期中复习知识点

1、晚自习记忆内容1、对照课本，快速记忆2、10分钟后进行检测1 1眼球的基本结构和功能：眼球的基本结构和功能：虹膜虹膜有色素，中央的小孔叫有色素，中央的小孔叫瞳孔瞳孔。光线的通道是。光线的通道是瞳孔瞳孔。在眼球最前面，无色、透。在眼球最前面，无色、透明，可以透过光线的结构叫明，可以透过光线的结构叫角膜角膜 。透明，有弹性，像。透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线的是双凸透镜，能折射光线的是晶状体晶状体 。白色，坚韧，保。白色，坚韧，保护眼球的内部结构的是护眼球的内部结构的是巩膜巩膜 ，含有丰富的血管和色素，含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个，给视网膜提供营养，并使眼内形成一

2、个“暗室暗室”的的是是脉络膜脉络膜 。含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的。含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的结构是刺激的结构是视网膜视网膜 。透明胶状物质，支撑眼球壁，。透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线的结构是并折射光线的结构是玻璃体玻璃体。2 2视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜角膜 、 瞳孔瞳孔 、晶状体晶状体和和玻璃体玻璃体 ，并经过晶状体等，并经过晶状体等的折射，最终落在的折射，最终落在视网膜视网膜上，形成一个物像。视网膜上，形成一个物像。视网膜有对有对光线敏感光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神的细胞，

3、这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的视经传给大脑的视觉中枢觉中枢 ，人就产生了视觉。，人就产生了视觉。3.3.近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度体过度变凸变凸且不能恢复原状（且不能恢复原状（曲度过大曲度过大），或眼），或眼球的球的前后径过长前后径过长，远处物体的光线通过晶状体等，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像就会落在折射所形成的物像就会落在视网膜视网膜。可以通过佩。可以通过佩戴戴凹透镜凹透镜来矫正。来矫正。4 4预防近视的预防近视的“三要三要”和和“四不要四不要”是：读写姿是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在势要正确，眼与书

4、的距离要在3333厘米左右；看书厘米左右；看书、看电视或使用电脑、看电视或使用电脑1 1小时后要休息一下，要远眺小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操眼保健操。不。不要在直射的要在直射的强光强光下看书；不要下看书；不要躺卧躺卧看书；不要在看书；不要在光线光线暗暗的地方看书；不要边走路边看书。的地方看书；不要边走路边看书。1 1眼球的基本结构和功能：眼球的基本结构和功能：_有色素，中央的小孔叫有色素，中央的小孔叫_。光线的通道是。光线的通道是_ _ 。在眼球最前面，无色、。在眼球最前面，无色、透明，可以透过光线的结构叫透明，可以透过光线的结构

5、叫_ _ 。透明，有弹性。透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线的是，像双凸透镜，能折射光线的是_ _ 。白色，坚韧。白色，坚韧，保护眼球的内部结构的是，保护眼球的内部结构的是_ _ ，含有丰富的血管，含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗暗室室”的是的是_ _ 。含有许多对光线敏感的细胞，能感。含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的结构是受光的刺激的结构是_ _ 。透明胶状物质，支撑眼。透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线的结构是球壁，并折射光线的结构是_ _ 。2 2视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过视觉的形成过

6、程：外界物体反射来的光线，依次经过_ 、 _ _ 、 _ _和和_ _ ，并经过晶状体等，并经过晶状体等的折射，最终落在的折射，最终落在_上，形成一个物像。视网膜有上，形成一个物像。视网膜有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过_传传给大脑的给大脑的_ _ ，人就产生了视觉。，人就产生了视觉。3.3.近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度体过度_且不能恢复原状，或眼球的且不能恢复原状，或眼球的_，远处物体的光线通过晶状体等折射所，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像就会落在形成的物像就会落在_。

7、可以通过佩戴。可以通过佩戴_来矫正。来矫正。4 4预防近视的预防近视的“三要三要”和和“四不要四不要”是：读写姿是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在势要正确，眼与书的距离要在_厘米左右；看厘米左右；看书、看电视或使用电脑书、看电视或使用电脑_小时后要休息一下，小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做_。不要在直射的。不要在直射的_下看书；不要下看书；不要_看书；不看书；不要在光线要在光线_ _ 的地方看书；不要边走路边看书。的地方看书；不要边走路边看书。1.1.神经系统是由神经系统是由_、_和和_组成。脑和脊髓组组成。脑和脊髓组成成_神经系统；

