河南省新乡市原阳县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

1、河南省新乡市原阳县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题一、单选题 1. 我们要学好生物学首先要了解什么是生物，生物能够表现出非生物不具有的生命现象。在下列四个选项中不包含生命现象的是（   ） A.离离原上草，一岁一枯荣B.床前明月光，疑是地上霜C.夜来风雨声，花落知多少D.种豆南山下，草盛豆苗稀 2. “人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征 A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能排出身体内产生的废物D.具有生长和繁殖现象 3. 生物与环境相互依赖、相互影响。下列能体现生物影响环境

2、的是（        ） A.大树底下好乘凉B.雨露滋润禾苗壮C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.春江水暖鸭先知 4. 下图是某草原生态系统食物网系列描述不正确的是（   ） A.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系B.最长的一条食物链是草鼠蛇鹰C.若将狐捕杀，兔的数量会先增加、后减少D.该生态系统中共有5条食物链 5. 图甲是显微镜结构图，图乙是在显微镜下观察到的图像。下列叙述正确的是（   ） A.甲图中物镜较短，倍数较大B.要将乙图的气孔移到视野中央，应往上移动玻片C.视野较暗时

3、可用调节光线D.乙图中黑色边的圈圈是气泡，其出现与盖盖玻片有关 6. 与洋葱表皮细胞相比，人口腔上皮细胞形状不规则，这是因为口腔上皮细胞不包含（   ） A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.叶绿体 7. 俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。决定这种遗传现象的物质存在于（   ） A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质 8. 如图表示某细胞分裂过程中遗传物质数量变化曲线，正确的是（ ） A.B.C.D. 9. 下列不属于人体基本组织的是（   ） A.结缔组织

4、B.保护组织C.神经组织D.肌肉组织 10. 下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是（） A.海带有根和叶的分化B.葫芦鲜 -有茎和叶的分化C.油松有种子无果实D.小麦有真正的花和果实 11. 如图是观察菜豆种子实脸时看到的各部分结构，下列说法正确的是（ ） A.共同组成种子的胚B.是胚轴，能发育成茎C.和的细胞不具有分裂能力D.共同组成种子的胚 12. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”诗句中强调了下列哪一项条件对草种子萌发的重要性？（   ） A.适宜的温度B.充足的空气C.适量的水分D.种子自身的条件 13. 在探

5、究“种子萌发需要的外界条件”实验中，4个瓶的设置情况如下表所示。下列组合中不构成一组对照实验的是（   ）瓶的组别1234瓶内水量无一定量一定量大量放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜A.1和2B.1和4C.2和3D.2和4 14. 植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位是 A.成熟区、分生区B.分生区 、成熟区C.伸长区、根毛区D.成熟区、根冠 15. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实。结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（   ） A.“麻屋子”指的是种皮B.“红帐子”指的是果皮C

6、.“白胖子”指的是中的胚D.花生的果实属于组织 16. 夏天在树荫下要比在房屋的阴影下感到凉爽，原因是（   ） A.树叶挡住了阳光B.光合作用释放出大量的氧气C.蒸腾作用带走了大量的热量D.根能从土壤中吸收水分和无机盐 17. 从物质和能量的变化来看，绿色植物的光合作用是（ ） A.合成有机物，储存能量B.合成有机物，释放能量C.分解有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量 18. 现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（   ） A.温室内温度尽量保持白天20，夜晚2

7、5B.适时松土、施肥C.向温室内定期释放适量的二氧化碳D.适当增加光照时间 19. 生物小组为了探究植物的呼吸作用，将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖地方，一天后进行如图所示的检验，结论与分析不正确的是（ ） A.乙瓶是为了设置对照组B.实验证明了煮熟的种子不能产生二氧化碳C.选择等量的种子是为了控制变量D.甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气 20. 下列做法中，不利于维持生物圈中二氧化碳和氧气平衡的是（   ） A.合理使用燃料B.大力植树造林C.倡导使用一次性筷子D.对草原实施轮封、轮牧二、实验探究题 

