小数的性质 (2)_第1页
小数的性质 (2)_第2页
小数的性质 (2)_第3页
小数的性质 (2)_第4页
小数的性质 (2)_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、冀教版四年级数学下册1、填空1元=（ ）角 1米=（ ）分米1米=（ ）厘米 1米=（ ）毫米 2、一本安徒生童话故事定价是23元8角，小红写成23.8元，小明写成了23.80元，他们谁写的对呢？10101001000例1:把5分米、50厘米和500毫米改写成以“米”为单位的小数。5分米=（ ）米 50厘米=（ ）米500毫米=（ ）米0.50.500.5005分米 50厘米 500毫米= 0.5米 0.50米 0.500米=例2：观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了什么？=0.310310030=0.300.3=0.3010030103 0.5米= 0.50米= 0.500米0.3=0.

2、30观察小数的性质： 在小数的 末尾 添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。拓展练习一：判断拓展练习一：判断(1) 1) 在一个数的末尾添上在一个数的末尾添上0 0或者去掉或者去掉0,0,数的数的大小不变大小不变 。 ( )( )(2) (2) 在小数点的后面添上在小数点的后面添上0 0或去掉或去掉0,0,小数的小数的大小不变。大小不变。 ( )( )(3)(3)在小数的末尾添上或者去掉在小数的末尾添上或者去掉0,0,小数的大小数的大小不变。小不变。 ( )( )(4) (4) 把小数中的把小数中的0 0去掉或者在小数中添上去掉或者在小数中添上0,0,小数的大小不变。小数的大小不变。( )(

3、 )(5) 0.8=0.80(5) 0.8=0.80，且计数单位相同。，且计数单位相同。 ( )( )小数性质的运用：小数的化简小数性质的运用：小数的化简 根据小数的性质，遇到根据小数的性质，遇到小数末尾有小数末尾有“0 0”的时候，的时候，一般地可以一般地可以去掉小数末尾去掉小数末尾的的“0 0”，把小数化简。，把小数化简。 0.70 =0.7105.0900 = 105.09 不改变数的大小，把不改变数的大小，把0.2，4.08，3改写成小数部分是三位改写成小数部分是三位的小数。的小数。 注意：注意：整数的右下角点上小数整数的右下角点上小数点，再添点，再添 0。0.2= 4.08= 3=0.2004.0803.000把左右两边相等的小数，把左右两边相等的小数，用线连接起来。用线连接起来。0.300 2.800.003 2.082.080 0.0302.800 0.3 下面有下面有5张卡片，请你按要求拼一拼，看张卡片，请你按要求拼一拼，看谁拼的最快！谁拼的最快！拓展提升拓展提升5003.（1）用五张卡片摆一个数，这个数中的两个）用五张卡片摆一个数，这个数中的两个“0”都能去掉。都能去掉。（2）用五张卡片摆一个数，这个数中的两个）用五张卡片摆一个数，这个数中的两个“0”一个能去掉，一个能去掉，一个不能去掉。一个不能去掉。（3.500）（）（5.300）（）（35.00）（）（5

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论