《三峡》上课综述

1、三峡上课综述 “在国外，一个外国朋友曾问我，在国外，一个外国朋友曾问我，中国有意思的地方很多，你能告中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。说一个。这样的提问我遇到许多这样的提问我遇到许多次了，常常随口吐出的答案是次了，常常随口吐出的答案是三三峡峡” - -余秋雨余秋雨三峡上课综述三峡上课综述学习目标：学习目标：1 1、积累文言词语，掌握重点实词、积累文言词语，掌握重点实词、虚词。虚词。2 2、理解课文内容，疏通文意，热爱、理解课文内容，疏通文意，热爱祖国美好河山。祖国美好河山。3 3、背诵课文。、背诵课文。三峡上课综述你知道吗你知道吗?

2、 ?1、三峡三峡选自选自水经注水经注。本文作者是郦道。本文作者是郦道元，他是北魏地理学家、散文家。他所著的元，他是北魏地理学家、散文家。他所著的水经注水经注是我国古代最全面、最系统的综合是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。瞿塘峡瞿塘峡巫峡巫峡西陵峡西陵峡三峡上课综述三峡上课综述给加横线的字注音阙阙（ ） 叠叠嶂嶂 （ ） 襄襄（ ）陵）陵 沿泝（沿泝（ ） 曦曦（ ）

3、素素湍湍（ ）绝绝 （ ） 漱漱 （ ）属属（ ）引）引 哀哀转转（ ） quzhngxingsxtunynzhzhunsh三峡上课综述朗读课文，注意节奏朗读课文，注意节奏 自自/ /三峡七百里中，两岸三峡七百里中，两岸/ /连山，略连山，略无无/ /阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/ /亭午夜分亭午夜分, ,不见曦月。不见曦月。 至于至于/ /夏水襄陵，沿夏水襄陵，沿泝泝/ /阻绝。或阻绝。或/ /王命王命/ /急宣，有时急宣，有时/ /朝发白帝，暮到江朝发白帝，暮到江陵，其间陵，其间/ /千二百里，虽千二百里，虽/ /乘奔御风乘奔御风, ,不不以疾也。以疾也。三

4、峡上课综述三峡上课综述解释下列字词的含义解释下列字词的含义1、自三峡七百里中、自三峡七百里中2、自非亭午夜分、自非亭午夜分3、沿泝阻绝、沿泝阻绝4、哀转久绝、哀转久绝5、 绝（山献）多生怪柏绝（山献）多生怪柏6、虽乘奔御风不以疾也、虽乘奔御风不以疾也7、或王命急宣、或王命急宣8、飞漱其间、飞漱其间9、至于夏水襄陵、至于夏水襄陵10、属引凄异、属引凄异11、清荣峻茂，良多趣味、清荣峻茂，良多趣味在，于在，于如果如果隔绝隔绝消失消失极（高）极（高）即使即使 有时有时冲荡、冲刷冲荡、冲刷到了到了连续不断连续不断真，实在真，实在奔驰的马奔驰的马快快上：冲上，上：冲上，三峡上课综述词类活用：词类活用：

5、虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词用作名词，虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词用作名词， ） 素湍绿潭，回清倒影（湍：形容词作名词词，素湍绿潭，回清倒影（湍：形容词作名词词， ）（清：形容词用作名词，（清：形容词用作名词，） 晴初霜旦（霜：名词作动词，晴初霜旦（霜：名词作动词，） 空谷传响（空谷：名词作状语，空谷传响（空谷：名词作状语， ） 飞奔的马飞奔的马急流急流清波清波在空荡的山谷里在空荡的山谷里下霜下霜三峡上课综述 自自三峡七百里中，两岸三峡七百里中，两岸连山，连山，略无阙处略无阙处。重岩叠。重岩叠嶂，隐天蔽日，嶂，隐天蔽日，自自非非亭午亭午夜分夜分不见不见曦曦月。月。在在毫无毫无通通“缺缺”缺

6、口、空缺、中断缺口、空缺、中断如果，若如果，若 正午正午半夜半夜太阳太阳三峡第一段译：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的译：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。都看不见。三峡上课综述读读“三峡之山三峡之山”（峡：两山夹水的地方）（峡：两山夹水的地方）1、三峡的山有怎样的特点？从文中找三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。出相关的语句回答。2、这一层作者采用了什么写

7、法表现三、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？峡山的特点？ 连绵（七百里，两岸连山，略无缺处连绵（七百里，两岸连山，略无缺处) 高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）分不见曦月）正面描写与侧面描写相结合正面描写与侧面描写相结合三峡上课综述自三峡七百里中自三峡七百里中略无阙处略无阙处重岩叠嶂重岩叠嶂不见曦月不见曦月欣赏欣赏“三峡群山三峡群山”之美之美三峡上课综述 至于至于夏水夏水襄陵襄陵，沿沿泝阻泝阻绝绝。或王命急宣，有时朝发。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二白帝，暮到江陵，其间千二百里，百里，虽虽乘乘奔御奔御风不风不以疾以疾也。也

