安塞腰鼓导学课件PPT

1、刘 成 章刘成章刘成章5/8/20225安塞腰鼓：奔腾的力量安塞腰鼓：变换的舞姿安塞腰鼓：淳朴的后生安塞腰鼓：沸腾的生命安塞腰鼓：宏大的场面安塞腰鼓：快乐的舞者安塞腰鼓：整齐的队列陕北风光安塞腰鼓简介身临其境：语语言言卡卡片片v瞳瞳( )仁仁 羁绊羁绊( )v颤栗颤栗( ) 蓦蓦( )然然v恬恬( )静静 冗冗( )杂杂v戛戛( )然然 磅礴磅礴( )v亢亢( )奋奋 烧烧灼灼( )v晦晦( )暗暗 骤骤( )雨雨v辐辐( )射射tngj bnzhn lmtinrngjipng bkngzhuhuzhuf彻底领悟。彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到

2、了极点。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。声音突然中止。语速较慢，语调沉稳有力，语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-275-27自然段：自然段：语速较快，语调高昂激越，语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 2830 2830自然段：自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。鼓表演结束后场面寂静的特点。好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 找出全文中感情最

3、炽烈、音调最找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。高亢的句子。间隔反复间隔反复这篇文章的主要内容是什么？这篇文章的主要内容是什么？ 安塞腰鼓安塞腰鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:（ ）的腰鼓）的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:（ ）的腰鼓）的腰鼓5-135-13：宏伟的场面：宏伟的场面14-1714-17：雄壮的（：雄壮的（ ）18-2218-22：击鼓的（：击鼓的（ ）23-2723-27：奇丽的（：奇丽的（ ） 打鼓后打鼓后28-3028-30：（：（ ）的腰鼓）的腰鼓 安静安静激昂激昂鼓鼓声声动作动作寂静寂静舞姿舞姿根据提示完成文章结构图根据提示完成文章结构图 （自由朗读并思考）运

4、用排比、比喻的修辞手法。 一捶起来就一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的百十个斜背响鼓的后生，如后生，如百十个被强震百十个被强震不断激起的不断激起的石头石头，狂舞在你的面前。狂舞在你的面前。骤雨骤雨一样，一样，是是急促的急促的鼓点鼓点；旋风旋风一样，一样，是是飞扬飞扬的的流苏流苏；乱蛙乱蛙一样，一样，是是蹦跳的蹦跳的脚步脚步；火花火花一样，一样，是是闪射的闪射的瞳仁瞳仁；斗虎斗虎一样，一样，是是强健强健的的风姿风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰安塞腰鼓！鼓！ 用一句话

5、描述安塞腰鼓！用一句话描述安塞腰鼓！气壮山河气壮山河黄河鼓，鼓点声势冲日月黄河鼓，鼓点声势冲日月高原舞，舞姿豪情动天地高原舞，舞姿豪情动天地是生命的律动；是生命的律动；是宣泄自我；是宣泄自我；是精神上的奋发向上；是精神上的奋发向上；是对美好生活的渴望；是对美好生活的渴望；是坚忍不拔的意志；是坚忍不拔的意志；是不屈不挠的精神；是不屈不挠的精神；作者赞美的仅仅是安塞腰鼓吗？作者赞美的仅仅是安塞腰鼓吗？合作探究、第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样？、“那么一股劲那么一股劲”要要”挣脱挣脱”、“冲破冲破”、“撞开撞开” 什么？是什么什么？是什么“束缚束缚”、“羁绊羁绊”

6、、“闭闭塞塞”了了“那么一股那么一股”？v热情、奋放、雄壮、v壮观、野气、火烈、v热闹、有激情、气势磅礴、v有活力。骤雨一样，是急促的鼓点；骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。斗虎一样，是强健的风姿。改写下列比喻句改写下列比喻句急促的鼓点像骤雨一样急促的鼓点像骤雨一样 ；飞扬的流苏像旋风一样飞扬的流苏像旋风一样 ；蹦跳的脚步像乱蛙一样蹦跳的脚步像乱蛙一样 ；闪射的瞳仁像火花一样闪射的瞳仁像火花一样 ；强健的风姿像斗虎一样强健的风姿像斗虎一样 。短句更短句更急促有力急促有力，喻体提前，有强调的作强调的作用用，强调像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗强调像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎，给读者有更加虎，给读者有更加强烈的视听效果强烈的视听效果。 一样，是一样，是 ； 一样，是一样，是 。v1、运用短句，有强烈的节奏感，像急促的鼓运用短句，有强烈的节奏感，像急促的鼓点使人震撼。点使人震撼。v2、运用多种修辞。、运用多种修辞。v 排比气势磅礴。排