七年级生物调查周边环境中的生物学习教案

1、会计学1七年级生物七年级生物(shngw)调查周边环境中的生调查周边环境中的生物物(shngw)第一页，共46页。第1页/共45页第二页，共46页。植物：皂荚树、桑椹、植物：皂荚树、桑椹、 菜、树、菜花、草菜、树、菜花、草昆虫昆虫(knchng)及其栖息环境：及其栖息环境： 蝉（树上）、蝉（树上）、 黄蜂（伏在菜花上）、黄蜂（伏在菜花上）、 油蛉（泥墙根处）油蛉（泥墙根处） 、 蟋蟀（泥墙根处）蟋蟀（泥墙根处）鸟类及其栖息环境：鸟类及其栖息环境： 叫天子（云雀）叫天子（云雀） （草丛中）（草丛中）鸟类属于空中(kngzhng)飞行的动物，昆虫属于陆地生活的动物，有食草昆虫，也有食肉昆虫。第2页

2、/共45页第三页，共46页。植物植物(zhw)：菜畦菜畦(ci q)皂荚皂荚(zo ji)树树桑葚桑葚油菜花油菜花第3页/共45页第四页，共46页。昆虫昆虫(knchng)和鸟类：和鸟类：第4页/共45页第五页，共46页。第5页/共45页第六页，共46页。有些生物是我们比较熟悉的，还有很多是大家并没有注意到的。如果我们想知道(zh do)某一个地方都有哪些生物，我们应该采用什么方法呢？观察法调查法收集和分析(fnx)资料法实验法科学探究科学探究(tnji)的的基本方法基本方法调查法调查法第6页/共45页第七页，共46页。森林资源调查、人口普查、水污染抽样调查、废旧电森林资源调查、人口普查、水污

3、染抽样调查、废旧电池的回收池的回收(hushu)利用的调查、邯郸特色小吃的调利用的调查、邯郸特色小吃的调查等查等调查是通过一种调查是通过一种(y zhn)手段或方式来了解所想手段或方式来了解所想知道的事情或者东西知道的事情或者东西 调查调查第7页/共45页第八页，共46页。 我国的森林资源每五年清查我国的森林资源每五年清查(qngch)(qngch)一次，这就一次，这就是是_，人口普查也是，人口普查也是_ _ 。调查调查(dio ch)调查调查(dio ch)第8页/共45页第九页，共46页。要要有有明明确确的的和，和，制制定定合合理理(hl)的的。对对调调查查结结果果要要进进行行和和。调查调

4、查(dio ch)目目的的 调查对象调查对象调查方案调查方案整整理理分分析析 如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为查对象作为 ，这就是抽样调查。，这就是抽样调查。问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处理？该怎么处理？样本样本答：选取一部分调查对象作为样本。答：选取一部分调查对象作为样本。第9页/共45页第十页，共46页。划。划。你用什么方式和工具你用什么方式和工具(gngj)进行调进行调查？查？比如：比如：你调查的工作步骤是什么呢？你调查的工作

5、步骤是什么呢？ 你为什么调查？你要调查什么你为什么调查？你要调查什么? ?第10页/共45页第十一页，共46页。我想了解校园的草坪我想了解校园的草坪(copng)(copng)上有哪些生物。上有哪些生物。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。调查首先明确调查首先明确调查目的和调查的对象，并且制调查目的和调查的对象，并且制定合理的调查方案。定合理的调查方案。第11页/共45页第十二页，共46页。你用什么方式和工具你用什么方式和工具(gngj)进行调查？进行调查？材料和材料和用具用具 材料和用具

6、需要根据调查材料和用具需要根据调查(dio ch)的内容的内容而定。而定。 一般先要写一张调查一般先要写一张调查(dio ch)表。表。 笔笔.望眼镜望眼镜.放大镜放大镜.照相机等。照相机等。第12页/共45页第十三页，共46页。1、选择调查范围、选择调查范围 2、分组分组3、设计调查路线、设计调查路线4、调查记录、调查记录5、归类、归类6、整理。将归好类的生物、整理。将归好类的生物(shngw)的资料进行整理，写在笔记本上。的资料进行整理，写在笔记本上。第13页/共45页第十四页，共46页。调查调查(dio ch)的过程的过程实地调查实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类调查要仔细，

7、注意不容易发现的生物种类(zhngli)，详细记录，详细记录第14页/共45页第十五页，共46页。注意事项：注意事项：1、首先设计一个调查表。、首先设计一个调查表。 2、调查是一项科学工作、调查是一项科学工作(gngzu)，要认真观察，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 3、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。环境。4、注意安全。、注意安全。 （1）集体行动；）集体行动； （2）不攀爬高处；）不攀爬高处； （3）不下水；）不下水； （4）不要乱品尝采集的东西。不要乱品尝采集的东西。 （5）小心）小心

8、触电。触电。第15页/共45页第十六页，共46页。调查表的设计调查表的设计(shj)一张调查表必备的栏目一张调查表必备的栏目(ln m)有哪些？有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关自行设计内容：与具体调查内容有关第16页/共45页第十七页，共46页。第17页/共45页第十八页，共46页。1.1.请根据本小组在室外开展请根据本小组在室外开展(kizhn)(kizhn)的的“调查校园生物调查校园生物活动活动”的有关情况填写下列内容：的有关情况填写下列内容：（1

9、 1）我们的调查）我们的调查(dio ch)(dio ch)路线是：路线是：（2 2）我们）我们(w men)(w men)的调查范围是：的调查范围是：（3 3）我们组一共调查到了（）种生物，）我们组一共调查到了（）种生物，其中植物（）种，动物（）种，其中植物（）种，动物（）种，其他生物（）种；说说它们与人类的其他生物（）种；说说它们与人类的关系。关系。艺术楼艺术楼 行政楼行政楼宿舍楼宿舍楼运动场运动场图书馆图书馆植物园植物园中心花坛中心花坛校园校园第18页/共45页第十九页，共46页。2.2.调查校园的生物种类调查校园的生物种类(zhngli)(zhngli)的方法步骤是：的方法步骤是：（1

10、 1）选择调查）选择调查(dio ch)(dio ch)范围（校园）范围（校园）（2 2）分组：）分组：_人为一个调查人为一个调查(dio ch)(dio ch)小组。小组。（3 3）设计调查）设计调查(dio ch)(dio ch)路线路线（4 4）调查记录（请特别注意）调查记录（请特别注意_、_和和_里等处容易被忽略的里等处容易被忽略的小生物，还有空中小生物，还有空中(kngzhng)(kngzhng)偶尔飞过的偶尔飞过的_和和_。（5 5）归类）归类（6 6）将归好类的生物的资料进行整理，写在）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。笔记本上。5 5 树皮树皮 草丛草丛 枝叶枝叶 鸟

11、鸟 昆虫昆虫第19页/共45页第二十页，共46页。对调查到的生物进行归类对调查到的生物进行归类(u li)常用的方法有哪常用的方法有哪些？些？按按 分为分为 按照按照 分为分为按照按照 分为分为植物植物(zhw)动物动物(dngw)其他生物其他生物形态结构特点形态结构特点生活环境生活环境陆生生物陆生生物水生生物水生生物用途用途家禽家禽作物作物家畜家畜宠物宠物其他其他第20页/共45页第二十一页，共46页。一、按照形态结构一、按照形态结构(jigu)特点：特点：植物植物(zhw)动物动物(dngw)其他生物其他生物第21页/共45页第二十二页，共46页。植物植物动物动物细菌细菌真菌真菌一、按照一

12、、按照(nzho)形态形态结构特点：结构特点：植物植物(zhw)动物动物(dngw)其他生物其他生物第22页/共45页第二十三页，共46页。二、按照二、按照(nzho)生活环境生活环境陆生生物陆生生物(shngw)水生生物水生生物(shngw)第23页/共45页第二十四页，共46页。三、按照三、按照(nzho)用途用途作物作物(zuw)家禽家禽(jiqn)家畜家畜宠物宠物第24页/共45页第二十五页，共46页。u)n棉棉花花n油油菜菜按照按照(nzho)生物的生物的用途分类用途分类马马驴驴奶牛奶牛水牛水牛耕牛耕牛鸡鸡鸭鸭 鹅鹅火火鸡鸡 鸵鸵鸟鸟四四.宠物宠物l宠物狗宠物狗l宠物猫宠物猫l鹦鹉鹦

13、鹉l金鱼金鱼l警犬警犬 l小白鼠小白鼠l表演动物表演动物第25页/共45页第二十六页，共46页。第26页/共45页第二十七页，共46页。第27页/共45页第二十八页，共46页。第28页/共45页第二十九页，共46页。第29页/共45页第三十页，共46页。第30页/共45页第三十一页，共46页。第31页/共45页第三十二页，共46页。第32页/共45页第三十三页，共46页。第33页/共45页第三十四页，共46页。第34页/共45页第三十五页，共46页。调查身边调查身边(shnbin)的生物的生物调查调查(dio ch)的一般过程的一般过程生物生物(shngw)的归类的归类注意事项：注意事项：个人

14、安全，爱护生物资源，调查全面细致，如实记录明确调查目的、调查对象明确调查目的、调查对象选择材料用具选择材料用具方法步骤方法步骤 选择调查范围选择调查范围分组分组设计调查路线设计调查路线 调查调查 归类归类 整理整理 写出调查报告写出调查报告按照按照形态结构形态结构特点：特点：植物、动物、其他生物按照按照生活环境生活环境：陆生生物、水生生物按照按照用途用途：作物、家禽、家畜、宠物第35页/共45页第三十六页，共46页。你会给下面的生物(shngw)归类吗？A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、E鲤鱼、F美人蕉、G狗、H马、I玫瑰、J小麦、K棉花(min hua)、L玉米、M大雁、N海带按形态结构特

