加法与减法的关系学习教案

1、会计学1加法加法(jif)与减法的关系与减法的关系第一页，共20页。例例1 四（四（1）班有男生）班有男生21人，女生人，女生17人人，一共，一共(ygng)有多少人？有多少人？男生男生(nnshng)21人人女生女生(nshng)17人人一共（一共（ ？ ）人）人212117=17=第1页/共19页第二页，共20页。第2页/共19页第三页，共20页。21 21 17 = 17 = 3838加数加数(ji sh) (ji sh) 加数加数(ji sh) = (ji sh) = 和和第3页/共19页第四页，共20页。男生男生(nnshng)21人人女生女生(nshng)（ ）人）人一共一共(yg

2、ng)38人人3821=男生（男生（ ）人）人女生女生17人人一共一共38人人3817=第4页/共19页第五页，共20页。第5页/共19页第六页，共20页。 38 - 38 - 17 = 17 = 3838被减数被减数(jin sh) - (jin sh) - 减数减数(jin sh) = (jin sh) = 差差第6页/共19页第七页，共20页。加数加数(ji sh)加数加数(ji sh)=和和被减数被减数(jin sh)减数减数(jin sh)=差差 38 21 = 17 38 17 = 21 17 21 = 38减法减法(jinf)是加法的逆是加法的逆运算运算第7页/共19页第八页，共

3、20页。例例2：观察算式，你能得：观察算式，你能得到到(d do)什么结论什么结论120 50=170 120=170 50 50=170 120一个一个(y )加数加数=和另一个和另一个(y )加数加数第8页/共19页第九页，共20页。利用加法各部分利用加法各部分(b fen)之间的关系，求（之间的关系，求（ ）里的）里的数数125（ ） =1125（ ） 732=73210000你是怎么你是怎么(zn me)(zn me)想的？想的？第9页/共19页第十页，共20页。例例3：观察算式：观察算式(sunsh)，你能得到什么结论，你能得到什么结论800 350=450 800=350 450

4、350=800 450被减数被减数(jin sh)=差减数差减数(jin sh) 减数减数(jin sh)=被被减数减数(jin sh)差差第10页/共19页第十一页，共20页。利用加法利用加法(jif)各部分之间的关系，求（各部分之间的关系，求（ ）里的数）里的数87 （ ） =17（ ） 64 =10070164请写出计算请写出计算(j sun)(j sun)过程过程第11页/共19页第十二页，共20页。巩固巩固(gngg)练练习习已知两个数的（已知两个数的（ ）与其中一个）与其中一个(y )（ ），求另一个），求另一个(y )（ ）的运）的运算，叫做减法。算，叫做减法。加数加数= （ ）

5、 另一个另一个(y )加加数数被减数被减数=差差 （ ）（ ）=被减数差被减数差 加数加数 （ ）=和和 一、填空一、填空(tinkng)第12页/共19页第十三页，共20页。二、判断二、判断(pndun)并改正并改正（1）18 - =18 =18 +18 =36 （2） +72 = 100 =100 -72 =28 （3） + 20 =20 = 20 +20 = 40 （4） - 0 = 46 = 46 -0 = 46 第13页/共19页第十四页，共20页。第14页/共19页第十五页，共20页。加数加数46780减数减数9494和和1000563被减数被减数三、填表三、填表第15页/共19页

6、第十六页，共20页。四、文字四、文字(wnz)题题1、一个、一个(y )数减去数减去102的差是的差是35，求这，求这个数。个数。2、47加上一个加上一个(y )数，结果是数，结果是500，求这个数求这个数第16页/共19页第十七页，共20页。五、编应用题，并解答五、编应用题，并解答(jid)：四（四（1）班男同学）班男同学27人；人； 女同学女同学25人；人； 一共一共(ygng)有学生有学生52人人；第17页/共19页第十八页，共20页。课后练习课后练习第18页/共19页第十九页，共20页。NoImage内容(nirng)总结会计学。求两个数的和的运算，叫做加法。已知 两个加数(ji sh)的和 与 其中一个加数(ji sh)，。加数(ji sh)加数(ji sh)=和。一个加数(ji sh)=和另一个加数(ji sh)。800 350=450。800=350 450。=18