五年级语文版语文下册古诗阅读必考题型

1、五年级语文版语文下册古诗阅读必考题型班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 古诗阅读。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1解释下列词语。之：_   故人：_尽：_ 唯：_2这首送别诗先后写出了送别的地点_，送别的时间_，故友人要去的目的地_。3诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：_2. 课外阅读。谢亭送别唐许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注）：劳歌：送别歌的代称。1前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？_2诗的二、四句写景，其作用有什么

2、不同？_3第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。_3. 经典吟诵。（1）默写古诗。泊船瓜洲作者_，_。_，_。（2）说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。意思：   。思想感情： 。（3）古往今来，梅花一直是高洁的象征，它不慕虚名,傲视严寒。为此王安石在梅花中用“墙角数枝梅,凌寒独自开”来描绘它。梅花也寄托着游子的乡愁，“江南几度梅花发， ”。同样也成为警醒后人勤奋的良言佳句，“ ，梅花香自苦寒来”。4. 阅读古诗，回答问题。十一月四日风雨大作（南宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹

3、雨，铁马冰河入梦来。备注：作者做此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。1首句“僵”和“孤”两字，写了诗人晚年生活的_；即使这样，作者仍然“尚思为国戍轮台”，体现了他_的精神，这在本册我们学习的他另一首诗_中也有体现。2下列赏析有误的一项是（   ）。A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬D.全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力3“风吹雨”既指当晚的天气，同时也影射_。4本诗以梦境结尾，表达了作者怎样的愿望？_5. 阅读诗歌，回答问题。 题临安

4、邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？  _2这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。  _6. 阅读下面的古诗，然后回答问题。新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1这首诗描写的是_时节的景色。A.早春 B.晚春 C.初夏2“水中柳影引他长”运用_的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面，其中的“引”字照应了“_”一词。3这首诗表达了诗人怎样的情感？_7. 读诗句，完成练习。九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。1由“

5、万马”一词我想到了这样的景象：_。2联系这首诗的写作背景，选一选。(1)“风雷”指的是（_）a.风雨雷电。   b.一场巨大的变革。(2)“万马齐暗”实际上是写（_）a.所有马都停止了嘶鸣。   b.迫于压力，朝野一片沉寂，都不敢说话。3用自己的话说说这两句诗的意思，再说说表达了诗人怎样的思想感情。_8. 阅读诗歌，回答问题。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是（ ）A.湖光/秋月/两相/和，潭面/无风/镜未/磨。B.湖光/秋月/两/相和

6、，潭面/无风/镜/未磨。C.湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。（2）“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是（ ）A.洞庭湖B.君山C.西湖（3）这首诗中运用比喻手法的一句是（ ）A.湖光秋月两相和B.潭面无风镜未磨C.遥望洞庭山水色（4）读完这首诗，我眼前出现了   这样一幅画面。9. 古诗大厅。冬夜读书示子聿宋陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1“无遗力”让我想到的成语是（ ）。A.竭尽全力 B.川流不息 C.力大无穷 D.毫不在乎2“少壮工夫老始成”与“绝知此事须躬行”中加点字意思分别是（_）

7、和（_）。A刚刚   B独一无二   C亲身、亲自   D事物的一头3诗人陆游告诉儿子读书的两个重点分别是（   ）。A.要勤奋，要注重多实践 B.要掌握技巧，要坚持不懈C.要耐心，要多思考 D.要勤奋，要深入思考4“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思是（ ）A.古人做学问从来没有一个不用尽全身力气的，年少的时候就有成就，老了就更大了。B.古人做学问从来都是不遗余力，年少时花了时间，到老了就一定会有最高的成就。C.古人做学问都不遗余力，只有到老了才刚刚能有一些成就。D.古人做学问很注重年少的时间，那样年纪大了才不会后悔。5下面句子

8、中哪一个与读书无关？（ ）A.读书破万卷，下笔如有神。杜甫B.书犹药也，善读之可以医愚。刘向C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿6哪句话与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的强调的内容相似？请选择：（ ）A.读万卷书，行万里路。 B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C.三百六十行，行行出状元。 D.读书贵能疑，疑能得教益。10. 古诗阅读。逢入京使唐岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1写离乡之远的词是：_2写思乡之悲的词是：_3家人最挂怀的讯息是：_11. 读古诗，再做习题。 泊船瓜洲

9、_，_。_，_。（1）默写古诗。（2）这首诗的作者是_代文学家_，诗中强烈抒发了作者的_之情。（3）写出下列字词在诗中的意思。泊：_  间：_ 绿：_ 还：_（4）从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？(   )A.因为诗人人在途中，却心系家乡。B.因为诗人已经回到家门口了。（5）写出三、四句诗的意思。_12. 阅读理解。所见_，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，_。1把古诗补充完整。2诗中“振”的意思是_；“意欲”的意思是_。3古诗第三、四句是_关系。4这首诗刻画了一个_的孩子形象。整首诗动静结合，牧童先是_，忽然_。透过诗中的“

10、_”一词，可以看出古诗所描绘的是夏季的情景。5这首诗描绘的情景十分生动有趣，请你展开想象，用自己的话把这幅情景图描绘一下。_13. 阅读下面小诗，完成练习。小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱/然而那深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵,你是那春光么？1这首诗选自诗集繁星，作者是_，表达的主题是_。2唐代诗人孟郊游子吟中的“_，_”一句与本诗表达的思想很接近。14. 挑战课外阅读。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。（注释）小艇：用竹篙撑，使小船行进。解：明白，懂得。踪迹：走过后下的痕迹。浮萍：一种浮游在水面的植物。1给加点字选择正确的读音并画“”。不解藏（ cáng