15、点:按生活环境:按用途:植物植物(zhw)/ 动物动物陆生生物陆生生物/水生生物水生生物农作物农作物/家禽家禽/家畜家畜/宠物宠物/其他其他第36页/共45页第三十七页，共46页。D 2.在调查活动中除在调查活动中除 外都是不可取的外都是不可取的 A飞檐走壁飞檐走壁 ，采摘高处的野果，采摘高处的野果 B 避开不喜欢的动物避开不喜欢的动物 C 采下新鲜的野果，趁鲜品尝采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D如实记录如实记录 3.在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是 A晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来

16、带回家研究带回家研究 B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉 D小明小明(xio mn)发现一只老鼠，太恶心了，不记录发现一只老鼠，太恶心了，不记录 DB第37页/共45页第三十八页，共46页。BACCBD DB第38页/共45页第三十九页，共46页。植物植物(zhw)动物动物(dngw)其它生物其它生物水生生物水生生物陆生生物陆生生物2.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、

17、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）.动物动物 .植物植物 .蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、 桂花树、桃树、菊花桂花树、桃树、菊花3、请分析以下材料：、请分析以下材料：A、含羞草、含羞草 B、睡莲、睡莲 C、斑马、斑马 D、蘑菇、蘑

18、菇 E、小鸡、小鸡 F阳光阳光 G山山 H珊瑚礁珊瑚礁 I钟乳石钟乳石 J机器人机器人 K、鲸、鲸 L、金鱼、金鱼 M恐龙化石恐龙化石（1）以上属于生物的是）以上属于生物的是 。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是 ；水生是；水生是 。A B C D E K L A C D E B K L第39页/共45页第四十页，共46页。目标目标(mbio)测评测评1 1调查时首先要明确调查时首先要明确 和和 ，制定合理的，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行。调查的范围很大时，就要进行

19、 ，调查过程中要如实，调查过程中要如实 。对调查的结果。对调查的结果(ji gu)(ji gu)要进行要进行 和和 ，有时要用数学方法进行统计。，有时要用数学方法进行统计。2 2调查时要选取的对象是调查时要选取的对象是（ ） A A对象中的一个对象中的一个(y ) B(y ) B对象中的一部分对象中的一部分 C C全部对象全部对象 D D以上都对以上都对调查目的调查目的 调查对象调查对象 调查方案调查方案 抽样调查抽样调查 记录记录 整理整理 分析分析 D D3 3下列生物按生活环境划分的是下列生物按生活环境划分的是( )( ) A A猫头鹰和鼠猫头鹰和鼠 B B鱼和河水鱼和河水 C C空气和

20、阳光空气和阳光 D D狗和水草狗和水草D D4 4关于调查的不正确叙述是关于调查的不正确叙述是（ ） A.A.人口普查也是调查人口普查也是调查 B.B.森林资源的清查是调查森林资源的清查是调查 C.C.要对调查的对象逐个进行要对调查的对象逐个进行 D.D.对调查的结果进行整理和分析对调查的结果进行整理和分析B B第40页/共45页第四十一页，共46页。5 5我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的调查时应该做的（ ）A.A.确定调查目的和对象确定调查目的和对象 B. B.制定合理的调查方案制定合理的调查方案C.C.选取样本抽样抽查选取样本抽样抽

21、查 D. D.整理整理(zhngl)(zhngl)分析调查结果分析调查结果6 6在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的 是是（ ）A.A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回 家研究家研究B.B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有(mi yu)(mi yu)，小伟决定把它删掉，小伟决定把它删掉D.D.小

22、明发现一只老鼠，太恶心了，不记录小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C CB B第41页/共45页第四十二页，共46页。7 7将以下的一些生物分类将以下的一些生物分类(fn li)(fn li)：银杏树、鲫：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1 1）按形态）按形态(xngti)(xngti)结构特点分类：结构特点分类：（2 2）按生活）按生活(shnghu)(shnghu)环境分类：环境分类：植物植物动物动物其他生物其他生物银杏树、海带、白菜、银杏树、海带、白菜、鲫鱼、奶牛、蚂蚁鲫鱼、奶牛、蚂蚁、木耳、大肠杆菌木耳、大肠杆菌陆生生物陆生生物 水生生物水生生物 银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌杆菌鲫鱼、海带鲫鱼、海带、第42页/共45页第四十三页，共46页。2、下列是某同学在学校、下列是某同学在学校(xuxio)附近调查到的生物，请你帮他分类。附近调查到的生物，请你帮他分类。提示：提示：(1)按生活按生活(shnghu)环境来分类：环境来分类： 陆生生物：蘑菇、鸟、狗、仙人掌；陆生生物：蘑菇、鸟、狗、仙人掌； 水生生物：鱼。水生生物：鱼。(2)按形态结构特点