8、脑神经和脊神经组成神经系统；脑神经和脊神经组成_神经系神经系统。统。2.2.大脑包括左右两个大脑包括左右两个_，表面是，表面是_，约有，约有140140亿个亿个_，具有感觉、运动、语言等多种，具有感觉、运动、语言等多种_，调，调节人体多种生理功能，其中节人体多种生理功能，其中_中枢是人类特有的；小中枢是人类特有的；小脑的功能是协调脑的功能是协调_，维持身体，维持身体_。3.3.脊髓具有脊髓具有_和和_的功能。能对外界或体内的刺激的功能。能对外界或体内的刺激产生产生_，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与是脑与_之间的联系通路。之间的联系通路。4.4.神经元

9、又叫神经元又叫_，由，由_和和_构成，是构成构成，是构成神经系统神经系统_的基本功单位。细胞体上有许多突的基本功单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。长的突起外表大都起，突起有两种：长的突起和短的突起。长的突起外表大都套有一层鞘，组成套有一层鞘，组成_，其末端的细小分支叫，其末端的细小分支叫_，神经纤维集结成束，外面包有膜，构成神经纤维集结成束，外面包有膜，构成_。脑脑脊髓脊髓神经神经中枢中枢周围周围大脑半球大脑半球大脑皮层大脑皮层神经细胞神经细胞神经中枢神经中枢语言语言运动运动平衡平衡反射反射传导传导有规律的反应有规律的反应躯干、内脏躯干、内脏神经细胞神经细胞突起突起细胞

10、体细胞体结构和功能结构和功能神经纤维神经纤维神经末梢神经末梢一条神经一条神经1.1.神经系统是由神经系统是由_、_和和_组成。脑和脊髓组组成。脑和脊髓组成成_神经系统；脑神经和脊神经组成神经系统；脑神经和脊神经组成_神经系神经系统。统。2.2.大脑包括左右两个大脑包括左右两个_，表面是，表面是_，约有，约有140140亿个亿个_，具有感觉、运动、语言等多种，具有感觉、运动、语言等多种_，调节人，调节人体多种生理功能，其中体多种生理功能，其中_中枢是人类特有的；小脑的中枢是人类特有的；小脑的功能是协调功能是协调_，维持身体，维持身体_。3.3.脊髓具有脊髓具有_和和_的功能。能对外界或体内的刺激

11、的功能。能对外界或体内的刺激产生产生_，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与_之间的联系通路。之间的联系通路。4.4.神经元又叫神经元又叫_，由，由_和和_构成，是构成神经系构成，是构成神经系统统_的基本功单位。细胞体上有许多突起，突起有的基本功单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。长的突起外表大都套有一层鞘，两种：长的突起和短的突起。长的突起外表大都套有一层鞘，组成组成_，其末端的细小分支叫，其末端的细小分支叫_，神经纤维集，神经纤维集结成束，外面包有膜，构成结成束，外面包有膜，构成_。1 1、耳的结构（、耳的结构（1 1）外

12、耳：）外耳：耳郭耳郭（收集声波）、（收集声波）、外耳道外耳道。（。（2 2）中耳：）中耳：鼓膜鼓膜、听小骨听小骨、鼓室鼓室。（。（3 3）内耳：）内耳：半规管半规管、前庭前庭、耳蜗耳蜗。2 2、听觉的形成过程是：外界的声波经过、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道外耳道传到传到鼓膜鼓膜，鼓膜的振动通过，鼓膜的振动通过听小骨听小骨传到内耳，刺激了传到内耳，刺激了耳蜗耳蜗内对声内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听神经听神经传传给大脑的给大脑的听觉中枢听觉中枢，就产生了听觉。，就产生了听觉。3.3.遇到巨大的声响时，要迅速张口，使咽鼓管遇到巨大的

