机会，并举办了校级同学绘画竞赛、硬笔书法竞赛、软笔书法展览等，熬炼了同学的美术技能，提高了同学的学习爱好，丰富了同学的生活并开阔了其眼界，使我校本学期美术活动丰富多彩、绘声绘色、硕果累累，并涌现了很多美术人才。 3、在教学之余，注意自身的改善和提高，利用

13、一切机会改善教学学问、提高教学技能。除了听课、评课，参与教研组教研活动外，还主动到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课、评课，主动向同事、同行学习管理课堂、管理同学的优秀阅历，还留意充分利用网络自学美术学问，并利用周末时间向当地艺术家、剪纸艺人等学习，使得自己的美术课堂丰富、生动、有用、接地气。 三、教学的不足之处 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、在教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没有达到自己心中的目标。 3、美

14、术教学中有特色，有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成果还欠佳。 总之，本学期工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。 *中学美术老师 张* 20xx年7月7日 星期二 美术教学总结 篇4 转瞬间，一学年过去了。在校领导和同事们的关心下，我校中专美术专业班的教学已经顺当完成。回顾本学年，既劳碌又改善，有很多值得总结和反思的地方。现将工作做一个小结，借以促进提高。 聋校中专美术专业班的教学，是全面贯彻训练方针、实施素养训练的重要组成部分，也是全方位陪养特别美术人才的一种有

15、效方法。特别训练美术专业班教学既不同于职业高中美术专业培育技术性的娴熟人才。也不同于开设美术观赏课为主的一般高中美术教学。 聋校中专美术专业班的教学，一方面可以提高学校毕业生就业的比率，使更多的聋生在.上有生存的力量;二是可以开拓办学视野，营造美术教学的氛围，对学校开展素养训练起到良好的促进作用;三是可以使同学在训练中把握一技之长，扩大中专毕业后就业的机会，提高自身素养;四是可以充分利用学校现有的教学条件和师资，拓展学校办学的特色，扩高校校对外的影响力。 近几年来，本人从事美术专业班，基本阅历是在低班级提高美术爱好，从基础抓起，从同学整体提高抓起，使人人受益，也为尖子生的进展打下良好的基础。这

16、样就可以在.上形成良好的群众基础。其中的要点是：要特殊作好差生的辅导工作，这一点特别重要。表面看来差生不能为学校争完，不能考出骄人的成果，但对于聋校中专的艺术教学，形成良好的学习氛围起着特别重要的作用;同时每一个差生的胜利都意味着我校办学水平的超越。假如不作好差生的辅导工作，在大量的专业训练时间里，他们将无事可做，那是特别难熬的事情，没事了就会想方设法捣乱，一发而不行整理。依据全班整体特点和个别的差异，分别制定教学方案，并采纳不同的教学方法。 从这几年美术专业合格的同学状况来看，充分证明白教学思路的合理性。详细阅历总结如下：一、要有明确的教学目标，一切教学活动要围绕此目标运转。首先要处理好“专

17、文”的关系：美术专业班的专业确定最重要，它在录用中一般占60%的比例。但为了将来同学的实际考虑，也为了提高我校专业生的整体素养，文化也很重要。但两者的关系必需处理好，否者就会冲突重重。在不影响文化的前提下，专业课时要得到保障，我校的实际状况是：利用晚自习、双休日和节假日，同学把刻纸、面塑和绘画资料带回家加强实训，提高美术专业的效率。中专一班级从最简洁的几何体的线描画起，学会拉线条;再学习单个石膏几何体的明暗。学习三大面和五大调子，训练基本的明暗上调子的力量这样形成了教学的学问技能点。专业课的训练强调根据这些 “点”进行周密的方案。而美术常识及创作课型也就穿插在整个教学活动之中。在教学中，按部就

