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文档简介

1、highscope(高瞻、海森高）课程体系 美国高宽学前课程是全世界应用最为广泛的学前教育课程之一。 自高宽课程理念引入中国以来，引领了中国学前教育工作者思考的热潮。 它以“主动性学习”理念为课程核心课程的指导原则 参与与支持性的师幼互动 有挑战性的学习环境 稳定的一日常规 持续性的评价1.问候时间(15分钟20分钟)：这一时间主要是让 幼儿适应从家到幼儿园的转换，给幼儿和成人一些 时间分享各自重要的信息。 2.计划时间(10分钟)：在这一时间里幼儿可以做计 划，选择在接下来的工作时间里要做的事情。成人 可以帮助幼儿延伸他们的计划。 3.工作时间(45分钟)：幼儿执行他们的计划。他们 可以在任

2、何一个区域里面，使用任何一种材料“工 作”。成人观察儿童，寻找机会参与幼儿的活动， 以鼓励他们思考。延伸他们的游戏，在有需要的情 况下帮助他们解决问题。4.整理时间(10分钟)：幼儿和成人一起将材料和 其他物品归还原位。如果有需要，可以一起寻找地 方展示作品。 5.回顾时间(10分钟)：幼儿思考、谈论、展示他们 在工作时间里所做的事情或作品。6.点心时间或进餐时间(20分钟)：幼儿和成人一起 以一种家庭式的、轻松的方式边聊天边进餐。 7.大组活动时间(10分钟15分钟)：幼儿和成人一 起玩游戏、讲故事、唱歌、做手指游戏、玩乐器， 回顾并扮演特别的活动或节日，等等。这个时间是 孩子们参加团体活动的时间。也是孩子们分享彼此经验和相互交流学习的好机会。 8.小组活动时间(15分钟20分钟)：一个成人带领 相对固定的一组幼儿(6人10人)，由成人计划或引领进行材料互动。尽管是成人提供的材料，但是每 个孩子与材料的互动方式是由自己控制的。 9.户外活动时间(30分钟)：幼儿参与各种各样的户外游戏活动。成人也参与其中并支持幼儿的户外游 戏。 10.过渡环节时间：包括入园和离园。 Planning T

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