8、。到了到了 上上 丘陵丘陵 顺流而下顺流而下逆流而上逆流而上三峡第二段有时有时即使即使飞奔的马飞奔的马驾驾认为认为快快断断译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。马，驾着疾风，也不如它快。三峡上课综述1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。、三峡的夏水有何特

9、点？结合文中的语句说说。2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？点？ 3、写三峡山的写三峡山的“高峻高峻”与写夏水的与写夏水的“迅疾迅疾”有什么关系？有什么关系？ 凶险凶险（襄陵，沿泝泝阻绝） 迅疾迅疾（朝发白帝不以疾也）读读“三峡的夏水三峡的夏水”正面描写与侧面描写相结合正面描写与侧面描写相结合 比较手法比较手法 作者是为江水作注，重点是写水，而水以作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季最猛，故先写夏水。为写水势，先写山势，夏季最猛，故先写夏水。为写水势，先写山势，既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭

10、相互映衬，形成一幅险峻雄奇的图画。（写山峰的映衬，形成一幅险峻雄奇的图画。（写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。）高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。）三峡上课综述夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝朝发白帝朝发白帝不以疾也不以疾也领略领略“三峡夏水三峡夏水”之势之势三峡上课综述 春冬之时，则春冬之时，则素湍素湍绿潭，绿潭，回清回清倒影。倒影。绝绝 多生怪柏，多生怪柏，悬泉瀑布，悬泉瀑布，飞漱飞漱其间。其间。清清 荣荣 峻峻 茂茂，良良多趣味。多趣味。三峡第三段白色白色急流急流回旋的回旋的 清波清波极高的山峰极高的山峰急流冲荡急流冲荡水清水清树荣树荣山高山高 草盛草盛真，实在真，实

11、在译：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧译：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。趣味无穷。三峡上课综述悬泉瀑布悬泉瀑布飞漱其间飞漱其间春冬之时仰视三峡上课综述素湍绿潭春冬之时俯视三峡上课综述清荣峻茂清荣峻茂良多趣味良多趣味一字一景，用笔凝练，概括了春冬之景特征。三峡上课综述 每至晴初霜旦，林每至晴初霜旦，林

12、寒涧肃，常有高猿长啸，寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长, ,猿鸣猿鸣三声泪沾裳！三声泪沾裳！”三峡第四段早晨早晨寂静寂静连续连续延长延长消失消失概数，表示多数概数，表示多数天刚晴天刚晴长声鸣叫长声鸣叫三峡上课综述 每到了秋雨初晴和下霜的早晨，树林每到了秋雨初晴和下霜的早晨，树林和山涧一片清冷寂静。和山涧一片清冷寂静。常有高处的猿猴在常有高处的猿猴在长叫，叫声接连不断（显得）特别凄凉，长叫，叫声接连不断（显得）特别凄凉，空荡的山谷里传来回声，很长时间才能消空荡的山谷里传来回声，很长时间才能消失

13、。所以当地打渔的人唱道失。所以当地打渔的人唱道：“巴东三峡巴东三峡中巫峡最长，（听到）猿猴的哀鸣声后眼中巫峡最长，（听到）猿猴的哀鸣声后眼泪沾湿衣裳泪沾湿衣裳! !”三峡上课综述晴初霜旦林寒涧肃高猿长啸高猿长啸属引凄异属引凄异空谷传响空谷传响哀转久绝哀转久绝三峡上课综述巴东三峡巫峡长袁鸣三声泪沾裳思考1、引用渔歌的作用？引用渔歌的作用？2、为何会流传这样的、为何会流传这样的渔歌？渔歌？ 进一步突出三峡进一步突出三峡山高水长的特点，同山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧时渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。瑟凄凉的气氛。 旧社会的三峡未经治理，旧社会的三峡未经治理，无情的江水不知吞噬了多少无情的江水不

14、知吞噬了多少船只与生命。那凄凉的猿鸣船只与生命。那凄凉的猿鸣自然会引起人们对死者的追自然会引起人们对死者的追忆和对生者的担忧，因而眼忆和对生者的担忧，因而眼泪止不住簌簌落下。泪止不住簌簌落下。三峡上课综述段落段落季节季节主要景物主要景物景物特征景物特征第一段第一段四季四季第二段第二段第三段第三段第四段第四段山山连绵、高耸连绵、高耸夏季夏季水水汹涌、迅疾汹涌、迅疾春冬春冬水、山、柏水、山、柏清荣峻茂清荣峻茂秋秋水、猿水、猿凄异、哀转凄异、哀转 作者抓住了三峡的哪些景物、哪作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。些特征进行描绘的？请填写下表。三峡上课综述思考题思考题: 、 作者是

