复旦附中人文实验班课程设计方案试行稿

1、复旦附中人文实验班课程设计方案（试行稿）一、课程目标我校人文实验班课程旨在通过开展博雅专题讲座、人格示范讲座、经典阅读指导、时文泛读指导、创意写作训练、批判性思维训练、文化游学考察等教学活动，引导学生掌握有效的人文学习方法，树立自由、民主、平等、公正、博爱、宽容等现代社会核心价值观念，开拓国际视野，培养创造性思维和批判性思维，提升发现问题、分析问题、解决问题的综合创新能力，塑造具备“独立之精神、自由之思想”的独立人格。二、课程内容1、教学内容博雅讲座人格示范经典导读时文泛读写作训练高一上A、英美文化（政治制度、历史变迁、文化要义）B、民主的基础：正义A、孔丘、庄周B、林肯、马丁·路德

2、·金A、唐诗诵读100首B、精读论语C、精读古文20篇奇文共赏析（每周两篇）创意写作A、故事新编B、科幻寓言C、格律新诗高一下A、德法文化（政治制度、历史变迁、文化要义）B、民主的基础：隐私A、耶稣、梵高B、杜甫、苏轼A、宋词诵读100首B、精读圣经十篇C、精读古文20篇奇文共赏析（每周两篇）创意写作A、家族历史B、青春回忆C、自由新诗高二上A、俄日文化（政治制度、历史变迁、文化要义）B、民主的基础：责任A、苏格拉底、托尔斯泰、B、鲁迅、胡适A、古诗诵读100首B、精读史记二十篇C、精读古文20篇奇文共赏析（每周两篇）批判写作A、群己界限B、死刑存废C、近体古诗高二下A、印巴文化（政

3、治制度、历史变迁、文化要义）B、民主的基础：权威A、司马迁、陈寅恪B、切·格瓦拉、甘地A、新诗诵读100首B、精读希腊罗马英豪列传二十篇C、精读古文20篇奇文共赏析（每周两篇）批判写作A、教育公平B、同性婚姻C、填词作曲2、教学形式教师教学方式学生学习方式课程评价博雅讲座教师基于人文学科核心知识内容，结合自身专长，开设专题讲座。每个专题讲座一般为两课时，要求教师制定PPT，编写相应的选文系统、导学系统以及作业系统。学生认真听取讲座内容，按照老师的要求完成作业。要求学生建立专门的笔记本、资料集、文件夹。学生评价：教师抽查学生作业，每周随机抽查三个小组的学生。教师评价：学校每学期组织学生

4、评选出最佳讲座。人格示范教师基于人文学科核心知识内容，结合自身专长，开设专题讲座。每个专题讲座一般为两课时，要求教师制定PPT，编写相应的选文系统、导学系统以及作业系统。学生认真听取讲座内容，按照老师的要求完成作业。要求学生建立专门的笔记本、资料集、文件夹。学生评价：教师抽查学生作业，每周随机抽查三个小组的学生。教师评价：学校每学期组织学生评选出最佳讲座。经典导读教师基于人文学科核心知识内容，编写学案、讲义，并制定学生阅读进度，指导学生阅读中国古代经典著作。学生认真听取讲座内容，并按照教师的要求，自己阅读古代经典以及相关参考书目，在小组合作的基础上完成探究性学习报告。要求学生建立专门的笔记本、

5、作业本。学生评价：教师抽查学生背诵、默写相应的篇幅。教师评价：学校每学期组织学生评价课程。泛读书目教师基于人文学科核心知识，每学期指定十本书，供学生选读。每月开展一次读书沙龙活动，师生交流阅读心得体会。学生在教师制定的十本书中任选五本阅读，原则上每月阅读一本，在小组合作学习的基础上每月完成一篇不少于3000字的读书报告。读书报告的形式参照唐诺的读者时代。学生评价：教师抽查学生读书报告。读书报告择优入选班刊读书做人。教师评价：学校每学期组织学生评价课程。时文泛读教师每周选取时文1-2篇，编写阅读提示5-6则。学生认真阅读选文，自主选择阅读提示中的思考题，完成3-4则。要求学生建立专门的笔记本、作

