换位思考与人为善2

1、 就是人对人的一种心理体验过就是人对人的一种心理体验过程。就是程。就是将心比心、设身处地将心比心、设身处地地为他人着想。地为他人着想。换位思考换位思考 我姓朱，不是我姓朱，不是“猪猪”，可是，可是我的同学都喜欢把我叫成我的同学都喜欢把我叫成“猪猪”。你可不要以为是妮称，。你可不要以为是妮称，有些同学专门给我加上了许多有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，不堪入耳的词，“猪猪PP”“猪脚猪脚爪爪” 有一次，上完体育课刚跨进有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫教室，就听到有人叫“谁的猪谁的猪脚爪这么臭脚爪这么臭”，全班哄堂大，全班哄堂大笑笑1、你有过类似、你有过类似“被捉弄被捉弄”的经历吗

2、的经历吗?当时的心理是什么滋味？当时的心理是什么滋味？2、你对你对“起外号起外号”的行为的行为有什么看法有什么看法?把自己的快乐建立在别人的痛苦之上把自己的快乐建立在别人的痛苦之上 己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。即即自自己不喜欢的事，就不要强加在别己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。人身上。 自己喜欢的事，就一定能够强自己喜欢的事，就一定能够强加在别人身上了吗？加在别人身上了吗？1、自己不喜欢的事不能强加于人、自己不喜欢的事不能强加于人 2、自己喜欢的事也不能强加于人、自己喜欢的事也不能强加于人 所以，在人际交往中，对所以，在人际交往中，对人要持人要持平等平等、尊重尊重、友善友善的态

3、度。的态度。 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格

4、有什么好骄傲的啊！分，你才及格有什么好骄傲的啊！”小明和小军先后受到伤害的原因小明和小军先后受到伤害的原因是什么？是什么？小军从伤害别人到被人伤害，你小军从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理从中会悟出什么道理？ 别光顾笑话别人，先笑话别光顾笑话别人，先笑话自己自己在人际交往中，应学会在人际交往中，应学会理解理解他人的心情。他人的心情。 小乔是父母的小乔是父母的“掌上明珠掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多住校后，小乔得到同学的许多“关照关照”，却对别人漠不关心。，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。久而久之，同学渐渐疏远了她。 同学应该疏远小乔吗？为什么？同学应该疏远小乔吗？为什么？从中我们受到什么启示？从中我们受到什么启示？ 对别人冷漠只能换来对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情孤独和寂寞，人要有人情味，多味，多关心关心别人。别人。 己欲立而立人，己欲己欲立而立人，己欲达而达人。达而达人。 在谋求在谋求自己自己生存与发展的生存与发展的同时，也要同时，也要帮助别人帮助别人生存与生存与发展。发展。 所以，在人际交往中，我我们希望别人们希望别人怎样怎样对待自己，对待自己，也就应该