【最新】浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件

1、浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件第第1 1节节 感觉世界感觉世界（第一课时）（第一课时）浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件下面是日常生活中遇到的一些情景。在这些情景下面是日常生活中遇到的一些情景。在这些情景中，人们会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试中，人们会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试写出用到的身体部位，以及你的

2、感觉。写出用到的身体部位，以及你的感觉。哪杯是牛奶？哪杯哪杯是牛奶？哪杯是豆浆？用是豆浆？用_感感觉，受到的刺激是觉，受到的刺激是_。产生的感觉。产生的感觉是是_舌舌味道味道味觉味觉哪种乐器发出的哪种乐器发出的声音更优美？用声音更优美？用_感觉，受到的感觉，受到的刺激是刺激是_。产生。产生的感觉是的感觉是_耳耳声音声音听觉听觉浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件哪瓶是米醋？哪哪瓶是米醋？哪瓶是酱油？瓶是酱油？用用_感觉，受到的刺激是感觉，受到的刺激是_。产生的感觉是。产生的感觉是_鼻鼻气味气味嗅觉嗅觉哪杯是热的？哪

3、杯哪杯是热的？哪杯是冷的？是冷的？用用_感觉，受到的刺激是感觉，受到的刺激是_。产生的感觉是。产生的感觉是_皮肤皮肤冷热刺激冷热刺激皮肤的冷热觉皮肤的冷热觉浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件信息经神信息经神经传送到经传送到大脑大脑大脑大脑对刺激对刺激作出反作出反应应感受环境中感受环境中的刺激，并的刺激，并发出信息发出信息分析来自分析来自感觉器官感觉器官的信息的信息刺激刺激人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，出信息，信息沿着神经传到大脑，

4、大脑作出分析，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。的感觉。苹果甜还是橘子甜？苹果甜还是橘子甜？用用_感觉，受到感觉，受到的刺激是的刺激是_。产。产生的感觉是生的感觉是_感觉器官感觉器官舌舌味道味道味觉味觉浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件影响感觉的因素影响感觉的因素会受到会受到酒精、药物等酒精、药物等的影响的影响酒精酒精会延长人们的反应时间，有些会延长人们的反应时间，有些药物会影响药物会影响人们的神经系统，尤其是大脑。人们的神经系统，尤其是大脑

5、。 人们很难准确预计饮用多少酒人们很难准确预计饮用多少酒精才会影响感觉和判断能力，精才会影响感觉和判断能力，因此，因此，最安全的做法是驾车前最安全的做法是驾车前不喝酒。不喝酒。浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件常见感觉和感觉器官有那些？常见感觉和感觉器官有那些？ 五种基本感觉：五种基本感觉： 视觉视觉眼眼 听觉听觉耳耳 嗅觉嗅觉鼻鼻 味觉味觉舌舌 触觉触觉皮肤皮肤浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件是感觉器官的一部分，是游离的是感觉器

6、官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层属细胞层次次。（如：舌头上的。（如：舌头上的味蕾味蕾）是指感受器及附属结构。是是指感受器及附属结构。是比系统低的结构层次比系统低的结构层次。（如。（如舌头舌头）浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件、分别感觉触摸分别感觉触摸冰水冰水和和热水热水和会有和会有的感觉；的感觉；、用笔尖剌一下自己的皮肤有、用笔尖剌一下自己的皮肤有_觉；觉；冷和热冷和热痛痛触觉触觉浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙

7、教版-（新版）浙教级下册自然科学课件痛觉对人体是有利的痛觉对人体是有利的。因为没有痛觉，。因为没有痛觉，人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去！康地生活下去！浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版

8、）浙教级下册自然科学课件请分别用手指和手背来触摸人民币的请分别用手指和手背来触摸人民币的数字处，看哪个部位的触觉较敏感？数字处，看哪个部位的触觉较敏感？触摸触摸指尖指尖触觉神经末梢集中触觉神经末梢集中请分别用手心和手背来接触额头，看请分别用手心和手背来接触额头，看是哪一部位对热的感觉较敏感？是哪一部位对热的感觉较敏感？测试额测试额头温度头温度手背手背热敏感神经末梢集中热敏感神经末梢集中浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件思考与讨论思考与讨论 如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对

9、他对他( 她她) 的生活产生什么影响？的生活产生什么影响？ 皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。 对冷热判断失误，衣着不当，影响与他对冷热判断失误，衣着不当，影响与他人的交流，也影响到其他感觉的灵敏度。人的交流，也影响到其他感觉的灵敏度。浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉

10、世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件触觉触觉冷觉冷觉 热觉热觉皮肤的感觉功能皮肤的感觉功能指尖最敏感指尖最敏感手背手背最敏感最敏感痛觉痛觉感受对身体损伤性的感受对身体损伤性的 刺激，有保护作用刺激，有保护作用浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件1.当皮肤中这些感受器接受刺激后，当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋如何传导？在哪儿形成相应神经兴奋如何传导？在哪儿形成相应的感觉呢？的感觉呢？外界刺激外界刺激感受器感受器形成信息形成信息（神经冲动）（神经冲动）神经神经传导传导大脑皮层大脑皮层（神经

11、中枢）（神经中枢）形成形成感觉感觉浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件鼻和嗅觉鼻和嗅觉浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件嗅觉感受器：嗅觉感受器：接受的刺激：接受的刺激：嗅觉形成的场所：嗅觉形成的场所：大脑大脑感受感受空气中有气味的化学物质空气中有气味的化学物质的刺激的刺激鼻粘膜内有鼻粘膜内有嗅神经末梢嗅神经末梢浙江省湖

12、州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件嗅觉的特点：嗅觉的特点：“时间长了，腥时间长了，腥 臭味闻臭味闻不出来了。不出来了。”这是由于这是由于大脑嗅觉中枢适应的缘大脑嗅觉中枢适应的缘故故。一个人持续闻同样性质、同一个人持续闻同样性质、同样强度的气味，过一段时间样强度的气味，过一段时间后，对这种气味的感受就会后，对这种气味的感受就会明显减弱，甚至接近于消失明显减弱，甚至接近于消失时间久了，对一种气味不敏感时间久了，对一种气味不敏感1、嗅觉易适应、嗅觉易适应浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新

13、版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件嗅觉的适应嗅觉的适应 “入之兰之室久而不闻其香，入之兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭入鲍鱼之肆久而不闻其臭”浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多， 但随着年龄的增长， 他们的嗅觉会逐渐减弱。浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界

14、课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件动物对不同气味的敏感程度也不同。浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件嗅觉不仅帮助人们嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味闻到食物的香味，还能够帮助人们还能够帮助人们避开危险避开危险。例如，例如， 人们能够嗅到食物变质时产生的臭人们能够嗅到食物变质时产生的臭味，能够嗅到泄漏出来的煤气气味。味，能够嗅到泄漏出来的煤气气味。浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？从

15、图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？1.大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的嗅觉中枢适应了。嗅觉中枢适应了。2.人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。3.不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。4.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。动物对不同物质气味的敏感程度也不同。1、适应性适应性2、差异性差异性不同动物不同动物不同年龄不同年龄不同气味不同气味浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件我们可以把我们可以把气味收集和保气味收集和保存起来

16、吗？存起来吗？ 请你说说你的请你说说你的理由。理由。浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件 可用排水法收集。先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。能将气味收集并保存起来能将气味收集并保存起来.浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件耳耳眼眼舌舌鼻鼻皮肤皮肤视觉视觉嗅觉嗅觉听觉听觉味觉味觉皮肤皮肤的的感觉感觉知识小结知识小结浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版

17、-（新版）浙教级下册自然科学课件基本感觉：基本感觉：1.1.通过感觉能感受外界环境变化，是生存、发展、适应通过感觉能感受外界环境变化，是生存、发展、适应环境的必要条件环境的必要条件感觉器官：感觉器官： 皮肤、 眼睛、 耳、 鼻 、 舌视觉听觉嗅觉味觉视觉听觉嗅觉味觉触觉、痛觉、冷热觉触觉、痛觉、冷热觉浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件1、用电视看体育比赛时可以获取大量的体育比赛的信、用电视看体育比赛时可以获取大量的体育比赛的信息，我们主要靠息，我们主要靠_、_感受器来感受电视机发感受器来感受电视机发出的出的_、_

18、2、在、在“盲人摸象盲人摸象”这个成语故事里，盲人是用这个成语故事里，盲人是用_来感知大象的形状的，形成大象形状的部位是在来感知大象的形状的，形成大象形状的部位是在_3、手指不小心被刀片划破后感到疼痛，其感受器和痛、手指不小心被刀片划破后感到疼痛，其感受器和痛觉形成的部位是觉形成的部位是_4、人类有不同的感官和感受器，能感受各种、人类有不同的感官和感受器，能感受各种_,传入传入_，产生各种不同的感觉，产生各种不同的感觉听觉听觉视觉视觉声音声音光光触觉触觉大脑大脑痛觉神经末梢痛觉神经末梢大脑大脑信息信息大大脑脑浙江省湖州市级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.1 感觉世界课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件5.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （