小学一年级语文(S)上16 浪花

1、浪浪 花花学习目标：学习目标：1 1、学会本课学会本课1212个生字和个生字和9 9个新词个新词, ,会写会写6 6个字个字。2 2、会正确、流利的朗读课文。、会正确、流利的朗读课文。3 3、理解课文、理解课文 内容，体会浪花带内容，体会浪花带给给”我我“的快乐。的快乐。4 4、培养学生热爱大自然的感情。培养学生热爱大自然的感情。2022-5-7浪 花4wnby ynylili玩玩 步步 丫丫眼眼 泪泪 流流2022-5-7浪 花5bipoqgiqngt她她 给给 跑跑贝贝 青青 气气玩玩（玩耍）（玩笑）（玩乐）（玩耍）（玩笑）（玩乐）步步（步行）（散步）（步子）（步行）（散步）（步子）丫丫（

2、丫头）（脚丫）（丫头）（脚丫）眼（眼睛）（眼泪（眼睛）（眼泪) ) （眼珠）（眼珠）泪泪（流泪）（眼泪）（泪水）（流泪）（眼泪）（泪水）流流（水流）（流泪）（流出）（水流）（流泪）（流出）她她（给她）（她的）（是她）（给她）（她的）（是她）给给（给你）（给我）（给她（给你）（给我）（给她）跑跑（跑步）（长跑）（赛跑）（跑步）（长跑）（赛跑）贝贝（宝贝）（贝壳）（宝贝）（贝壳）青青（青草）（青春）（青色）（青草）（青春）（青色）气气（生气）（力气）（天气）（生气）（力气）（天气）读一读读一读沙滩沙滩 玩耍玩耍 浪花浪花 脚丫脚丫 贝壳贝壳 青青青青 小虾小虾 篮子篮子 一群一群 淘气淘气 娃娃娃

3、娃 哗哗哗哗 捧来捧来 眼泪眼泪 迈着 挠着 笑着 雪白看见 轻轻地 悄悄地 青青的下来下来贝壳贝壳不行不行看见看见淘气淘气出来出来生气生气宝贝宝贝见面见面照样子，说一说。照样子，说一说。我坐在我坐在 沙滩上沙滩上 玩耍玩耍。爸爸坐在爸爸坐在 沙发上沙发上 。妈妈坐在妈妈坐在 。读一读，比一比。读一读，比一比。迈着迈着轻轻的轻轻的步子步子走走来来哗哗哗笑哗哗哗笑着着跑跑回家回家 .比较句子。比较句子。浪花看见了，迈着步子走来。浪花看见了，迈着步子走来。浪花看见了，迈着浪花看见了，迈着轻轻的轻轻的步子走来。步子走来。读一读这两个句子，哪儿不一样，你读一读这两个句子，哪儿不一样，你认为哪句好，为什

4、么？认为哪句好，为什么？第二句多了第二句多了“轻轻的轻轻的”，比第一句更，比第一句更形象具体，知道浪花是迈着什么样的步子形象具体，知道浪花是迈着什么样的步子来的。并且，从来的。并且，从“轻轻的轻轻的”知道海面的风知道海面的风不大。不大。说一说。说一说。（ ）的贝壳）的贝壳（ ）的小虾）的小虾想一想。想一想。浪花还可能给我捧来浪花还可能给我捧来什么？什么？ 哗哗 哗哗哗哗浪花跑浪花跑去又跑来，去又跑来，像像一群一群淘气的娃娃淘气的娃娃。拟人句拟人句: “浪花跑去又跑来浪花跑去又跑来”,这里把浪花当作人这里把浪花当作人来描写，表达了作者喜爱浪花、热爱大自来描写，表达了作者喜爱浪花、热爱大自然的思想

5、感情。然的思想感情。理解比喻句理解比喻句:“像一群淘气的娃娃像一群淘气的娃娃”,把浪花比喻成把浪花比喻成淘气的娃娃。淘气的娃娃。浪花来了浪花来了几次？几次？两次2022-5-7浪 花19浪花第一次是怎么来的？来干了些什么？挠我的挠我的脚丫脚丫2022-5-7浪 花20那浪花第二次又是怎么来的呢？来干了些什么？浪花又笑着跑来了。送贝壳、送贝壳、小虾小虾浪花来干了些什么？挠脚丫、送贝壳、小虾2022-5-7浪 花22请你发挥想象热情的浪花还会捧来什么呢？海星海星海螺海螺小鱼小鱼螃蟹螃蟹欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花 连一连蓝蓝的蓝蓝的 贝壳贝壳金黄的金黄的 小虾小虾雪白的雪白的 沙滩沙滩青青的青青的 海水海水2022-5-7浪 花30给你给你 雪白雪白她们