语文s版_小学三年级下册_《大象保姆》课件(PPT)

1、大象保姆“大象”是一种 非常庞大的动物，聪明又可爱。“保姆”指受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。生字大盘点：生字大盘点：bng zhng lin o b 饼饼 忠忠 链链 熬熬 逼逼 cun li zhn z du窜窜 勒勒 绽绽 杂杂 夺夺多音字：多音字： （ ）看护 看守看 （ ） 看见 看望思考：课文主要讲述了一件什么事？n 这是一篇略读课文，文章讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事保护这是一篇略读课文，文章讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事保护了主人的孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。了主人的孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。学习提示：学习提示

2、：l自由读文，说说课文写了一件自由读文，说说课文写了一件什么事？什么事？l大象加芝柏提和鬣狗进行了几大象加芝柏提和鬣狗进行了几次搏斗？次搏斗？l大象是怎样保护主人的娃娃大象是怎样保护主人的娃娃的，再把自己最受感动的部分的，再把自己最受感动的部分多读几遍。多读几遍。课文分析n 第一部分（第一部分（1、2自然段）自然段）n 1 读课文，思考：为什么说加芝柏提是世界上读课文，思考：为什么说加芝柏提是世界上“最好最好”的大象？的大象？n 一是勇敢，能一是勇敢，能“把把”向它挑战的黑熊踏成肉饼；向它挑战的黑熊踏成肉饼；n 二是它对主人一家的二是它对主人一家的“忠心耿耿，特别温顺忠心耿耿，特别温顺”。n

3、2 理解词语理解词语“曾经、挑战、忠心耿耿、温顺曾经、挑战、忠心耿耿、温顺n 曾经：表示从前有过某种行为或情况。曾经：表示从前有过某种行为或情况。n 挑战：故意激怒敌人，使敌人出来打仗。挑战：故意激怒敌人，使敌人出来打仗。n 忠心耿耿：形容非常忠诚。忠心耿耿：形容非常忠诚。n 温顺：温和顺从。温顺：温和顺从。n 3 在第二自然段中，找出多音字。在第二自然段中，找出多音字。n 写了大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。写了大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。第二部分（321自然段）n 一：一： 学习要点学习要点n 1 大象为什么会当保姆的？他是给谁当保姆的？大象为什么会当保姆的？他

4、是给谁当保姆的？n 主人交代大象照顾孩子。大象是给主人的娃娃当保姆。主人交代大象照顾孩子。大象是给主人的娃娃当保姆。n 2 大象是怎么样的当保姆的？找出大象保护娃娃的段落？大象是怎么样的当保姆的？找出大象保护娃娃的段落？n 817自然段自然段n 3 找出多音字找出多音字n 4 理解下面的词语理解下面的词语n 贪婪、狡猾、嚎啕大哭、皮开肉绽、气喘吁吁、夺眶而出贪婪、狡猾、嚎啕大哭、皮开肉绽、气喘吁吁、夺眶而出n 贪婪：贪得无厌。贪婪：贪得无厌。n 狡猾：诡计多端，不可相信。狡猾：诡计多端，不可相信。n 嚎啕大哭：放声大哭嚎啕大哭：放声大哭n 皮开肉绽：指人因被毒打，皮肉开裂皮开肉绽：指人因被毒打，皮肉开裂n 气喘吁吁：形容呼吸急促的样子气喘吁吁：形容呼吸急促的样子n 夺眶而出夺眶而出:眼泪从眼眶里一下子涌出来。眼泪从眼眶里一下子涌出来。n 写了大象加芝柏提和鬣狗搏斗，保护主人的孩子的故事。写了大象加芝柏提和鬣狗搏斗，保护主人的孩子的故事。想象一下大象后来会怎样？卡林夫妇看到眼前的场景会说些什么？中心思想n 本文讲述了大象加芝柏提帮主人做事，并保护主人孩子