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1、会计学1初中初中(chzhng)数学动点问题解题思路数学动点问题解题思路第一页，共15页。第1页/共14页第二页，共15页。第2页/共14页第三页，共15页。第3页/共14页第四页，共15页。xxx2121第4页/共14页第五页，共15页。 P、Q(tngsh)同速出发， AP=BQAP+PC+BC=2AC=12 BQ+BC+PC=CQ+PC=12 PC=4 AP=AC-PC=2第5页/共14页第六页，共15页。第6页/共14页第七页，共15页。31631第7页/共14页第八页，共15页。xxx2121xx090090CQAPPCAExxxx6621第8页/共14页第九页，共15页。EF又(F

2、D+EF)+(BD+AE)=AB=6,即ED+ED=6 ED=3为定值，即ED的长不变第9页/共14页第十页，共15页。PDE再证QDFPDEFD=DEAB=AE+DE+BD=BF+BD+DE=FD+DE=6DE=3为定值，即 DE的长不变F第10页/共14页第十一页，共15页。xx212121xx2121x21x21xF第11页/共14页第十二页，共15页。1 031 03第12页/共14页第十三页，共15页。形的性质。形的性质。二：解决此类问题二：解决此类问题的基本思想方法：的基本思想方法：1、以静制动：动中、以静制动：动中求静，找寻出变化求静，找寻出变化过程中始终保持不过程中始终保持不变

3、的量，以及问题变的量，以及问题中始终保持不变的中始终保持不变的等量关系等量关系2、数形结合、转换、数形结合、转换思想：把几何问题思想：把几何问题转化成代数的方程转化成代数的方程问题，从而得以解问题，从而得以解决。决。三：中考动点问题三：中考动点问题可能出现的几何图可能出现的几何图形形1、三角形，、三角形，2、矩形，、矩形，3、梯形，、梯形，4、平行、平行四边形等四边形等第13页/共14页第十四页，共15页。NoImage内容(nirng)总结会计学。(2）三个角都相等的三角形是等边三角形。用含30角的直角三角形的性质及代数思想(sxing)进行解答（在RtQCP中）。AP=AC-PC=2。用含30角的直角三角形的性质及代数思想(sxing)进行解答（在RtAPD中）。即ED+ED=6。AE=BF，

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