浅谈网络教学平台在专业课教学中的应用及优势

1、浅谈网络教学平台在专业课教学中的应用及优势    摘要：本文结合天空教室网络教学平台，探讨了网络教学平台在大学专业课教学中的应用，进而分析了网络教学平台在教学过程中的优势，并指出网络教学在实施过程中应注意的问题。关键词：网络教学平台专业课教学应用优势 当前，新课程改革给我们带来了前所未有的理念变革。新课程理念要求我们每个教师改变教学方式，改革教学手段，在课堂教学中，突出学生的主体地位，着眼于培养学生的自主学习能力。而随着现代信息技术的迅速发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是互联网的接入，不但给学校教育提供了丰富的资源，也使网络教学成为现实和

2、趋势，日益刷新着学科教学。本文正是在这一背景下，结合南京易学教育软件有限公司开发的天空教室网络教学平台，就其在大学专业课教学中的应用及优势进行了探讨。1 网络教学平台在专业课教学中的应用天空教室网络教学平台是当前网络教学工具中的一种，由南京易学教育软件有限公司开发并推广应用，已经在国内部分高校投入使用。该平台为教师备课、课件制作、网络化教学提供了有力的技术支撑。系统中的模块操作简便，功能完善，可以广泛的应用于课件制作、多媒体教学、网络化教学与研究性学习等多种用途。主要体系结构见图1。在专业课教学过程中，教师在家使用天空教室网络教学平台进行备课，内容可以上传到服务器上天空教室网络教学平台指定目录

3、下，成为课程教程资料，便于学生查阅，免除了课堂记录的烦恼，学生可以更加专心的听课。通过天空教室网络教学平台，教师与学生可以在课后继续开展互动教学与自主学习。学生在网上完成课后作业，与教师在聊天室讨论课堂上未能学懂的知识点，还可以参与各章节的小型测验，巩固学习要点，方便教师掌握学生学习进度。同时，教师和学生还可以约定时间进行网络答疑，共同完善课程BLOG。2 网络教学平台的优势网络教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念，过程，方法以及师生角色诸多层面赋予教学以新的含义。与传统教学相比，具有三方面的优势。2.1 教师劳动的创造性在传统教

4、学中，由于教师是凭借黑板、粉笔，书本给学生“讲”知识，因而教师创造性发挥的余地很小或无从发挥。多媒体网络教学能使教师获得创造的自由，更能体验创造的乐趣，增强建业的效能感和价值感。借助于媒体网络技术，老师的备课实质上是真正意义上的教学设计和教学创作过程。它需要教师对知识的再加工，需要融进教师的个性，思想，理念和方法，最大限度地体现教师作为一个有个性的思考者所具有的一切本领，经过这一个准备过程，有利于教师的成长与进步，使教师更好地扮演自己的角色，履行自己的职责。主要参考文献 1 Olaf Pedersen: The first universities: Studium generale and

5、the origins of university education in Europe Published by the press syndicate of the University of Cambridge. First published 1997. Printed in the United Kingdom at the University Press, Cambridge 2 圣经（旧约，新约，现代中文译本），中国基督教三自爱国运动委员会，中国基督教协会，1997 3 台湾出版非卖品圣经（新约附诗篇、箴言，精装本）  4 威利斯顿沃尔克（美） 基督教会史，中国社会

6、科学出版社，1991年6月1版1刷 5 蔡（言永）春 新约导读，今日中国出版社，1992年3月1版1刷 6 刘意青 圣经的文学阐释理论与实践，北京大学出版社，2004年6月1版1刷 7 黄陵渝 犹太教学，当代世界出版社，2000年6月1版1刷 8 欧尼斯特勒南（法） 耶稣的一生，商务印书馆，1999年8月1版1刷  9 杨慧林 圣言人言神学解释学，上海译文出版社，2002年3月1版1刷 10 埃里克夏普（英） 比较宗教学史，上海人民出版社，1988年3月1版1刷 11 托伦斯（英） 神学的科学，中国人民大学出版社，2003年10月1版1刷 12 维尔纳克勒尔（德） 圣经：一部历史，三

7、联书店（北京），1998年10月1版1刷 13 徐怀启 古代基督教史，华东师范大学出版社，1988年7月1版1刷 14 凯伦阿姆斯壮（英） 神的历史，海南出版社，2001年11月1版1刷 15 希欧多尔加斯特（美） 死海古卷，商务印书馆，1995年10月1版1刷 16 大卫罗尔（英） 圣经从神话到历史，作家出版社，2000年8月1版1刷 17 大卫罗尔（英） 传说文明的起源，作家出版社，2000年4月1版1刷 18 何光沪 许志伟主编 对话：儒释道与基督教，社会科学文献出版社，1998年7月1版1刷 19 高国藩 中国巫术史，上海三联书店，1999年11月1版1刷 20 黄朴民 天人

8、合一董仲舒与汉代儒学思潮，岳麓书社，1999年3月1版1刷 21 林 端 儒家伦理与法律文化社会学观点的探索，巨流图书公司（台北），1994年1月1版1刷 22 博伊德 金（英） 西方教育史，人民教育出版社，1985年2月1版，1986年11月1刷 23 罗秉祥 江丕盛 基督宗教思想与此无关1世纪，中国社会科学出版社，2001年10月1版1刷 24 文 庸 圣经蠡测，今日中国出版社，1992年3月1版1刷 25 克里斯多夫道森 宗教与西方文化的兴起，四川人民出版社，1989年7月1版，1992年6月3刷 26 毛丽娅 天堂地狱：基督教文明，四川人民出版社，2002年4月1版1刷 27 雅克勒戈