8、家康在学校打扫时发现：马缨丹（一种植物）附近几乎没有蚊子，而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用” （1）该实验的假设是：_ （2）将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内，施加_的水和肥料，然后在两种植物的中央放入30只蚊子，静置5分钟，接着每隔5分钟统计一次数据 （3）若将马缨丹设置为实验组，则迎春花为_组实验过程中为了减少误差，建议做_实验 （4）家康在实验中发现，长廊的另一端较潮湿且有积水，就此提出：积水更有可能是招惹蚊子的原因家康设计第二轮实验如图，请在横线填写出相应变量 三、综合题  如图分别表示甲、乙两个生态系统的食物

9、网据图回答下列问题：（1）若要构成一个完整的生态系统，图甲和图乙均没有表示出来的生物部分是_。（2）乙生态系统的食物网共有_条食物链。乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是_。在此生态系统中，生物生命活动所需的能量来自_。（3）若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是_（选填“甲”或“乙”）   下图为植物组织形成过程，请分析回答： （1）图中表示细胞_的过程，其结果是使细胞的_增多；图表示_的过程。其结果是形成了不同的_。 （2）图中D的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于_组织。 （3）在ABCDE所有的活细胞中，为其生命活动提供能量的是细胞结构是_。 （4）

10、与人体结构层次相比，菊花植株缺少的结构层次是_。  某市为了发展旅游业。在近郊地带种植大量桃树，早春季节桃花盛开，形成了美丽的桃林，请回答下列有关问题： （1）在分类学上，桃属于被子植物的_（填双子叶或单子叶）植物纲，其种子中的营养物质储存在_。 （2）在培育桃树的过程中，要经常施肥。桃树在生长过程中需要最多的无机盐是_无机盐。 （3）要想桃树结出甜美的桃子，需要经过传粉和受精、受精完成后，美丽的花瓣完成了“历史使命”，最后_。图（一）中的子房发育成图（二）中的a_，胚珠发育成b_。  甲图和乙图是两类生物的细胞结构图。请据图回答： （1）图甲是_细胞，图乙是_细胞。你的判

11、断依据是_。（任写一种即可） （2）我们在吃西瓜时，经常会有许多汁液流出，储存这些汁液的结构是细胞中的_。 （3）小明周末在家帮妈妈做饭时，发现了一个奇怪的现象，将青菜放在冷水中清洗时，水中没有变绿色，而蒸煮后做成的菜汤中却带有绿色。你认为这跟青菜细胞的哪种结构有关（_）A.细胞膜B.叶绿体C.细胞壁D.线粒体 （4）甲乙两种细胞，只有甲具有的能量转换器是_。参考答案与试题解析河南省新乡市原阳县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题一、单选题1.【答案】B【考点】生物的特征【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反

12、应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解答】A离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，属于生命现象，A正确。B床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，B错误。C花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，属于生命现象，C正确。D种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物间为争夺生存空间而存在的竞争关系，同时说明生物具有生长的特征，属于生命现象，D正确。故选B.2.【答案】C【考点】生物的特征【解析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的

13、特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。”人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征。故选C。3.【答案】A【考点】生物与环境的关系【解析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，结合生物与环境的关系进行区别解答。【解答】解：A.植物的蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大

14、量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，A正确。B.“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，不能反映生物影响环境，B错误。C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是环境温度对生物的影响，不能反映生物影响环境，C错误。D.“春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D错误。故选：A。4.【答案】A【考点】生态系统中的食物链和食物网生物和生物之间有密切的联系【解析】在在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着，由于一种消费者常常不是只吃一

