《落花生》课件带课前准备时的图片

1、落花生课件带课前准备时的图片根根胡须入泥土，根根胡须入泥土，自造房子自安家。自造房子自安家。地上开花不结果，地上开花不结果，地下结果不开花。地下结果不开花。猜谜语：猜谜语：打一种植物打一种植物花生 花生又叫落花生，因为这种植物的花落了，子房柄就钻花生又叫落花生，因为这种植物的花落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，所以叫落花生。到土里长成花生荚，所以叫落花生。落花生落花生15 落落 花花 生生人教版五年级教材刘玉梅许地山许地山 许地山，笔名落华生许地山，笔名落华生 许地山，名赞堃，字地山，许地山，名赞堃，字地山，小时候父亲曾以落花生作比喻教小时候父亲曾以落花生作比喻教育子女育子女, ,给许地山留下

2、了深刻印给许地山留下了深刻印象，于是就写了一篇文章象，于是就写了一篇文章落花落花生生19211921年许地山开始创作时年许地山开始创作时, ,就以落华生作为自己的笔名就以落华生作为自己的笔名 , ,勉勉励自己要做一个具有落花生品格励自己要做一个具有落花生品格的人。的人。 学习要求：学习要求：自主学习自主学习1、自由读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺。、自由读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺。2、借助字典掌握生字的字形，注意生字的书写。、借助字典掌握生字的字形，注意生字的书写。3、联系上下文或查字典、词典理解词语。、联系上下文或查字典、词典理解词语。4、标出自然段序号，把不理解的句子标出

3、来，大家讨论。、标出自然段序号，把不理解的句子标出来，大家讨论。吩咐吩咐 榨油榨油 便宜便宜 可贵可贵 石榴石榴 爱慕爱慕 体面体面 尝尝尝尝 茅亭茅亭读准字音：读准字音：吩咐吩咐 榨油榨油 便宜便宜 可贵可贵 石榴石榴 爱慕爱慕 体面体面 尝尝尝尝 茅亭茅亭解释词语的意思： 我们家的后园有半亩空地。母我们家的后园有半亩空地。母亲说：亲说：“让它荒着怪可惜的，你们让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。然收获了。注

4、意多音字的读音： 我们家的后园有半亩空地。母我们家的后园有半亩空地。母亲说：亲说：“让它荒着怪可惜的，你们让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。然收获了。 读课文，想一想课文围绕读课文，想一想课文围绕“花生花生”讲了一些什讲了一些什么事情。么事情。种花生种花生收花生收花生吃花生吃花生议花生议花生事情发展的顺序详略得当种花生种花生收花生收花生吃花生吃花生议花生议花生详略得当可以使文章重点突出，主次分明。可以使文章重

5、点突出，主次分明。讨论交流划分段落：讨论交流划分段落：写种花生、收花生。写种花生、收花生。写吃花生、议花生。写吃花生、议花生。 为收获节做准备。为收获节做准备。（按事情发展顺序）（按事情发展顺序）第一段（第一段（1）第二段（第二段（2）第三段（第三段（315） 1、根据划分段落朗读课文。、根据划分段落朗读课文。 2、同学们，课文题目是、同学们，课文题目是“落花生落花生”，你，你认为课文着重描写的是什么？你们从课文内容认为课文着重描写的是什么？你们从课文内容中发现了什么？中发现了什么？15 落落 花花 生生人教版五年级教材刘玉梅（第二课时）（第二课时）作者一家人到底在议论花生的什么？作者一家人到

6、底在议论花生的什么？他们借花生又要告诉我们什么？他们借花生又要告诉我们什么？默读课文回忆：默读课文回忆： 1、课文是按照怎样的顺序记叙的？、课文是按照怎样的顺序记叙的？种花生种花生收花生收花生吃花生吃花生议花生议花生2、课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的？、课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的？种花生种花生收花生收花生吃花生吃花生议花生议花生略写略写详写详写花生的味美花生的味美花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处这就是它的好处花生可以榨油花生可以榨油 谁能把花生的好处谁能把花生的好处说出来？说出来？他们到底都在议论些什么呢？读

7、课文，找出相关语句。 父亲说：父亲说：“ 花生的好处很多，有一样花生的好处很多，有一样 最可贵：它的果最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。果实，必须挖起来才知道。”最可贵最可贵孩子们说完后，父亲的观点是什么？花生有一样最可贵花生有一样最可贵什么最可贵？为什么可贵什么最可贵？为什么可贵?

8、 父亲说：父亲说：“ 花生的好处很多，有一样花生的好处很多，有一样 最可贵：它的果实埋在最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”最可贵最可贵 父亲想借用两类事物的生长特点告诉我们花生有什么可贵的品质？不求虚名不求虚名 默默奉献默默奉献 学花生学花生不炫耀不炫耀 默默奉献

9、默默奉献 朴实无华朴实无华 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人没有好处的人。 体面体面讲讲只只少年许地山是怎样理解父亲这句话的？ 思考：思考：1、落花生这篇课文是赞美花生还是教育人？、落花生这篇课文是赞美花生还是教育人？2、作者借落花生比喻做人的道理，、作者借落花生比喻做人的道理，这种写作方法称为什么？这种写作方法称为什么？借物喻人借物喻人 在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？用自己的话来说说。们具有什么样的品质？用自己的话来说说。 小练笔： 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。1 1、找朋友（连线）、找朋友（连线）花生花生 洁白无瑕，纯洁高尚洁白无瑕，纯洁高尚小草小草 勤勤恳恳，默默无闻勤勤恳恳，默默无闻老牛老牛 牺牲自己，照亮他人牺牲自己，照亮他人蜡烛蜡烛 生生不息，顽强不屈生生不息，顽强不屈 雪雪 不求虚名，默默奉献不求虚名，默默奉献 留学西洋多年，他从不穿西服，他不抽烟， 不喝酒，大部分收入都用在购买图书上； 在港大任教时，他以中文系主任的身份每周 上课二十小时，还为学生课余补习，他常说：“他们肯学，我就肯教。” 抗