2018年湖南一轮联考语文对口试题及答案

1、机密启用前2018年湖南省跨地区普通高等学校对口招生一轮联考语文本试卷共6道大题，21道小题，共5页。时量150分钟，满分120分。一、基础知识及运用（18分，每小题3分）夏日竹林，它滴着翠，溢着绿，青翠可人，令人梦寐以求。倘若此时，欣欣然来一场小在竹林中静听雨声，那又将是怎样一种“行云轻抚、流水清润”呢？有风吹过的夏天，风儿轻悠悠地吹拂过竹林,温柔地抚摸着我的脸颊。望着我这（）的竹林，心也“跌”进了这片活力四射、（）的生命之海、这沁心的小雨，像等候许久的浅笑凝眸,你是否又会在这竹林的声声渴望中，怦然心动，欣然赴约呢？走在小雨纷飞的石板路上，怡然自得地感受着这洋洋洒洒的细雨亲吻着发丝的丝丝清凉

2、。缈缈乳烟，淡淡流转。也许，此刻静谧的竹林，因为有了小雨相伴，便淡了那份酷热，浓了这份飘逸洒脱、娴静优雅吧。沿着这蜿蜒的小径徐行、慢步于这幽静的竹林细雨中。“雨细娟娟净，风吹细细香。”雨的灵动,虚无缥缈；竹的清幽，妖烧动人。此刻，真的好想就这样静静地闭上眼睛，就像聆听着阿妈哼着的摇篮曲一般，让心儿在竹林中静谧舒心，在竹林听雨中慢慢地沉淀；抑或高歌一曲，化解那积淀在心头的愁绪。轻轻的风，抖落了这一身的炙热；那丝丝细雨,又时不时的飘落在微凉的脸庞上。在竹林细雨中，嗅得着缕缕醉人的翠竹清香，优雅隔世。胜若神仙。竹林听雨，或许听的更是一种意境，一种向往，一种心底久违的安宁与澄澈明清吧。竹林听雨，1.语

3、段中加点的字，读音不强现.的一项是A.脸颊（ji&）沁心（xn）B.亲吻（wen）静谧（mi）C.妖蛆（rao）给听（Ing）D.沉注（dion）逃澈（cheng）2 .语段中画横线的词语，没g.错别字的一项是A.吹拂等候B.炙热洋洋洒洒C.蜿蜒漫步D.脸庞怦然心动3 .依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是A.郁郁葱葱生机勃勃B.郁郁葱葱生机盎然C.欣欣向荣生机盎然D.欣欣向荣生机勃勃4 .语段中画波浪线的词语，使用不电砚.的一项是A.梦寐以求B.怡然自得C.飘逸洒脱D.虚无缥缈5 .依次填入语段结尾画线处的语句，衔接最恰当的一项是的在雨中情在曲中曲在心中A.B.C.D.6 .语段中主要

4、运用的表达方式是A.记叙B.议论C.描写D.抒情二、古代诗文阅读（18分）（一）阅读下面的唐诗，完成78题。（6分，每小题3分）莫春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。7 .对诗中运用的修辞手法判断正确的一项是A.比喻B.拟人C.借代D.夸张8 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.这首诗是写诗人在暮春是节返回故山草堂的所见所惑。8 .前两句重在表现暮春时节凋零空寂的景色。C.后两句表现了作者对幽竹的喜欢、赞美及感激之情。D.诗中抒发了诗人对暮春大好时光即将逝去所引起的愁绪。（二）阅读下面的文言文，完成911题。（9分，每小题3分）昔有长者子，入海取

5、沉水。积有年载，方的一车，持来归家。诣市实之，以其贵故，卒无买者。经历多日。不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作碳，可得速售。即烧为碳，诣市实之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。（选自百喻经）注长者子：年长有声望之人的儿子。沉木：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。售：卖出去。9 .下列句中加点字的解释，不正确的一项是取：打捞A.入海取沉水厌：满足B.心生疲厌C.时得速售时：时常D不得半车炭之价直直：同“值”价值10下列各句中，“以”的意义和用法与“以为苦恼”中“以”的意义和用法相同的一项是A以勇气闻于诸侯B（项伯）具告以事C不以物喜，不以己悲D作师说以