6、业本。学生评价：教师抽查学生阅读提示完成的情况。教师评价：学校每学期组织学生评价课程。写作训练教师基于创意写作和批判写作知识核心内容，编写学案，组织教学。学生认真听取讲座，按照教师的要求，完成写作作业，每学期编辑出版一期读书做人杂志。学生评价：教师检查学生写作作业。教师评价：学校每学期组织学生评价课程。3附件：文科实验班阅读书目精读书目（必读，每学期一部）泛读书目（自选五本，每月一本）高一上论语译注（杨伯峻译注本）（重点背诵100则）参考资料：钱宁：新论语李零：丧家狗鲍鹏山：孔子传杨树达：论语笺证百家讲坛：孔子是怎样炼成的加西亚·马尔克斯：百年孤独塞林格：麦田里的守望者君特·

7、;格拉斯：铁皮鼓V·S·奈保尔：游击队员卡夫卡：城堡加缪：鼠疫局外人乔治·奥维尔：1984动物庄园卡尔维诺：我们的祖先村上春树：挪威的森林米兰·昆德拉：生命中不能承受之轻高一下圣经（基督教圣经和合本）（重点阅读十篇）参考资料：美国历史频道：圣经故事BBC：如何读懂教堂勒南：耶稣传施特劳斯：耶稣传国家地理：圣经之谜小说：基督最后的诱惑电影：耶稣受难记BBC：耶稣：真实的故事BBC：基督教的历史章怡和：往事并不如烟陆健东：陈寅恪的最后二十年梵高：梵高自传齐邦媛：巨流河陈徒手：人有病，天知否故国人民有所思燎原：海子评传杨显惠：夹边沟纪事（“甘南三部曲”）张纯如

8、：南京大屠杀金雁：倒转红轮林语堂：苏东坡传高二上史记（韩兆琦评注本）（重点阅读二十篇）参考资料：王伯祥：史记选姚祖恩：史记菁华录张大可：史记今注来新夏：史记选韩兆琦：史记精讲王小波：沉默的大多数龙应台：野火集柏杨：丑陋的中国人胡适：容忍比自由更重要熊培云：重新发现社会刘瑜：民主的细节梁文道：常识杨照：故事照亮未来：通往开放社会的100个观念陈丹青：退步集以及退步集续编李敖：传统下的独白高二下希腊罗马英豪列传（席代岳译本）（重点阅读二十篇）参考资料：BBC：寻找特洛伊战争BBC：相约古罗马美国历史频道：罗马帝国的衰亡盐野七生：罗马人的故事BBC：汉尼拔的征程美国历史频道：诸神之战木心：文学回忆录

9、（上下册）斯塔夫里阿诺斯：全球通史冯友兰：中国哲学简史罗素：西方哲学史（上下册）傅乐成：中国通史（上下册）霍布斯鲍姆：极端的年代黄仁宇：万历十五年中国大历史勃兰兑斯：十九世纪文学主流唐德刚：晚清七十年朱特：战后欧洲史高三上古文观止（上海古籍出版社三卷本）（重点阅读二十篇）参考资料：李扶九：古文笔法百篇罗新璋：古文大略牛宝彤：唐宋八大家文选熊礼汇：唐宋八大家文章精华王文濡：续古文观止王鼎钧：古文观止演义王国维：人间词话宗白华：美学散步方东美：中国哲学精神及其发展张中行：文言津逮俞陛云：诗境浅说周振甫：文章例话叶嘉莹：唐宋词十七讲傅庚生：中国文学欣赏举隅鲍鹏山：风流去黄永武：中国诗学高三下柏拉图理