15、种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉，这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网。【解答】A狐、鹰、蛇是以鼠为食物的，因此它们之间是捕食关系，错误。BD该生态系统中有5条食物链，草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰，食物链的长短主要看营养级的多少。图中食物链最多的有4个营养级即最长的是：草鼠蛇鹰，正确。C若将狐杀死，兔失去了天敌在短时间内会大量繁殖数量增加，但草的数量又会不断的减少，从而兔的数量又会不断的减少，正确。故选A.5.【答案】D【考点】显微镜的基本构造和使用方法玻片标本的类型和制作制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【解析】本题主要考察显

16、微镜的用法。【解答】A甲图中是目镜，目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越长，放大倍数越大，A错误。B气孔在视野偏下的位置，应当向下移动，B错误。C视野较暗时应调节遮光器和反光镜，用大光圈和凹面镜增加视野的亮度，C错误。D黑色边的圈圈是气泡，盖盖玻片时，应当使盖玻片缓慢接触液体，否则会出现气泡，D正确。故选D.6.【答案】C【考点】植物细胞的基本结构【解析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。【解答】细胞壁起支持和保护作用，维持植物细胞的形态。看到洋葱

17、表皮细胞形状规则，而口腔上皮细胞不规则，这是因为洋葱表皮细胞具有细胞壁，人体口腔上皮细胞没有细胞壁。故选C.7.【答案】C【考点】细胞的基本结构和功能【解析】细胞核内都存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体，染色体上含有决定生物性状的物质，这些物质叫遗传物质。【解答】A细胞壁具有保护和支持作用，A错误。B细胞膜的功能是控制物质的进出，有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，B错误。C细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。决定这种遗传现象的物质存在于细胞核中，C正确。D细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之

18、间的物质交换，D错误。故选C.8.【答案】A【考点】细胞的分裂【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：N表示染色体NN 2N 、新细胞原细胞 +N从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【解答】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以某细胞分裂

19、过程中染色体含量有一个加倍的过程，分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。图中符合这一特点的是A.所以答案选择A.9.【答案】B【考点】人体和动物体的几种基本组织及功能【解析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【解答】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，而保护组织属于植物的组织。故选B.10.【答案】A【考点】藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系被子植物的主要特征及经济意义裸子植物苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系【解析】生物圈中的绿色植物可以分为两大类：孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓、蕨类植物，种子植物

20、包括裸子植物和被子植物，根据各类植物的特征进行解答。【解答】海带属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A错误。苔藓植物，有茎和叶，根是假根，无输导组织，B正确。油松的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，C正确。小麦具有真正的花和果实属于被子植物，D正确。故选A。11.【答案】A【考点】种子的结构和成分种子萌发的条件和过程解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分【解析】菜豆种子由种皮和胚组成，图中胚芽，胚轴，胚根，子叶，胚是种子的主要结构。【解答】A胚芽，胚轴，胚根，子叶共同组成胚，故A正确。B是胚轴，能发育成连接根和茎的部分，故B错误。C胚芽和胚根的细胞

21、具有分裂能力，故C错误。D胚芽，胚轴，胚根，子叶共同组成胚，故D错误。故选A。12.【答案】C【考点】探究种子萌发的条件【解析】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。【解答】“春街小雨润如酥，草色遥看近却无”，诗句中强调了适量的水分对草种子萌发的重要性。13.【答案】B【考点】探究种子萌发的条件【解析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的

22、实验。【解答】A1和2形成一组对照实验，变量是水分，其它的实验条件相同，故A不符合题意。B1和4不能形成一组对照实验，有水和空气两个变量，不符合对照实验的原则，故B符合题意。C2和3形成一组对照实验，变量是温度，其它的实验条件相同，故C不符合题意。D2和4形成一组对照实验，变量是空气，其它的实验条件相同，故D不符合题意。故选B.14.【答案】A【考点】植株的生长发育所需的营养物质【解析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着

23、，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，具有细胞分裂功能的部位是分生区。【解答】此题暂无解答15.【答案】C【考点】果实和种子的形成【解析】当一朵花完成