13、声响时，要迅速张口，使咽鼓管张开张开，或，或闭闭嘴捂耳嘴捂耳，使鼓膜内外的气压保持，使鼓膜内外的气压保持气压平衡气压平衡，以免震破鼓，以免震破鼓膜。膜。4 4、除眼和耳外，人类还有其他感觉器官，鼻腔上端的黏、除眼和耳外，人类还有其他感觉器官，鼻腔上端的黏膜中有许多对膜中有许多对气味气味十分敏感的细胞。舌的上表面和两侧十分敏感的细胞。舌的上表面和两侧有许多对有许多对味道味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸等。皮肤具有感受外界咸等。皮肤具有感受外界冷冷. .热热. .痛痛. .触触. .压压等刺激的功能等刺激的功能1 1、耳的结构（、耳的结构（1 1）外耳

14、：）外耳：_（收集声波）、（收集声波）、_（2 2）中）中耳：耳：_、_、_。（。（3 3）内耳：）内耳：_、_、_。2 2、听觉的形成过程是：外界的声波经过、听觉的形成过程是：外界的声波经过_传到鼓膜传到鼓膜，鼓膜的振动通过，鼓膜的振动通过_传到内耳，刺激了传到内耳，刺激了_内对声内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过_传传给大脑的给大脑的_，就产生了听觉。，就产生了听觉。3.3.遇到巨大的声响时，要迅速张口，使咽鼓管遇到巨大的声响时，要迅速张口，使咽鼓管_，或，或_，使鼓膜内外的气压保持，使鼓膜内外的气压保持_，以免震破鼓，以免震破鼓膜。膜。

15、4 4、除眼和耳外，人类还有其他感觉器官，鼻腔上端的、除眼和耳外，人类还有其他感觉器官，鼻腔上端的黏膜中有许多对黏膜中有许多对_十分敏感的细胞。舌的上表面十分敏感的细胞。舌的上表面和两侧有许多对和两侧有许多对_十分敏感的突起，能够辨别酸十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸等。皮肤具有感受外界、甜、苦、咸等。皮肤具有感受外界_等等刺激的功能。刺激的功能。1 1、神经调节的基本方式是、神经调节的基本方式是反射反射2.2.人体通过人体通过神经系统神经系统，对外界和内部的各种刺激，对外界和内部的各种刺激所发生的所发生的有规律的反应有规律的反应, ,叫做反射。叫做反射。3.3.反射是通过一定的神经结构

16、反射是通过一定的神经结构反射弧反射弧完成的。完成的。4.4.反射弧是由反射弧是由感受器感受器、传入神经传入神经、神经中枢神经中枢、传传出神经出神经和和效应器效应器五部分构成的。五部分构成的。5.5.非条件反射是指非条件反射是指简单的简单的，人生来就有的反射。，人生来就有的反射。如如排尿反射排尿反射、眨眼反射、眨眼反射、缩手反射缩手反射和膝跳反射。和膝跳反射。6.6.条件反射是指人通过长期条件反射是指人通过长期生活经验生活经验地积累形成地积累形成的反射，如听到上课铃声进教室等。人类除了能的反射，如听到上课铃声进教室等。人类除了能对具体信号发生反应外，还能对对具体信号发生反应外，还能对语言文字语言

17、文字的刺激的刺激发生反应，如发生反应，如“望梅止渴望梅止渴”、“谈虎色变谈虎色变”等。等。1 1、神经调节的基本方式是、神经调节的基本方式是_2.2.人体通过人体通过_，对外界和内部的各种，对外界和内部的各种_所发生的所发生的_,_,叫做反射。叫做反射。3.3.反射是通过一定的神经结构反射是通过一定的神经结构-_-_完成的。完成的。4.4.反射弧是由反射弧是由_、_、_、_和和效应器五部分构成的。效应器五部分构成的。5.5.非条件反射是指非条件反射是指_，人生来就有的反，人生来就有的反射。如射。如_、眨眼反射、眨眼反射、_和膝跳反和膝跳反射。射。6.6.条件反射是指人通过长期条件反射是指人通过