9、夫（法）中世纪的知识份子，商务印书馆，1996年12月1版，1999年4月2刷 28 布鲁斯雪莱（美）基督教会史（第二版），北京大学出版社，2004年11月1版1刷 29 阿尔文斯密特（美） 基督教对文明的影响，北京大学出版社，2004年9月1版1刷 30 S佛罗斯特（美） 西方教育的历史和哲学基础，华夏出版社，1987年11月1版1刷 31 张庆熊 基督教神学范畴历史的和文化比较的考察，上海人民出版社，2003年2月1版1刷 32 马文佩里主编 默蔡斯 詹雅各 玛雅各 西冯劳（美）合编 西方文明史（上下），商务印书馆，1993年9月1版1刷 33 爱德华麦克诺尔伯恩斯 菲力浦李拉尔夫（美）

10、世界文明史，商务印书馆，1987年1月1版，1990年4月2刷 ，1-4卷 34 张延玲 隆 仁主编 世界通史，南方出版社，2000年2月1版1刷，1-6卷 35 刘宝存：大学理念的传统与变革，教育科学出版社，2004年7月1版1刷  36 金耀基：大学之理念，生活读书新知三联书店，2001年12月1版1刷 37 克拉克科尔（美）：大学的功用，江西教育出版社，1993年10月1版1刷 38 章雪富 圣经和希腊主义的双重视野：奥利金其人及神学思想，中国社会科学出版社，2004年4月1版1刷 39 张俊宗：现代大学制度：高等教育改革与发展的时代回应，中国社会科学出版社，2004年5月1版

11、1刷 40 沈 红：美国研究型大学形成与发展，华中科技大学出版社，1999年6月1版，2004年2月3刷 41 亚伯拉罕弗莱克斯纳（美）：现代大学论美英德大学研究，浙江教育出版社，2001年12月1版，2003年11月3刷 42 陈洪捷：德国古典大学观及其队中国大学的影响，北京大学出版社，2002年9月1版1刷 43 黄福涛主编：外国高等教育史，上海教育出版社，2003年11月1版1刷 44 外国教育丛书编辑组：六国著名大学，人民教育出版社，1979年6月1版，1980年7月2刷 45 伯顿克拉克（美）：学术权力七国高等教育管理体制比较，浙江教育出版社，1989年6月1版，2001年12月2版

12、2刷 46 彼得扎格尔（德）：牛津历史和文化，中信出版社，2005年1月1版1刷 47 彼得扎格尔（德）：剑桥历史和文化，中信出版社，2005年1月1版1刷 48 何怀宏编：西方公民不服从的传统，吉林人民出版社，2001年9月1版1刷   注释 1 SE佛罗斯特（美）：西方教育的历史和哲学基础，华夏出版社，1987年11月1版1刷，第3页。 2 同上书，第18页。 3 一般认为，基督教一词在汉语语境中有两个含义，一是指包括所有教派在内的、以耶酥基督命名的宗教总体，也被称之为基督宗教；另一含义则专指这个宗教中的新教一派。本文在第一种含义上使用基督教一词。 4 罗马天主教的圣经

13、正典还包括次经七卷。此外，还有各种各样不被列入正典的圣经著作。 5 同注1，第37页。即使在今天，宗教仍然在犹太人生活中占据重要地位，而不管他们住在哪儿。 6 同上，第27页。 7 黄陵渝在犹太教学中写道：在人类历史上，犹太人一直是一个非常独特的民族。这个有著4000多年历史的民族，曾有近2000年的流散史。自西元70年起，这个民族失去了祖国，一次又一次地被驱散到世界各地，受尽侮辱、迫害；在百忙之中0世纪30-40年代又遭到人类历史上最大的劫难，600万同胞死于德国法西斯的屠刀下。然而，这个民族却顽强地生存下来，以自己珍贵的文化精神支柱犹太教人类历史上最古老的一神教维系、振奋著整个民族，使之屹

14、立于世界民族之林。 黄陵渝：犹太教学，当代世界出版社，2000年6月1版1刷，第8页。 8 同注1，第30页。 9 同上，第36页。 10 同上，第39页。 11 同上，第41页。 12 同上，第42-43页。 13 阿利斯特麦格拉思：基督教概论，北京大学出版社，2003年8月1版1刷，第249页。 14 阿尔文施密特：基督教对文明的影响，北京大学出版社，2004年9月1版1刷，152页。 15 博伊德、金（英）合著：西方教育史，人民教育出版社，1985年2月1版，1986年11月1刷，第55-61页。 16 同注1，第120-121页。 17 同注15，第84页。 18 克里斯多夫道森：宗教与西方文化的兴起，四川人民出版社，1989年7月1版，1992年6月3刷，第40页。 19 布鲁斯雪莱（美）：基督教会史（第二版），北京大学出版社，2004年11月1版1刷，第127页。 20 据新约圣经马太福音第19章第21节记载，耶酥曾对一位青年财主说：如果你要达到更完全的地步，去卖掉你所有的产业，把钱捐给穷人，你就会有财富积存在天上；然后来跟从我。可是这位青年财主听了耶酥的话以后，却垂头丧气地走了，使耶酥很失望，感叹地说：我实在告诉你们，有钱人要成为天国的子民多难哪！我再告诉你们，有钱人要成为上帝国的子民，比骆驼穿过针眼还