产品方案-公卫虚拟仿真实验系统

1、公卫虚拟仿真实验系统序号采购项目参数要求1食品中添加色素的测定虚拟仿真教学软件1.实验内容：1.1标准品及所需试剂的配置。（稀氨水、碳酸氢钠溶液、乙酸铵溶液、苯甲酸标准储备液的配置）1.2.仪器准备。（仪器讲解、进样系统、分离系统、检测系统、）1.3样品处理1.4检测（流动相的制备、开机操作、排气操作、检测方法的建立、色谱条件的确定）1.5外标法测定2参数要求：2.1该综合实验包含实验目的、实验原理、完整的实验操作视频、动画互动操作，思考题。学生可以从亲自操作多个角度体验实验操作，虚拟实验应体现实验要点重点。2.2虚拟实验界面友好，可操作性强。含有实验前准备（试剂与实验器材）、实验操作、实验结

2、果和实验报告。虚拟实验操作流程设计要求：通过在虚拟实验整个过程中关键步骤设置判断题或者选择题进行本实验关键知识点考核；在实验中关键步骤要设有Tips-mini教学模块，作为知识补充和原理的解释；在整个虚拟实验过程中，系统可以记录实验操作者的动态轨迹、自动统计实验操作和实验中的答题得分。2.3软件髙度写实，实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以实体为标准，而且随着实验的进行，可以观察到仪器的动态变化。软件可以进行实验过程的形成性评价、实验教学活动统计、实验成绩统计查询等功能。必须符合国际通用的共享内容对象参考模型（SCORM）的数据格式。注：该软件需要现场演示。2乘用车内空气中苯系物的检测虚拟

3、仿真教学软件1.实验内容：1.1使用大气采样器采集乘用车内空气，以活性炭采样管吸附采集的气体：1.2检测：选择仪器（FID检测器）选取试剂（溶解采集到得苯系物）配置试样（标准溶液）启动仪器（打开气瓶、点燃燃气）运行软件进样分析降温关机数据分析。2参数要求：2.1该综合实验包含实验目的、实验原理、完整的实验操作视频、动画互动操作，思考题。学生可以从亲自操作多个角度体验实验操作，虚拟实验应体现实验要点重点。2.2虚拟实验界面友好，可操作性强。含有实验前准备（试剂与实验器材）、实验操作、实验结果和实验报告。虚拟实验操作流程设计要求：通过在虚拟实验整个过程中关键步骤设置判断题或者选择题进行本实验关键知

4、识点考核；在实验中关键步骤要设有Tips-mini教学模块，作为知识补充和原理的解释；在整个虚拟实验过程中，系统可以记录实验操作者的动态轨迹、自动统计实验操作和实验中的答题得分。2.3软件髙度写实，实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以实体为标准，而且随着实验的进行，可以观察到仪器的动态变化。软件可以进行实验过程的形成性评价、实验教学活动统计、实验成绩统计查询等功能。必须符合国际通用的共享内容对象参考模型（SCORM）的数据格式。注：该软件需要现场演示。3工作场所空气中锰及其化合物的测定虚拟仿真教1.实验内容：1.1采样和检测前的试剂和仪器准备：微孔滤膜、采样夹、小型塑料采样夹、空气采样器、

5、烧杯、学软件电热板、具塞刻度试管、原子吸收分光光度计；1.2现场采样：包括仪器的操作，采样点的选择；1.3样品处理：采样滤膜消解；1.4标准曲线的绘制；1.5上机测定；1.6计算；1.7数据分析，结果评估。2.参数要求：2.1该综合实验包含实验目的、实验原理、完整的实验操作视频、动画互动操作，思考题。学生可以从亲自操作多个角度体验实验操作，虚拟实验应体现实验要点重点。2.2虚拟实验界面友好，可操作性强。含有实验前准备(试剂与实验器材)、实验操作、实验结果和实验报告。虚拟实验操作流程设计要求：通过在虚拟实验整个过程中关键步骤设置判断题或者选择题进行本实验关键知识点考核,在实验中关键步骤要设有Ti

6、ps-mini教学模块，作为知识补充和原理的解释；在整个虚拟实验过程中，系统可以记录实验操作者的动态轨迹、自动统计实验操作和实验中的答题得分。2.3软件髙度写实，实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以实体为标准，而且随着实验的进行，可以观察到仪器的动态变化。软件可以进行实验过程的形成性评价、实验教学活动统计、实验成绩统计查询等功能。必须符合国际通用的共享内容对象参考模型(SCORM)的数据格式。注：该软件需要现场演示。4ICP-MS测定土壤中有害重金属虚拟仿真教学软件1.实验内容：1.1采集土壤：选取污染严重的地区，多点进行样品采集；1.2样品处理：加入强酸进行消化；1.3测定：点火一一设置