18、长期_地积累形地积累形成的反射，如听到上课铃声进教室等。人类除了成的反射，如听到上课铃声进教室等。人类除了能对具体信号发生反应外，还能对能对具体信号发生反应外，还能对_的刺的刺激发生反应，如激发生反应，如“_止渴止渴”、“_色变色变”等。等。1.1.人体的生命活动主要受到人体的生命活动主要受到神经系统神经系统的调节，但也受到的调节，但也受到激激素调节素调节的影响。的影响。2.2.内分泌腺没有内分泌腺没有导管导管，它们的分泌物，它们的分泌物激素激素，能够直接进，能够直接进入腺体内的入腺体内的毛细血管毛细血管，并随着，并随着血液血液循环送到全身各处。主循环送到全身各处。主要的内分泌腺有要的内分泌腺

19、有垂体垂体、甲状腺甲状腺、肾上腺肾上腺、胰岛胰岛和性腺（睾和性腺（睾丸、卵巢）丸、卵巢）3.3.生长激素可以促进人的生长激素可以促进人的生长发育生长发育。幼年时期分泌不足患。幼年时期分泌不足患侏儒症侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症巨人症。4.4.甲状腺激素可以促进甲状腺激素可以促进代谢代谢，促进，促进生长发育生长发育，提高神经系，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足会患统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症呆小症，甲，甲状腺激素分泌过多患状腺激素分泌过多患甲亢甲亢。饮食中缺碘患。饮食中缺碘患地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿5.5.胰岛素可以

20、调节糖在体内的胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化吸收、利用和转化等，分泌等，分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会随着尿液排出体血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会随着尿液排出体外，形成外，形成糖尿病糖尿病。可注射。可注射胰岛素胰岛素进行治疗。进行治疗。1.1.人体的生命活动主要受到人体的生命活动主要受到_的调节，但也受到的调节，但也受到_调节的影响。调节的影响。2.2.内分泌腺没有内分泌腺没有_，它们的分泌物，它们的分泌物_，能够直接进，能够直接进入腺体内的入腺体内的_，并随着，并随着

21、_循环送到全身各处。主要循环送到全身各处。主要的内分泌腺有的内分泌腺有_、_腺、腺、_腺、腺、_和性腺（睾丸、卵巢）和性腺（睾丸、卵巢）3.3.生长激素可以促进人的生长激素可以促进人的_。幼年时期分泌不足患。幼年时期分泌不足患_，幼年时期生长激素分泌过多会患，幼年时期生长激素分泌过多会患_。4.4.甲状腺激素可以促进甲状腺激素可以促进_，促进，促进_，提高神经系统的，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足会患兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足会患_，甲状腺，甲状腺激素分泌过多患激素分泌过多患_。饮食中缺碘会患。饮食中缺碘会患_。5.5.胰岛素可以调节糖在体内的胰岛素可以调节糖在体内的_、

22、_和和_等，分泌不等，分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会随着尿液排出体外，糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会随着尿液排出体外，形成形成_。可注射。可注射_进行治疗。进行治疗。3、边塞原有大片胡杨林，现已枯死，戈壁变成了沙漠，、边塞原有大片胡杨林，现已枯死，戈壁变成了沙漠，这是因为这是因为人类活动破坏了生态平衡人类活动破坏了生态平衡。4、生物入侵是指生物随着、生物入侵是指生物随着商品贸易商品贸易和和人员往来人员往来迁移到迁移到新的生态环境并对新的生态环境造成新的生态环境并对新的生态环境造成严

23、重危害严重危害的现象。的现象。5、人类面临的三个全球性环境问题分别是：温室效应，、人类面临的三个全球性环境问题分别是：温室效应，二氧化碳二氧化碳排放过量；燃烧含硫量高的煤炭产生排放过量；燃烧含硫量高的煤炭产生二氧化硫二氧化硫，造成酸雨；臭氧层破坏是因为造成酸雨；臭氧层破坏是因为氟利昂氟利昂的使用。的使用。1、酸雨主要是人为地向大气中排放大量的、酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质酸性物质造造成的。成的。2、我国的酸雨主要是因、我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤大量燃烧含硫量高的煤和各种和各种机动车排放的尾气而形成的。机动车排放的尾气而形成的。3、危害：酸雨可以使土壤中的养分发生、危害