18、班，把握由慢到快，或者快慢结合的教学节奏取得了较好的效果。夯实基础，狠抓基本功的落实。 在教学中，依据同学的水平，因材施教只要能调动出同学学习美术专业的热忱，就能够根据要求很快上路。依据特教中专生的年龄特征进行教学。如：几何学问能使同学在透视学上和素描结构上取得较好的进步，依据同学整体学问结构，从基础入手，稳中求进，培育良好的观看方法，在教学之中与同学多沟通，营造良好的师生关系，老师多示范，手把手的教学是很有必要的，带同学外出写生，参观画展，使同学的感性熟悉得到强化，在实际的绘画训练中也就有了突破和进步。同学之中的水平有高有低，在把握全盘的基础上，要加强个别辅导，树立他们的信念，多鼓舞，多表扬

19、同学，少指责，少批判同学，同时，应留意树立在学习中进步明显的好典型，从而带动整体水平的提高。 老师分工合作，分工就是承包班级，谁承包就由谁负责基础课素描、速写、颜色。合作就是全部的专业设计课由专业老师上，采纳换课的形式。其次是专业老师、班主任、文化老师之间的合作。该给专业让路时，文化课就主动协作，几年来专业和文化课没有为争课闹过冲突。老师在教学的同时，还加强了自己的业务学习，老师自己的专业水平高，才能使同学由艳羡转为追求，才能吸引同学紧紧地跟着老师的教学节奏，从而提高教学效果。教学工作的落实也尤为重要，专业训练要做到有张有弛，自始至终使同学保持深厚的爱好完成专业学习。敏捷处理课堂上遇到的问题，

20、加强教学与教法的讨论，不断学习先进的教学手段和方法，提高驾驭教材和课堂教学中解决实际问题的应变力量，使教学踏踏实实地绽开。 总之，特教中专美术专业目前还存在诸多问题，需要我们同行共同努力！争取更大的进步。 美术教学总结 篇5 一作品肯定要有独特的构图形式，由于构图是画面的第一步，只有在构图饱满、完整的基础上，加上一些新奇独特的不同于其他考生的构图的作品，才有可能猎取更抱负的分数，盛大美术学校美术教学总结篇。因此郑州盛大美术学校在平常练习构图时，就严格要求同学肯定要多观赏名作，多思索多积累，多大胆的进行练习，培育自己的创新意识，才能在考试时超常发挥。 二作品肯定要有灵动的艺术感觉，由于一个将来艺

21、术家对真实事物的体会和对艺术化表达的转换力量，都可以在速写中显露出来。所以在画面的表现上主观因素应多一些，适当的、合理的变形夸张，更能体现考生的修养与艺术感受力。 三作品要实行合理的表现方法，在教学实践中郑州盛大美术学校总结了以下3点，工作总结盛大美术学校美术教学总结篇。1.主次线条的处理，就是要留意人物的主要线条和次要线条的区分。一般衣服贴在人身上，所产生的长、重、深的衣纹布褶为主要线条，也称为实线，反之则为次要线条，也称为虚线。主要线条可以画实一些，次要线条可以画虚一些，作简洁处理，甚至可以省略。 2.穿插线条的处理，实际是人物结构的穿插处理。穿插线条画对了，那么，人物结构的穿插就队了；反

22、之，穿插线条错了，人物结构的穿插也就错了。一般来看，人的背部和腰部是人物动态改变最大的地方，线条的穿插在这些部位是最明显的。再者，手臂和腿部，在弯曲的时候所形成的穿插线条也是最明显的。所以这些大的部位线条的穿插必需画准，这样，结构的穿插画对了，整幅画面大效果就出来了，然后再去解决局部刻画问题。 3.线条疏密的处理，主要是丰富人物刻画，使所画的人物更加饱满和充分。再者，就是使人物各部位进行对比，形成黑、白、灰的层次，使画面不那么平板简洁，一般线条密处大多集中在结构集中的地方，如手臂的肘部内侧、腿的膝部内侧以及人的腰部等。所以在写生时，这些地方都可以主观的加上一些线条，来衬托线条疏的地方。线条疏的