24、传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精完成后子房的发育情况如图：【解答】A图中是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，错误。B“红帐子”指的是种皮，错误。C“白胖子”指的是种子中的胚，正确。D花生的果实属于器官，错误。故选C.16.【答案】C【考点】绿色植物的蒸腾作用及其意义呼吸作用的概念及实质【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【解答】蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨

25、水充沛，形成良性循环。大树蒸腾作用旺盛，使气温降低。故选C.17.【答案】A【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化光合作用的概念和意义线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。【解答】光合作用的表达式如图所示：光能二氧化碳+水 二有机物（贮存能量）氧气叶绿体原料 条件 产物因此从物质和能量的变化来看，绿色植物的光合作用

26、是合成有机物，同时将光能储存在有机物中。故选：A.18.【答案】A【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【解析】根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。【解答】A、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜的产量，所以温室内温度尽量保持白天20，夜

27、晚25C不能提高农作物的产量，A错误。B、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。适时松土、施肥有利于植物的生长能增产，B正确。C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，C正确。D、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产，D正确。故选A.19.【答案】B【考点】探究植物的呼吸作用【解析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。【解答】解：AC、甲乙作为一组对照实验，变量

28、是种子能否进行呼吸作用，其他条件应该相同，选择等量的种子是为了控制变量，乙瓶是为了设置对照，AC正确；B、实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气，没有证明煮熟的种子不能产生二氧化碳，B错误；D、甲瓶中是萌发的种子，呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶里，蜡烛熄灭D正确。故选B。20.【答案】C【考点】人类活动对生态环境的影响温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【解析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳氧平衡。【解答】A从19世纪后半叶起

29、，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势。所以要维持生物圈中的碳氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量。合理使用燃料，减少二氧化碳排放量有利于维持碳氧平衡，不符合题意。B绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。大力开展植造林，增加绿化面积，有利于维持碳氧平衡，不符合题意。C植树造林，减少使用一次性木筷能节约纸张，有利于维持生物圈中碳氧平衡，倡导使用一次性木筷不利于维持碳氧平衡，符合题意。D对

30、草原实施轮封、轮牧并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳氧平衡，不符合题意。故选C.二、实验探究题【答案】马缨丹有（没有）祛除蚊子的作用等量对照,重复【考点】科学探究的基本环节【解析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）控制变量和设置对照实验是设计实验方案的两个原则【解答】解：（1）由题意知道：该实验的假设是：马缨丹没有/有祛除蚊子的作用（2）将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内，施加 同等的水和肥料，然后在两种植物的中央放入30只蚊子，静置5分钟，接着每隔5分钟统计一次数据（3）若将马缨丹设置为实验组，则迎春花为对照组实

31、验过程中为了减少误差，建议做重复或多次实验（4）家康在实验中发现，长廊的另一端较潮湿且有积水，就此提出：积水更有可能是招惹蚊子的原因，所以变量是有无积水，家康设计第二轮实验如图，一组应放水，另一组不放水三、综合题【答案】分解者5捕食和竞争阳光甲【考点】生态系统中的食物链和食物网【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的

32、正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，反之，就越弱。【解答】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图甲和图乙均没有表示出来的生物部分是分解者。（2）图中草是生产者，图中的食物链有：草食草昆虫吃虫的鸟鹰，草鼠猫头鹰，草鼠蛇猫头鹰，草兔猫头鹰，草兔蛇猫头鹰共5条。猫头鹰和蛇以鼠和兔为食，存在一种竞争关系，而猫头鹰又蛇为

33、食，它们之间是捕食关系，因此乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争关系。能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。（3）图甲生态系统比图乙生态系统简单，若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是甲。【答案】（1）分裂,数目,分化,组织（2）营养（3）线粒体（4）系统【考点】绿色开花植物体

34、的结构层次细胞的分裂线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器动物体和人体的结构层次【解析】（1）细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体【解答】（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织