《矛和盾的集合》

1、盾龟持集架般攻坦兵神退炮矛 集合集合 紧张紧张 战场战场 大显神威大显神威固然固然 胜利胜利 炮口炮口 乱成一团乱成一团长处长处 进攻进攻 坦克坦克 合二为一合二为一 课文主要写了发明家手持课文主要写了发明家手持（ ），在与朋友进行（），在与朋友进行（ ），），遭到对方猛烈（遭到对方猛烈（ ），他用盾），他用盾（ ），还是（），还是（ ）。）。后来，他受到启发，把矛的后来，他受到启发，把矛的( )( )和盾的（和盾的（ ）（ ），发明了（），发明了（ ），），在战场上（在战场上（ ）。）。矛和盾矛和盾比赛比赛攻击攻击左抵右挡左抵右挡难以招架难以招架进攻进攻自卫自卫合二为一合二为一坦克坦克大显神

2、威大显神威各种各样的矛：各种各样的矛：各种各样的盾：各种各样的盾：进攻进攻自卫（防守）自卫（防守） 当盾的自卫和矛的进攻合二当盾的自卫和矛的进攻合二为一时，就创造出了（为一时，就创造出了（ ）坦克坦克坦克有什么威力呢？坦克有什么威力呢？ 坦克把盾的自卫、矛的进攻坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。一下子退了十公里。大显神威大显神威首次冲上首次冲上庞然大庞然大物物哇哇直

3、叫哇哇直叫乱成一团乱成一团一下子退了十公里一下子退了十公里 课文主要写了发明家手持课文主要写了发明家手持（ ），在与朋友进行（），在与朋友进行（ ），），遭到对方猛烈（遭到对方猛烈（ ），他用盾），他用盾（ ），还是（），还是（ ）。）。后来，他受到启发，把矛的后来，他受到启发，把矛的( )( )和盾的（和盾的（ ）（ ），发明了（），发明了（ ），），在战场上（在战场上（ ）。）。矛和盾矛和盾比赛比赛攻击攻击左抵右挡左抵右挡难以招架难以招架进攻进攻自卫自卫合二为一合二为一坦克坦克大显神威大显神威 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用

4、盾左抵右对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” ” 可是，这样固然安全可是，这样固然安全, ,自己却变成了只能缩在壳自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟里保命的蜗牛或乌龟. .自卫自卫, ,是为了更好的进攻呀是为了更好的进攻呀! ! 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。 对方的矛如雨点般向他刺来，发对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。明家用盾左抵右挡，还是难以招架。 对方的矛向他刺来，发明家用对方的矛向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。盾左抵右挡，还是难以招架。如雨点般如雨点般 可是，这样固然安全可是，这样固然安全,自己自己却变成了只能缩在壳里保命的却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫是为