24、：酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化化学变化，从，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响；从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响；酸化酸化的水的水源威胁人们的健康，影响引用；酸雨直接危害植物的源威胁人们的健康，影响引用；酸雨直接危害植物的芽芽和叶和叶，严重时使成片的植物死亡。雨水是否具有酸性用，严重时使成片的植物死亡。雨水是否具有酸性用酸碱度（酸碱度（PH）来表示。来表示。4、酸雨的、酸雨的PH一般小于一般小于5.65、控制酸雨的根本措施是通过、控制酸雨的根本措施是通过使用净化装置使用净化装置，减少

25、，减少煤、煤、石油等燃料燃烧时污染物石油等燃料燃烧时污染物的排放，并做好的排放，并做好回收和利用污回收和利用污染物染物的工作。的工作。1、酸雨主要是人为地向大气中排放大量的、酸雨主要是人为地向大气中排放大量的_造造成的。成的。2、我国的酸雨主要是因、我国的酸雨主要是因_和各种和各种机动车排放的尾气而形成的。机动车排放的尾气而形成的。4、酸雨的、酸雨的PH一般小于一般小于_5、控制酸雨的根本措施是通过、控制酸雨的根本措施是通过_，减少，减少_的排放，并做好的排放，并做好_的工作。的工作。1、传染病：由、传染病：由病原体病原体引起的，能够在引起的，能够在人与人人与人或或人与动物人与动物之间传播的疾

26、病，称为传染病。之间传播的疾病，称为传染病。2、病原体：引起疾病的、病原体：引起疾病的细菌细菌、真菌真菌、病毒病毒和寄和寄生虫生虫等生等生物。物。3、传染病流行的基本环节：传染源：指、传染病流行的基本环节：传染源：指能够散播病原能够散播病原体的人或动物体的人或动物；传播途径：；传播途径：病原体离开传染源到达人或病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径动物所经过的途径，如，如空气传播空气传播、饮食饮食传播、传播、生物媒介生物媒介传传播、播、接触接触传播等；易感人群：指传播等；易感人群：指对某种传染病缺乏免疫对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群力而容易感染该病的人群。传染病具有。传染病具有传

27、染性传染性和和流行性流行性的的特点，传染病能够在人群中流行，必须同时特点，传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本具备三个基本环节环节，缺少其中任何一个环节缺少其中任何一个环节都流行不起来。都流行不起来。4、传染病的预防措施：、传染病的预防措施：控制传染源控制传染源、切断传播途径切断传播途径、保保护易感人群护易感人群。预防传染病史，既要针对传染病流行的三个。预防传染病史，既要针对传染病流行的三个环节，采取环节，采取综合措施综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施综合措施和重和重点措点

28、措施施相结合。相结合。1、传染病：由、传染病：由_引起的，能够在引起的，能够在_或或_之间之间传播的疾病，称为传染病。传播的疾病，称为传染病。2、病原体：引起疾病的、病原体：引起疾病的_、_、_和和_等生物。等生物。3、传染病流行的基本环节：传染源：指、传染病流行的基本环节：传染源：指_；传播途径：；传播途径：_，如如_传播传播、_传播、传播、_传播、传播、_传播等；传播等；易感人群：指易感人群：指_。传染病具有传染病具有_和和_的特点，传染病能够在人的特点，传染病能够在人群中流行，必须同时群中流行，必须同时_，缺少缺少_都流都流行不起来。行不起来。4、传染病的预防措施：、传染病的预防措施：_

29、、_、_。预防。预防传染病史，既要针对传染病流行的三个环节，采取传染病史，既要针对传染病流行的三个环节，采取_，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到主要环节，做到_和和_相结合。相结合。1、第一道防线、第一道防线:皮肤和黏膜皮肤和黏膜，功能是，功能是阻挡细菌侵入阻挡细菌侵入，乳，乳酸、胃酸、和酶还有酸、胃酸、和酶还有杀菌作用杀菌作用，呼吸道粘膜上的纤毛具，呼吸道粘膜上的纤毛具有有清扫异物的作用清扫异物的作用。2、体液中的、体液中的杀菌物质杀菌物质和和吞噬细胞吞噬细胞是保卫人体的第二道是保卫人体的第二道防线。杀菌物质中