15、从哪些方面描写三作者是从哪些方面描写三峡自然景观的峡自然景观的? ?文章先写山文章先写山, ,后写水。写山，突后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。水，则描绘不同季节的不同景象。三峡上课综述山水水（四季四季）两岸连山，略无阙处两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日 特点：连绵不断，遮天蔽日特点：连绵不断，遮天蔽日雄壮美夏夏春冬春冬秋秋三峡三峡夏水襄陵，沿夏水襄陵，沿泝泝阻绝阻绝 朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵 （水势浩大）（水势浩大）（流速湍急）（流速湍急）素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影 绝巘怪柏

16、，悬泉瀑布绝巘怪柏，悬泉瀑布 俯瞰俯瞰仰视仰视睛初霜旦，林寒涧肃睛初霜旦，林寒涧肃 属引凄异属引凄异 ，哀转久绝，哀转久绝 奔放美清幽美凄婉美三峡上课综述分分连绵高峻连绵高峻雄壮美雄壮美夏：汹涌迅疾夏：汹涌迅疾奔放美奔放美春冬：清荣峻茂春冬：清荣峻茂清幽美清幽美秋：秋：凄异哀转凄异哀转 凄婉美凄婉美三峡三峡 雄奇险拔雄奇险拔 清幽秀丽清幽秀丽三峡气势三峡气势四时之景四时之景三峡上课综述一词多义一词多义绝绝沿泝阻绝沿泝阻绝哀转久绝哀转久绝绝绝 献多生怪柏献多生怪柏自自自三峡七百里中自三峡七百里中自非亭午夜自非亭午夜分分通假字通假字略无阙处略无阙处“阙阙” 同同”缺缺”,意思是意思是”中断中断”隔

17、绝隔绝消失消失极极从、在、于从、在、于如果如果山山 三峡上课综述1 1、自非亭午夜分，不见曦月、自非亭午夜分，不见曦月. .如果不是正午看不见太阳，如果不是半夜，如果不是正午看不见太阳，如果不是半夜，看不见月亮。看不见月亮。2 2、至于夏水襄陵，沿泝阻绝。、至于夏水襄陵，沿泝阻绝。到了夏天江水冲上两岸小山包的时候，上行到了夏天江水冲上两岸小山包的时候，上行和下行的船只都被（汹涌的江水）阻隔断了。和下行的船只都被（汹涌的江水）阻隔断了。句子翻译3、虽乘奔御风，不以疾也。、虽乘奔御风，不以疾也。即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。如船行得快啊。三峡

18、上课综述4 4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（白帝城与江陵）中间相距一千二百里，即使（白帝城与江陵）中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的快马，驾着长风，也不如它快。是乘上飞奔的快马，驾着长风，也不如它快。5 5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。悬泉瀑布从山间飞流冲荡，水清、树荣、山悬泉瀑布从山间飞流冲荡，水清、树荣、山高、草盛，实在是趣味无穷。高、草盛，实在是趣味无穷。6 6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。雪白的急流回旋着清波，碧绿的深潭倒映雪白的急流回旋着清

19、波，碧绿的深潭倒映着两岸景物的影子，极高的山峰上长着许着两岸景物的影子，极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树。多奇形怪状的柏树。三峡上课综述7 7、每至晴初霜旦，林寒涧肃、每至晴初霜旦，林寒涧肃. .每到了秋雨初晴和下霜的早晨，树林和山涧每到了秋雨初晴和下霜的早晨，树林和山涧一片清冷寂静。一片清冷寂静。8 8、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。转久绝。常有高处的猿猴在长叫，叫声接连不断悲哀常有高处的猿猴在长叫，叫声接连不断悲哀凄凉，空荡的山谷里传来回声，很长时间才凄凉，空荡的山谷里传来回声，很长时间才能消失。能消失。三峡上课综述小结：小结： 作者先

20、写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的特点的 时间时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。 本文通过对三峡四季山水景物的本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光，抒发描写，表现了三峡的壮丽风光，抒发了作者热爱祖国山河的感情了作者热爱祖国山河的感情.三峡上课综述 早发白帝城早发白帝城 李白李白朝辞白帝彩云间，朝辞白帝

21、彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。三峡上课综述拓展延伸：比较阅读拓展延伸：比较阅读阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 早发白帝城早发白帝城 李白李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。提示：提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相 对对 应的、写相同景致的句子。应的、写相同景致的句子。三峡上课综述著名诗人李白有诗著名诗人李白有诗朝发白朝发白 帝城帝城，请从文中找出能表，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。达此诗每句意思的句子。1、朝辞白帝彩云间：、朝辞白帝彩云间：2、千里江陵一日还：、千里江陵一日还：3、两岸猿声啼不住：、两岸猿声啼不住：4、轻舟已过万重山：、轻舟已过万重山：朝发白帝朝发白帝朝发白帝，暮到江陵，朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。其间千二百里。高猿长啸，属引凄异，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。虽乘奔御风不以疾也。虽乘奔御风不以疾也。三峡上课综述 早发白帝城早发白帝城与与三峡三峡都描绘了三峡风光，都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。前者是诗，后者