23、地方一般在人体结构托起的部位，如肩部、胸部、肘部、膝部等。这些地方线条须少，若所画对象线条较多也可主观舍去一些，使所画对象疏密对比更加明显，如此人物会更加显得生动、丰满。作为考生，假如能把握好线的主次、穿插、疏密这三个要点，在速写表现方法上就不会有太大问题，考试也就能适应了。 四速写特别重要的是要有精准的比例结构。一幅人物速写，给人的第一印象就是是否舒适和协调。对于这个同学肯定要.各种比例规律，并在平常写生中严格练习，进行比较分析，做到感性和理性的统一，让画面上的形象更舒适、更协调。 美术教学总结 篇6 依据学校的支配，本学期我担当八班级5个班的美术教学工作。时间过得真快，一转瞬，一个学期过去

24、了。回首这一学期，在校领导和同事们的关心下，顺当的完成了本学期的工作。特别劳碌，但又很改善，现将本学期的工作做一总结，以便择优汰劣，取长补短。 一、教学方案贯彻状况 学期初，仔细学习学校工作方案和教育处工作方案，明确了本学期的工作目标和任务，结合本科工作的现状和特点，本学期新课开头之前即已制订了周密详尽的教学方案。教学中仔细遵照教学标准要求，坚持思想训练和技能训练，把素养训练放在首位，按时按质地完成了本学期的训练教学工作。 二、教学状况： 主动参与教研活动；除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，查找好的教学材料和教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为上好美术课做好充分的预备，通过教

25、学，培育同学对美术的爱好与爱好，提高同学的观看力量，想象力量、形象思维力量和制造力量。 在教学中，注意激发同学学习的爱好。我认为爱好是学习的基本动力，美术老师应充分发挥美的教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种学习爱好转化成长久的情感看法。 三、成果和阅历 1、同学明白美术与文化课的关系，极大地提高他们学习美术的主动性。美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属.意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必需具有综

26、合、推断、想象、联想的力量，并具有肯定的思想水平、熟悉水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。 2、高教学质量，关键是上好课。我仔细地分析本校同学特点，实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍，查找他们的爱好、需要、方法、习惯，学习会有哪些困难，然后有的放矢地结合同学的生活实际进行素描、国画写意、陶艺的练习。增加了同学的学习热忱和爱好。 3、陶艺社团工作能做到同学喜爱陶艺，了解陶艺，创作出优秀的陶艺作品，克服各种困难，能和同学们沟通与沟通，调动了同学的主动性。 四、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到许多的美术工作，有的更是需要我

27、们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。班主任工作更是兢兢业业，仔细负责。 五、存在的问题和教训 在教学工作中存在很多不足，例如，课堂语言不够精炼，平常讲的较多，课堂留给同学的时间较少。应多向有阅历的老师请教，做到实和巧。 总之，本期工作顺当圆满完成，不足之处将其改正，重要的是发扬优点，改正不足。我信任，只有踏踏实实地工作，才能真正有所收获；我信任，只有虚心好学，才能真正有所进步。我的努力换来老师们更多的信任与关照，在工作中，我与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利

28、益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 美术教学总结 篇7 随着火炬传递了大半个中国，转瞬一个学期结束了。在这一个学期中，我担当了一班级1、2班、二班级三个班和四班级三个班的美术课课程教学工作。我对一个学期来

29、的美术课程教学工作作总结如下： 一、思想政治 仔细学习中国训练报和各项训练法规，忠诚于党的训练事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，对同学负责任，以身作则，言传身教。 二、教学工作 在平常的训练教学工作中，我仔细遵照教学大纲和新课程改革理念的'要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学不同的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学在短短的每一个40分钟内学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学