7、仪器参数一一制作标准曲线一一测定样品；1.4数据记录和分析。2参数要求：2.1该综合实验包含实验目的、实验原理、完整的实验操作视频、动画互动操作，思考题。学生可以从亲自操作多个角度体验实验操作，虚拟实验应体现实验要点重点。2.2虚拟实验界面友好，可操作性强。含有实验前准备(试剂与实验器材)、实验操作、实验结果和实验报告。虚拟实验操作流程设计要求：通过在虚拟实验整个过程中关键步骤设置判断题或者选择题进行本实验关键知识点考核；在实验中关键步骤要设有Tips-mini教学模块，作为知识补充和原理的解释；在整个虚拟实验过程中，系统可以记录实验操作者的动态轨迹、自动统计实验操作和实验中的答题得分。2.3

8、软件髙度写实，实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以实体为标准，而且随着实验的进行，可以观察到仪器的动态变化。软件可以进行实验过程的形成性评价、实验教学活动统计、实验成绩统计查询等功能。必须符合国际通用的共享内容对象参考模型(SCORM)的数据格式。注：该软件需要现场演示。5流行病HIV病毒的检测虚拟仿真教学软件1.实验内容：HIV病毒RNA提取实验HIVRNA逆转录成为cDNA巢式PCR扩增HIVpol基因片段琼脂糖凝胶电泳鉴定PCR结果2.参数要求：2.1该综合实验包含实验目的、实验原理、完整的实验操作视频、动画互动操作，思考题。学生可以从亲自操作多个角度体验实验操作，虚拟实验应体现实验

9、要点重点。2.2虚拟实验界面友好，可操作性强。含有实验前准备(试剂与实验器材)、实验操作、实验结果和实验报告。虚拟实验操作流程设计要求：通过在虚拟实验整个过程中关键步骤设置判断题或者选择题进行本实验关键知识点考核；在实验中关键步骤要设有Tips-mini教学模块，作为知识补充和原理的解释；在整个虚拟实验过程中，系统可以记录实验操作者的动态轨迹、自动统计实验操作和实验中的答题得分。2.3软件髙度写实，实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以实体为标准，而且随着实验的进行，可以观察到仪器的动态变化。软件可以进行实验过程的形成性评价、实验教学活动统计、实验成绩统计查询等功能。必须符合国际通用的共享内

10、容对象参考模型(SCORM)的数据格式。注：该软件需要现场演示。6大气主要污染物1.实验内容：的采样和测定虚拟仿真实验教学软件大气中颗粒物的测定大气中氮氧化物的测定2参数要求：2.1该综合实验包含实验目的、实验原理、思考题以及实验动画。通过实验熟悉、掌握MiniVolTmTAS的工作原理和使用方法；掌握大气监测工作中监测布点、采样、分析等环节的工作内容及方法。熟悉、掌握小流量大气采样器的工作原理和使用方法;熟悉、掌握分光光度分析方法和分析仪器的使用；掌握大气监测中作中监测布点、采样、分析等环节的工作内容及方法。2.2虚拟实验界面友好，可操作性强。含有实验前准备（试剂与实验器材）、实验操作、实验

11、结果和实验报告。虚拟实验操作流程设计要求：通过在虚拟实验整个过程中关键步骤设置判断题或者选择题进行本实验关键知识点考核,在实验中关键步骤要设有Tips-mini教学模块，作为知识补充和原理的解释；在整个虚拟实验过程中，系统可以记录实验操作者的动态轨迹、自动统计实验操作和实验中的答题得分。2.3软件髙度写实，实验所用的仪器、试剂和耗材的图像采集均以实体为标准，而且随着实验的进行，可以观察到仪器的动态变化。软件可以进行实验过程的形成性评价、实验教学活动统计、实验成绩统计查询等功能。必须符合国际通用的共享内容对象参考模型(SCORM)的数据格式。注：该软件需要现场演示。7工作场所空气中有害物质(粉尘