10、想国（王扬译注）（阅读全书）参考资料：色诺芬：回忆苏格拉底泰勒：苏格拉底传柏拉图：苏格拉底之死泰勒：柏拉图：生平及其著作利奇德：古希腊风化史傅佩荣：柏拉图哲学丹纳：艺术哲学哈耶克：通向奴役之路汉娜·阿伦特：极权主义的起源巴林顿·摩尔：专制与民主的社会起源马克思·韦伯：新教伦理与资本主义精神以赛亚·伯林：自由论迈克尔·桑德尔：公正加缪：西西弗斯神话阿隆：知识分子的鸦片卡尔·波普尔：二十世纪的教训4国家的常识拓展书目以及视频资料学期拓展书目视频资料高一上英美大卫·休谟：英国史保罗·约翰逊：美国人的历史林达：近距离观察美

11、国丛书威廉·曼彻斯特：光荣与梦想凯瑟琳·鲍恩：民主的奇迹托克维尔：论美国的民主BBC：英国史美国历史频道：美国：我们的故事美国历史频道：高清二战BBC：维多利亚时代BBC：英国古代史BBC：英国的七个纪元美国历史频道：最高法院BBC：美国艺术高一下德法托克维尔：旧制度与大革命威廉·夏伊勒：第三帝国的兴亡林达：带一本书去巴黎阿克顿：法国大革命讲稿柏克：法国革命论勒费弗尔：拿破仑时代迈内克：德国的浩劫布罗代尔：法兰西的特性：人与物BBC：凡尔赛宫德国电视二台：德国人德国：鸟瞰德国美国国家地理：科隆大教堂BBC：纳粹警世录BBC：德国艺术NHK：希特勒电影：帝国的毁灭电

12、影：刺杀希特勒电影：意志的胜利高二上俄日傅高义：日本第一安妮·阿普尔鲍姆：古拉格：一部历史约翰·托兰：日本帝国的衰亡道尔：拥抱战败伊萨克·多依彻：先知三部曲托洛茨基：我的生平蕾切尔·波隆斯基：从莫斯科到古拉格托洛茨基：斯大林评传拉脱维亚：苏联往事BBC：广岛核爆BBC：俄罗斯的艺术NHK：映像的世纪NHK：日本文化NHK：我眼中的日本NHK：日本的群像东山再起的20年BBC：俄罗斯之旅高二下印巴奈保尔：印度三部曲胡续东：去他的巴西迈克尔·伍德：印度的故事林语堂：印度的智慧福斯特：印度之行莱斯利·贝塞尔：剑桥拉丁美洲史：1930年以来的

13、巴西BBC：印度人文之旅BBC：恒河BBC：巴西巴西BBC：野性亚马逊NHK：印度的冲击BBC：野性加勒比电影：甘地传高三上中东张信刚：大中东行纪哈全安：中东史张翠容：中东现场路易斯：中东帕慕克：伊斯坦布尔爱敏：阿拉伯伊斯兰文化史巴尔纳维世界犹太人历史施罗默·桑德：虚构的犹太民族国产：中东战争纪录片：炮火下的宫殿电影：追风筝的人电影：猎杀本拉登电影：拆弹部队美剧：萨达姆家族电影：锅盖头电影：反恐王国伊朗电影：黑板高三下非洲梅雷迪思：非洲国：五十年独立史奈保尔：非洲的假面具希林顿：非洲史卡伦·布里克森：走出非洲常江：再见巴别塔BBC：非洲BBC：大裂谷BBC：狂野非洲凤凰卫视：走进非洲国家地理：非洲大陆5文科实验班必看电影20部浪潮（德国电影，丹尼斯·甘赛尔执导，探讨极权主义的起源）最后一站（托尔斯泰晚年传记传）无处的男孩（约翰·列侬早年传记传）穿条纹睡衣的男孩（彰显纳粹的罪恶）放牛班的春天（感受音乐艺术的能量）辛德勒的名单（反法西斯）十二怒汉（俄罗斯新版）罗生门（黑泽明执导）肖生克的救赎（越狱题材）现代启示录（越战题材）美国往事（黑帮题材）阿甘正传（穿插一部美国当代史）勇敢的心（为了自由）低俗小说（暴力美学）西部往事（西部片的黄金时代）