五年级科学下册3.6摆研究

1、3.6摆的研究摆的研究回忆一个实验现象回忆一个实验现象在相同的时间里，发现：在相同的时间里，发现：摆的次数越摆的次数越多多，说明这个摆摆动的，说明这个摆摆动的速度越快速度越快，摆的次数越摆的次数越少少，说明这个摆摆动的，说明这个摆摆动的速度越慢速度越慢。 很多小组摆动的次数都不一样很多小组摆动的次数都不一样相同时间，甲组摆动相同时间，甲组摆动50次；乙组摆动次；乙组摆动40次，次，这两组同学的摆动快慢一样吗？你会判断吗？这两组同学的摆动快慢一样吗？你会判断吗？ 你觉得摆的快慢可能和什么你觉得摆的快慢可能和什么因素有关系呢？因素有关系呢？你的猜测是和你的猜测是和 有关有关怎么证明怎么证明 先组内

2、交流好方法，再举手。先做到的小组，都可记住优秀。先组内交流好方法，再举手。先做到的小组，都可记住优秀。有什么关系有什么关系看到什么现象可证明你的观点看到什么现象可证明你的观点（相差（相差1 1、2 2；相差多次或；相差多次或1010次以上呢？）次以上呢？）摆绳摆绳摆锤摆锤控制变量法控制变量法实验名称实验名称 改变的条件改变的条件 不变的条件不变的条件 摆的快慢可能摆的快慢可能与与摆线的长短摆线的长短有关有关摆的快慢可能摆的快慢可能与与摆锤的重量摆锤的重量有关有关摆锤的重量摆锤的重量摆线的长短摆线的长短摆锤的重量、摆锤的重量、摆的幅度等摆的幅度等摆线的长短、摆线的长短、摆动幅度等摆动幅度等 除这

3、些外，还要保证除这些外，还要保证人为因素人为因素的一致性：如的一致性：如每次每次摆绳拉直摆绳拉直、摆角相同摆角相同等。等。n研究问题：摆的快慢与摆锤的重量有关吗研究问题：摆的快慢与摆锤的重量有关吗？n 实验方法：实验方法：n 需要改变的条件是：需要改变的条件是：摆锤的重量摆锤的重量 不需要改变的条件是：不需要改变的条件是： 摆幅大小、摆线的长短摆幅大小、摆线的长短 实验过程：实验过程： 不改变摆绳的长短、摆幅大小，分别用不改变摆绳的长短、摆幅大小，分别用1个勾码、个勾码、2个勾码、个勾码、3个勾码，测出摆在个勾码，测出摆在15秒秒内摆动的次数。内摆动的次数。实验计划实验计划一原来重原来重2 2

4、倍重倍重3 3倍重倍重第一次第一次第二次第二次第三次第三次我们的发现我们的发现15秒内，摆动次数记录表研究研究摆锤重量摆锤重量变化的实验变化的实验摆的快慢与摆锤重量无关。摆的快慢与摆锤重量无关。 实验计划二实验计划二研究问题：摆的快慢与摆线的长短有关吗？研究问题：摆的快慢与摆线的长短有关吗？ 实验方法：实验方法： 需要改变的条件是：需要改变的条件是： 摆绳的长短摆绳的长短 不需要改变的条件不需要改变的条件是是： 摆幅的大小，摆锤的重量摆幅的大小，摆锤的重量 实验过程：实验过程： 不改变摆幅的大小，摆锤的重量，分别用不改变摆幅的大小，摆锤的重量，分别用原绳长，两倍的原绳长，测出摆在原绳长，两倍的

5、原绳长，测出摆在15秒内摆动秒内摆动的次数。的次数。原来长原来长2 2倍长倍长3 3倍长倍长第一次第一次第二次第二次第三次第三次我们的发现我们的发现15秒内，摆动次数记录表研究研究摆绳长度摆绳长度变化的实验变化的实验摆的快慢与摆绳的长短有关摆的快慢与摆绳的长短有关实验小结实验小结 根据上面的根据上面的 实验研究，我们发现摆的摆动实验研究，我们发现摆的摆动快慢与（快慢与（ ）无关，与（）无关，与（ ）有关。有关。 摆绳越长，摆动得越慢；摆绳越长，摆动得越慢；摆绳越短，摆动得越快摆绳越短，摆动得越快摆锤的重量摆锤的重量摆绳的长度摆绳的长度当堂检测当堂检测：一、填空。1、摆的摆动快慢与（ ）、（ ）

6、无关，与（ ）有关。2、同一个摆，摆绳越短，摆动（ ）；摆绳越长，摆动（ ）。 这是科学家（ ）证实的。二、判断。1、摆的绳子越长，每分钟摆动的次数就越少。（ ）2、摆绳的长短与摆动的快慢没有关系。（ ）3、摆动的快慢只与摆的轻重有关。（ ）4、钟摆摆动的幅度越大，每分钟摆动的次数就越多。（ ）5、摆线长20厘米、摆锤中15克的摆和摆线长30厘米、摆锤重55克的摆相比， 前者摆动速度更快。（ ） 三、下列各图中，一分钟时间里摆的次数最多的是几号？为什么？摆幅大小摆幅大小摆锤重量摆锤重量摆绳长短摆绳长短越快越快越慢越慢伽利略伽利略X X X 123解决问题解决问题: 问题一问题一:经过一星期的观察经过一星期的观察,发发现这口钟走快了现这口钟走快了2分钟分钟 ,现在你能现在你能想办法让它走慢些吗想办法让它走慢些吗?你们玩过荡秋千吗？你你们玩过荡秋千吗？你能想办法让这位小朋友能想办法让这位小朋友荡得更快些吗？荡得更快些吗？观察：两个摆绳长短，摆锤轻重都