30、的溶菌酶，能够破坏许多病菌的防线。杀菌物质中的溶菌酶，能够破坏许多病菌的细胞细胞壁壁，分布在血液、组织、器官中的，分布在血液、组织、器官中的吞噬细胞吞噬细胞，可以将侵，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。第三道：入人体的病原体吞噬消化。第三道：免疫器官和免疫细免疫器官和免疫细胞胞。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质特殊蛋白质，叫，叫抗体抗体；引起；引起人体产生抗体的物质（如病原体等）叫人体产生抗体的物质（如病原体等）叫抗原抗原。3、第一道防线和第二道防线的作用特点是、第一道防线和第二道

31、防线的作用特点是生来生来就有的，就有的，它们不是只针对某一类病原体，而是对多种病原体都有它们不是只针对某一类病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫防御作用，因此叫非特异性免疫非特异性免疫。第三道防线是人体出。第三道防线是人体出生后才建立起来的，只针对生后才建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物某一特定的病原体或异物起起作用，因此叫作用，因此叫特异性免疫特异性免疫。4、免疫：是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别、免疫：是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己自己”和和“非己非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的成分，从而破坏和排斥进入人体的抗抗原物质原物质，或人体本身所产

32、生的，或人体本身所产生的损伤细胞、肿瘤细胞损伤细胞、肿瘤细胞等，以等，以维持人体健康。免疫的功能有三个方面：一是清除体内维持人体健康。免疫的功能有三个方面：一是清除体内衰老、衰老、死亡和损伤的细胞死亡和损伤的细胞；二是抵抗；二是抵抗抗原的侵入抗原的侵入，防止疾病产生；，防止疾病产生；三是监视、识别和清除体内产生的三是监视、识别和清除体内产生的异常细胞异常细胞。当。当抵抗抗原抵抗抗原侵入侵入功能过强时，进食某些食物或药物会引起过敏反应。功能过强时，进食某些食物或药物会引起过敏反应。5、计划免疫：根据某些、计划免疫：根据某些传染病的发生规律传染病的发生规律，将各种安全有，将各种安全有效的疫苗，按照

33、科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，已效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，已达到达到预防、控制和消灭预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地预相应传染病的目的，这种有计划地预防接种就叫防接种就叫计划免疫计划免疫。疫苗：通常是用。疫苗：通常是用灭活的或减毒灭活的或减毒的病的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。6、艾滋病是一种免疫缺陷病，又称为、艾滋病是一种免疫缺陷病，又称为获得性免疫缺陷综合获得性免疫缺陷综合征征，是一种严重威胁人类健康的传染病。，是一种严重威胁人类健康的传染病。7、区分特异性免疫和非特异性

34、免疫：、区分特异性免疫和非特异性免疫：A受伤的哺乳经常用舌头舔伤口受伤的哺乳经常用舌头舔伤口 B白细胞能吞噬病菌白细胞能吞噬病菌 C接种乙肝疫苗能预防乙肝接种乙肝疫苗能预防乙肝 D 皮肤能阻挡病原体侵入人体皮肤能阻挡病原体侵入人体 E 呼吸道粘膜上的纤毛能清扫异物呼吸道粘膜上的纤毛能清扫异物 F唾液中溶菌酶溶解病菌唾液中溶菌酶溶解病菌 G呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 H吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体 J 接种卡介苗预防结核病接种卡介苗预防结核病 K接种麻疹疫苗预防预防麻疹接种麻疹疫苗预防预防麻疹 L某些人吃鱼、虾后引起过敏某些人吃鱼、虾后引起过敏 M器官移植引起免

35、疫排斥反应器官移植引起免疫排斥反应 N淋巴细胞产生抗体淋巴细胞产生抗体特异性免疫特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫特异性免疫特异性免疫特异性免疫特异性免疫特异性免疫特异性免疫特异性免疫特异性免疫8、从免疫学角度分析，医生给威恩斯换上的新脸属于、从免疫学角度分析，医生给威恩斯换上的新脸属于_，换脸后的反应属于，换脸后的反应属于_免疫免疫9、在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生、在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是式分别是_、_。10、器官移植手术中，被移植的器官不易成活，它相、器官移植手术中，被移植的器官不易成活，它相当于当于_。11、为了预防小儿麻痹症，、为了预