小学英语见习报告

1、精品文档小学英语见习报告见习报告让同学们课后制作沙拉授课时，根据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，灵活选用教学方法针 对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创 设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性 并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言；由在座位上发言、 对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地 得到锻炼，最终达到教学目的2.在实习期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他 们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更 上了一个台阶他有所警觉，或是让学生回答问题，学

2、生自会 把注意力集中到听课上，认真听讲另外，黑板上的板书内容 不可太多或太少，需要挑重点、难点的内容，并且精炼，写 板书时速度要快，就其进行讲解时语速要慢抽学生回答问题 或是做口头练习时要“放眼”全班，不可只集中一处，人数 在三到五人为妥，先抽能基础好的同学，让其他同学多听几 遍，再抽基础差的同学再来说说批改作业，学生的作业有教 材对应的练习册和单词句子抄写、听写，我刚开始批改作业 时把学生做错的地方打叉并写上正确答案，指导老师告诉我不要写上正确答案， 让学生自己去改也就是让他们自己去寻 我正确答案，印象会深刻很多，有利改正，如果学生不及时改正再施以小小惩罚批改过程中要特别注意学生书写字母的情

3、况，在学英语的初期一定要让他们培养成规范书写的习 惯批改中还要在作业中写上评语，好的表扬，不好的豉励创 新，有趣味性，不要老是束缚于只有老师讲、学生听的教学 方法中，而是能与学生形成互动，重视学生这一主体，在教 学中要有自己独到之处，有新意，让学生在情境、游戏、歌 曲中学习并掌握语言， 让学生在快乐的心情下上好每一节英 语课，培养学生学习英语的兴趣励的方式，如奖品激励、任 务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极 参与、大胆实践、体验成功的喜悦有了成就感，就有了自信 心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频 率、重效率教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开 发电视、

4、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活 跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境尽量在课堂上创造 真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习， 保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基 础、重交流能力学校和教师积极创造条件，提供良好的语言 环境和设备，通过提供大量的感知、 体验、模仿等实践活动, 帮助学生形成初步的语感语音语调的学习包括发音、重音、 语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准 确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础强调要培养学生交流能力就要 创设交流的情

5、景，使学生通过交流发展交流的能力势、动作、表情等的示范多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象， 帮助学生持久记忆充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验 英语的实际运用多媒体课件的使用可以使教学过程程序化， 大大提高教学的效率， 这一点对我们农村学校课时少的小学 英语课尤为重要和句型，在短文中，画由固定搭配，让同学 们对第三人称单数有一个了解，并让他们能够根据老师给的提示试着翻译小短文，并对其背诵其中需要讲解的地方，讲 解的方式，都一一进行解释，其他老师提由问题和建议进行 补充，可以说是收获颇

6、丰，本来对课时没有什么概念的我， 通过集体备课，顿时立体了起来，当老师真不容易，备课的 时候就要考虑到各个方面，学生是否能够接受，上课时是否 会枯燥等等的问题教案是备课环节最让人头疼的地方，同时也是教学前的重头戏师傅先让我们参考她的的教案，一个章节关是简单的教案就有 8页，看得我们都有点傻眼，而且写 的时候我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词为了这份教案我奋斗了4个晚上，算不上精益求精，至少要准备充足，以备不时之需心理年龄特征和认知 规律，一味地要求学生死记硬背，布置大量机械的重复性的抄写作业，有时是惩罚性的作业，使英语成为死记硬背的学 科二、组织开展活动的魅力在实习的一

7、周后我开始去听课， 在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记， 我作为一个实习生就更应该认真去学习听了一节课，我认认真真的记下了授课老师所讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价， 写下了自己的收获及意见虽然 以前也有去听课的经历，但是都没有认认真真地去思考分 析，现在才发现，原来从一节课中我可以学到如此多的东西， 无论是对教材的处理，还是教学方法，或是与学生的沟通等 等，都让我受益匪浅从每节课中，我都总结由经验，并将其 转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得 我去学习的地方意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更加完善自己的教学而我在上完每节

8、课后，都 会进行反思，思考自己哪些地方做的好， 哪些地方做得不足， 并且一一记录下来，为以后上课作参考做一名老师容易，做一名好老师的确很难教学工作复杂而又繁琐首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平然后，又要顾及班中的每一 名学生，不能让任何一名学生落伍这就要求教师不能只为了 完成教学任务，还要多关心、多留意学生们，经常与学生们 进行交流，给予学生们帮助做学生们学习上的良师，生活当 中的益友语音要标准，指令要清晰；提问的时候要“顾全大 局”，不能偏爱坐在前面的学生；对于学生回答的豉励要分层次，比如“ Good!Great!Excellent! ”；板书的排版要井然 有序，让学生一目了然；课堂

9、内容要丰富，课堂安排要严谨， 课堂环节要紧凑？?一张听课椅遍布校园的每个角落，一支圆珠笔填写记录本的每页空白，而我知道，这只是刚刚开始而 已，以后的路还很长很长我也明白了现在自己里一位普通的 小学英语老师还有一段距离，还缺乏一名教师应具备的基本 素质当下，我感到了肩上责任的重大，作为一名英语启蒙老 师应尽的教书育人的义务，这也将不断鞭策我完善自身，成 就梦想！点忽略角落的学生可能有时候也不可避免作为一名 小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌， 但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易作为一名小学 班主任，更是人生百味在其中下面我就谈谈这个学期在美术 教学和班主任工作中的一些心得及上

10、课时存在的缺点帮助 修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切 交谈俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴 趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必须把学 生的学习兴趣调动起来， 使他们在快乐中主动学习因为课堂 都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极 性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式激发了学生 浓厚的学习兴趣整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀班主任的职责和任务很多，日常管理也非常的辛 苦，由于一年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差这就需要老师牵着他们走，告诉他们 应该怎样做的辅助加强与家长的沟通交流，才能让家长

11、及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决目前的校讯 通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主 任工作更好地开展在一次街道的壁画比赛中，我们带领着几个学生，顶着大大的太阳开始画画这一次的壁画比赛我们参 加的一共有两幅，两幅作品分别获得了一等奖和特等奖，取 得了非常不错的成绩，为这个学校争了许多光五、感受总结 实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，有付由，有收获， 有反思，有感恩，感慨良多虽然实习生活结束了，但我的教 师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自 己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行最后还要 特别感谢带队老师对我们的关心和指导老师、班主任对我的指导和帮助