30、习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学

31、习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。 教学点滴收获： 1、在本学期的4月份一二班级的家长开放日活动中，我担当二（2）班的美术公开课课程。 2、本学年同学参与了“双龙杯”“龙人杯”等竞赛，这学期的六一期间获奖结果公布，我辅导的同学获奖状况： 第六届“龙人杯”全国少年儿童美术大赛：金奖1名、银奖4名、铜奖6名；我获得“辅导优秀奖” 其次十一届“双龙杯”全国少年儿童书画大赛：钻石奖2名：金奖4名、银奖9名、铜奖7名；我获得“三等园丁奖”。 3、我的教学设计可爱的春天20xx年3月刊载于宁夏、河南训练网。 三、自身素养 一学期来课堂之余，我仔细参与了学

32、校以及教研组组织的各种政治业务学习外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，不断改善了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 四、任劳任怨 完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的广播操评比活动及各项上级检查我校，宣扬布条，学校文件整理等等，同时帮各师制作开课教具等任务。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 五、加强反思 准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时

33、，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 美术教学总结 篇8 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一

34、、在思想上爱党爱国，主动进取。 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习党，我还深知要训练好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在训练教学，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情。现在对于课程改革环境下的老师，完有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展同学学习资源。我注意讨论

35、现代训练技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。 抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。 三、在分管工作上，听从支配，主动主动 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，盼望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。

36、同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关心，相互沟通。 四、提高素养，不断创新 在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学方案、科学落实、科学评价同学和老师，这些还需不断地努力。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 美术教学总结 篇9 作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位同学，敬重同学，关爱同学，要让同学接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加。在平常的

37、教学中应当依据教学的内容和同学的特点，充分调动同学参加教学，或争论，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导同学学习美术。另外，作为一名老师我还要充分利用大自然的环境让同学喜爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘同学的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而喜爱自己的家乡喜爱自己的生活,用来调动同学学习的主动性，这样将让同学生气勃勃地学好美术。详细的做法如下: 一、激发同学学习美术的爱好 心理学讨论证明：“最大最长久的学习动机，是同学对学科内容的内在爱好”，只有这种“内在爱好”才能激发同学的求知欲。同学普遍具有一

38、种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发同学的学习爱好，用启发的语言激发同学想像;用各种试验性的手段来提高同学的参加力量从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动氛围。同学做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让同学用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同同学提出不同要求，多多利用美术来 体现同学自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个同学在实践过程中始终保持深厚的爱好。 二、培育同学制造思维力量

39、 老师在教学中处于辅导作用，担负着在学问与同学之间架起一座桥梁，使同学在把握学问的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求老师在讲课中，既要结合同学的实际，讲解并描述肯定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导同学的技法的操作，又要指导同学的训练，使理论和技法转化为同学的活的学问和技能。同时要求老师要提倡独树一帜，鼓舞同学的创新意识。可以通过展现优秀的同龄同学美术作品，激发制造意识;可以提出问题并给同学思索想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓舞同学大胆发表看法，敢于独树一帜，开拓创新。在同学的实际绘画练习和动手操作的过程中，让同学边画边添加，边做边想像，转变色调，重组画面等手段，开拓创新;

40、在正确评价同学绘画时，注意过程。让同学获得成就感，从而培育同学的制造思维力量。 三、提高老师的自身素养 老师要培育同学制造性思维活动，首先要使自己成为一名制造者，要不断探求新的教学方法，制造出富有个性的独特的新奇的教学方式，力争使更多同学主动参加教学活动。 在这一年里的教学过程中我总结了很多的阅历当然也有很多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让同学想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格，提高同学绘画的质量。 美术教学总结 篇10 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又紧急。在教学中我们努力贯彻纲要精神，

41、以孩子为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变训练观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的制造和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 一、基本状况概述： 开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干老师的美术特长课展现等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的爱好。主动参与学校领导支配的各项活动宣扬、绘画竞赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、敏捷、仔细、扎实的工作看法，面对