12、)的采样虚拟实验教学软件1.实验内容：本项目采用3D情景模拟深度交互形式，针对煤炭开采工作场所环境中总粉尘的采样技能操作开发的虚拟教学软件。软件教学内容包含以下模块：1.1粉尘测定原理1.2粉尘采样的操作步骤： 滤膜准备 粉尘采样器的准备 按照GBZ159执行现场采样:定点采样/个体采样 样品的保存和运输 称重 计算浓度1.3个体采样记录表的填写1.4教学知识点。2参数要求2.1软件模块包括教学目的要求、仪器设备原理和操作步骤介绍，现场操作注意事项介绍，现场操作演示视频，模拟现场操作模块，操作结果观察、操作记录(操作报告记录、学生对操作设计的反馈信息记录、教师评价记录)、标准答案、仪器库和试剂

13、库。2.2粉尘采样的技能操作必须符合中华人民共和国国家职业卫生标准中工作场所空气中有害物质监测的采样规范(GBZ159-2004)和工业场所中粉尘测定第一部分：总粉尘测定(GBZ/T192.1-2007)。2.3软件采用情景模拟(VirtualSimulation)的教学形式，基于3D互动技术平台开发。软件中的3D场景要接近现实环境。2.4软件分为教学模式和考核模式，在教学模式中学习者可以根据软件指引完成技能实训操作。在考核模式中，学习者可以进行全互动形式，根据现场环境自由漫游和选取采样点操作，在考核模式结束后系统将根据学习者的考核操作给出评价。软件可以进行实验过程的形成性评价、实验教学活动统

14、计、实验成绩统计查询等功能。必须符合国际通用的共享内容对象参考模型(SCORM)的数据格式。1实验内容:本项目采用3D情景模拟深度交互形式，针对宾馆公共场所环境中微生物采样技能操作开发的虚拟教学软件。软件教学主要内容包含以下模块：1.1公共场所(宾馆)空气中微生物的采样方法 撞击法采样仪器和设备 采样时环境条件的设置和记录 以无菌操作，使用撞击式微生物采样器进行采样。 样品的保存和培养1.2公共场所(宾馆)公共用品用具微生物的采样方法 采样前准备 采样仪器和设备 采样时环境条件的设置和记录 采用GB/T18204微生物采样和测定方法进行采样。 样品的保存和培养1.3个体采样记录表的填写公共场所

15、微生物8采样虚拟实验教学软件1.4教学知识点。2参数要求2.1软件模块包括教学目的要求、仪器设备原理和操作步骤介绍，现场操作注意事项介绍，现场操作演示视频，模拟现场操作模块，操作结果观察、操作记录(操作报告记录、学生对操作设计的反馈信息记录、教师评价记录)、标准答案、仪器库和试剂库。2.2采样操作必须符合“公共场所卫生检验方法第三部分：空气微生物采样(GB/T18204.3-2003)公共场所卫生检验方法第三部分：公共用品用具微生物采样(GB/T18204.4-2003)”的要求。2.3采用情景模拟(VirtualSimulation)的教学形式，基于3D互动技术平台开发。软件中的3D场景要接

16、近现实环境。品(床单、品。2.4可分教学模式和考核模式，在教学模式中学习者可以根据软件指弓完成技能实训操作。在考核模式中，学习者可以进行全互动形式，根据现场环境自由漫游和选取采样点操作，在考核模式结束后系统将根据学习者的考核操作给出评价。2.5采样对象必须包括教学内容涉及到的宾馆内杯具、盥洗盆、浴缸、坐便器、棉织被单、浴巾、毛巾)等环境物软件可以进行实验过程的形成性评价、实验教学活动统计、实验成绩统计查询等功能。必须符合国际通用的共享内容对象参考模型(SCORM)的数据格式。9洪涝灾害预防性消毒技术虚拟实验教学软件1项目内容：本项目采用3D情景模拟深度交互形式，针对洪涝灾害后预防性消毒技术技能操作开发的虚拟教学软件。软件教学内容主要包含该环境下消毒的对象和方法：1.1环境消毒 室内外环境的消毒处理 居家、街道、社区、安置点等场所的消毒处理1.2饮用水的消毒处理 集中供水点 临时供水设备1.3生活用品的消毒1.4尸体处理和尸体清理后的消毒1.5垃圾点和公厕的消毒1.6教学知识点。2.参数要求2.1软件模块包括教学目的要求、仪器设备原理和操作步骤介绍，现场操作注意事项介绍，现场操作演示视频，模拟现场操作模块，操作结果观察、操作记录(操作报告记录、学生对操作设计的反馈信息记录、教师评价记录)、标准答案、仪器库和试剂库。2.2软件涉及的专业技能操作规范和