6、贻之11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。译文：（三）古诗文默写。12（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，,如是而已。（韩愈师说）（2）寄蜉蜿于天地，（苏轼前赤壁赋）三现代文阅读（24分）（一）阅读下面的文章，完成1314小题。（6分，每小题3分）1明智的法规和适当的克制，对于高尚的民族而言，虽说在某种程度上不免有些累赘,但它们毕竟不是束人手脚的锁链，而是护身的铠甲，是力量的体现。请记住，正是这种克制的必要性，如同劳动的必要性一样，值得人类崇高的尊敬。2每天，你都可以听到无数蠢人高谈自由，好像它是个无上光荣的东西，其实远非如此。从总体上来讲，自由并不是什么值

7、得炫耀的东西，它只不过是低级动物的一种属性而已。3任何人，伟大也罢，强者也罢，都不能像游鱼那般自由自在。人可以有所为，又必须有所不为，而鱼则可以为所欲为。集天下之王国于一体，其总面积也抵不上半个海大。纵使将世界上所有的交通线和运输工具都用上（现有的，再添上将来要发明出来的），也难比水中鱼凭鱼鲤游来得方便4你只要平心静气的想一想，就会发现，正是这种克制让人类引以为荣；进而言之，即使低级动物也当如此，蝴蝶比蜜蜂自由得多，可人们都更赞赏蜜蜂，不就是因为他善于遵从自己社会的某种规律？5确实，关于这类事物以及其他类似之物，你决不可以单单从抽象中得出最后的结论。因为对于自由与克制，倘若你高尚的加以选择，则

8、两者都是好的；反之，两者都是坏的。然而，我要重申一下在这两者之中，凡可以显示高级动物的特征而又能改造低级动物的，还是有赖于克制。太阳是不自由的，枯叶却自由得很；人体的各部分器官没有自由，整体却和谐相长。如果各自有了自由，则势必导致整体的溃散。13第1段中加点的“累赘”一词在文中指的是A法规和克制B明智的法规和适当的克制C不明智的法规和不适当的克制D束人手脚的锁链14根据文意，人们更赞赏蜜蜂的原因是A与蜜蜂相比，蝴蝶太自由B与人类相比，蜜蜂是自由的C蜜蜂为人类酿造蜜D蜜蜂是遵守自身的一定秩序而生活、工作的群体（二）阅读下面的文章，完成1518题（18分）初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，

9、辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还漂浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。A朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛声，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。 咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？ 循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知初夏，年年此日一花开。”近前一看果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进

10、树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。早就听说石榴树是边开花结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态一一【B】有的蓿蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷放流彩；有的花瓣以落，籽实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已处具规模，挺在枝头随风摇曳。啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了

11、，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸的发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，它也许还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌、芬芬的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的功绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还翘望枝头，看到萌生的果实代替了它原来的位置，依然显示着生命的美好。它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一

12、体，又在准备滋养明年的花了。“落花不是无情物化作春泥更护花，”龚自珍的心和落花可谓相通。人常说：“开花结果:殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨场令未果之花备受挫磨而天谢，于是，“流水落花春去也”无可奈何花落去”就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，红楼梦中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生

13、的社会，这是一个曲折的控诉和抗战。细微的籁籁声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹏告诉春。”多情的落花委托黄鹏香春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。15 .第段中，作者赞美了“落花”的那些品格？（4分）16 .两段中，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头：作者这样写有什么用意？（4分）17 .文中A、B两处均是对石榴花的描写，请从表现手法及表达效果加以赏析。（6分）18 .文章的结尾有什么特点？请说说这样结尾的好处。（4分）四、语文综合实践（8分）19 .阅读下面的文字，完成文后问题。（8分）三年的职高生活已

14、悄然过去，回首逝去的日子，校园里留下了我们数不清的欢乐，也留下了我们勤奋学习、顽强拼搏的印记。高中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。在离别前夕，班级准备制作一本纪念册，作为对这段生活的永久记忆。（1）请为这本纪念册设计几个栏目。（3分）栏目一：班级毕业照栏目二：栏目三：栏目四：（2）毕业在即，请在送给老师的纪念册上留言，以表达对老师的感激之情。（5分）五、应用文写作（12分）（12分）20.为了活跃校园生活，增强同学们的情趣，报刊职校之声将增设“校园生活”栏目，需向全校师生征集文艺作品、读书笔记、班级新闻报道等方面的稿件请以职校之声编辑部的名义，写一份征稿启事要求:

15、要素齐全，格式规范；行文中不得透露与考生相关的信息；不少于250字。六、作文（40分）21.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆，他什么也没看见。第二个感慨万千，叹了口气说：“天啦，花中有刺。”第三个却眼睛一亮，说：“不，应该说刺中有花。”三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。对此你有怎样的看法或感悟？请写一篇不少于700字的文章，谈谈自己的看法。2018年湖南省跨地区普通高等学校对口招生一轮联考语文参考答案一、基础知识及运用（共18分，每小题3分）1 .a【解析】“沁”应谏no2 .D【解析】A项，“吹佛”应为“吹厢项，“炎热”

16、应为“炙舱项，“慢步”应为“漫步”3 .B【解析】（1）郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。郁郁，草木茂盛的样子；葱葱，草木青翠欲滴、十分茂盛的样子。欣欣向荣:形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。欣欣，形容草木生长旺盛；荣，茂盛。这里用“郁郁葱葱”来形容“竹林”比较合适。(2)生机盎然：形容生命力旺盛的样子。一般用于比喻花草树木。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。这里用“生机盎然”来形容“竹林”比较恰当。4 .A【解析】换为“心驰神往心驰神往：驰，奔驰。心神奔向所向往的事物，形容一心向往。梦寐以求：寐，睡着。做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。“梦寐以求”

17、强调的是想要得到某个东西的欲望十分强大。“心驰神往”则强调对某种事物十分向往，而不是一定要得到。5 .A【解析】三个句子的顺序是由表及里，由感官到内心。6 .D【解析】纵观整个语段，有记叙，有描写，但主要的表达方式还是抒情。二、古代诗文阅读(18分)7 .B【解析】最后一句“待我归”运用了拟人手法，写出了幽竹富有温馨的人情味。8 .D【解析】诗中不仅抒发了诗人对暮春大好时光即将逝去所引起的愁绪，也表达了诗人对幽竹深深地怜爱和赞美之情。【译文】山谷口已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。春去匆匆，山窗下的修竹实在幽雅，惹人怜爱；它依旧苍劲葱茏，等待着我的归

18、来。9 .B【解析】厌：厌烦。10.B【解析】A项，介词，凭借。B项，介词，把。C项，介词，因为项，连词，表目的，来。11 .他到集市上去卖沉香木，因为沉香木价格昂贵的原因，最终没有人来买。重点字词：诣：前往，到去。以，因为。故：原因。卒：最终。【译文】从前，有一位年长有声望之人的儿子，进入海中打捞沉香木。累积了很多年，才得到一车（沉香木），把它运回家。他到集市上去卖沉香木，因为沉香木价格昂贵的原因，最终没有人来买。过了许多天，他还不能卖出去。他心中产生疲劳厌烦的情绪，把这看成是一种苦恼。他看到别人卖木炭，时常能很快地将木炭实出去，就产生了一种想法：不如把沉香木烧成炭，这样就可以很快卖出去了。

19、他于是把沉香木烧成木炭，前往市场卖木炭，结果还不能卖到半车木炭的价钱。世界上的愚蠢的人也正是像这样。12 .（1）闻道有先后，术业有专攻。（2）渺沧海之一粟。三、现代文阅读（24分）13.B【解析】“累赘”一词在文中并非贬义。A项缺少限制语，不合原意。C、D两项与原意相反。14 .D【解析】由第段中“不就是因为规律吗”一句可知。15 .（1）它为花蕊挡风遮雨，传送花粉，孕育新生。（2分）（2）它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩。（2分）（3）它落而无憾，又在准备滋养明年的花。（2分）（答对两点给满分。每答对一点得2分，意对即可）16 .（1）作者描写石榴花果满枝的景象既是突出石榴花的美丽，

20、也是为下文写“落花”的无私奉献精神做铺垫，有力地表达了主题。（3分）（2）“落花”这一意象，人们一般用它来比喻青春的消逝，生命的衰残；而作者却能反向立意，唱了一曲落花的颂歌。（3分）（每答对一点得3分，意对即可）17 .A旬：运用了比喻的修辞手法，（1分）形象生动地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况，（1分）表现了作者对石榴花的喜爱和赞美。（1分）（每答对一点得1分，答对三点给满分，意对即可）B旬：运用了排比的修辞手法，并且用了许多有表现力的词语，（1分）具体、形象、生动地描写了石榴从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态，（1分）表现了作者对石榴的喜爱和赞美。（1分）（每答对一点得1分，意对即可）18 .文章结尾，引用古诗句，（1分）既增强了文章的内涵，（1分）又赞美了落花的奉献精神，（1分）深化了文章的中心。（1分）（答对一点给1分，意对即可）四、语文综合实践（8分）19 .（1）【答