幼儿语言教学课程设计(中班上)

1、肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿

2、芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃

3、肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈

4、莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂

5、膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆

6、莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃

7、节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇

8、肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂

9、莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆

10、膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀

11、莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄

12、芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁

13、肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆

14、芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀

15、腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄

16、莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈

17、芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃

18、肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇

19、艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄

20、膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈

21、莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂

22、膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇

23、肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁

24、芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅

25、膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂

26、莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂莇莁螄螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀蒇袂肆

27、膆蒆薂衿肂蒅蚄肅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃薀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿袈螅膁薈薇肁肇薇蚀袄莅薆螂聿芁薅袄袂膇薄薄肇肃蚃蚆袀莂蚃螈肆芈蚂羁袈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆芇袅膂莅芆薅羅芁芅蚇膀膇莄 第一课时活动名称：我用画笔画家乡教学目标：1、能有感情的朗读诗歌。2、感受诗歌的韵律美，激发创作欲望。活动准备：1、彩笔、画纸。2、诗歌录音带。3、?语言?上P.1。活动过程一、欣赏诗歌播放诗歌录音，幼儿欣赏。幼儿看画册?我用画笔画家乡?，说说有什么，各是什么颜色的。二、理解诗歌朗读诗歌并出示图画，帮助幼儿理解和记忆诗歌内容。听录音，看画面，进一步理解和记忆诗歌内容。三、创编儿歌我的家乡美。引导幼儿说一说，

28、自己的家乡还有那些美丽的景色，你喜欢家乡的那些景物，把他们编进诗歌里。鼓励幼儿将自己创编的诗歌画出来。四、活动结束五、课后回忆：第二课时活动名称：乐乐的靴子教学目标：1、听懂故事内容，能复述故事主要情节。2、感受故事的情趣，懂得关心生病的同伴。活动准备：1、故事录音，故事里的人物头饰红靴子等道具。2、教学挂图?乐乐的靴子?。3、?语言?上P23。活动过程一、欣赏故事 教师讲故事，幼儿倾听，想象故事描述的情景。故事里有哪几个小动物，它们分别把红靴子当成了什么？出示教学挂图，让幼儿听录音，再次欣赏故事。二、幼儿讨论你喜欢乐乐吗？为什么？同伴生病你会为他做什么？三、 讲故事幼儿阅读画册?乐乐的靴子?

29、。听老师大声逐图讲故事，并在教师的引导下学说其中的对话。引导幼儿看图，练习讲故事。四、表演故事教师和幼儿一起轮流扮演乐乐，表演故事，让幼儿进一步解故事内容。五、活动结束六、课后回忆第三课时活动名称：家教学目标：1、欣赏诗歌，尝试按诗歌句式仿编诗歌。2、知道一些动物经常生活的地方。活动准备：1、白云、小鱼、小鸟、蝴蝶、小羊图片。2、诗歌录音带。3、?语言?上P.4。活动过程一、家在哪里谈话导入小朋友都有自己的家，你们知道小动物的家在哪里吗?依次出示白云、小鱼、小鸟、蝴蝶、小羊图片，请幼儿猜一猜它们的家在哪儿。二、欣赏诗歌教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。 幼儿阅读画册?家?，听诗歌录音，理解诗歌内容。指导

30、幼儿反复朗诵诗歌。三、仿编诗歌启发幼儿按诗歌句式结构仿编诗歌。幼儿朗诵自己仿编的诗歌，互相点评，共同欣赏。四、活动结束五、课后回忆：第四课时活动名称：词语开花活动目标：1、练习用字组词，丰富幼儿词汇。2、训练发散思维能力。活动准备：1、玩具假设干，图片假设干。2，?语言?上P.5。活动过程一、看实物或图片说词出示玩具或图片，请幼儿组词二、阅读画册?词语开花?。引导幼儿观察画面，根据花瓣中的画面说词。鼓励幼儿组出更多的词，并在空白的花瓣上画上自己喜欢的内容。三、活动结束四、课后回忆： 第五课时活动名称：会动的房子活动目标：1、懂得故事内容，感受幽默有趣的故事情节。2、能大胆想象续编故事。活动准备

31、：1、教学挂图?会动的房子?，故事录音带。2、?语言?上。 活动过程一、理解故事谈话导入。让幼儿说说自己见过的房子，引出故事内容。出示教学挂图，引导幼儿初步感知故事内容。小松鼠在大树底下的大石头上造了一幢房子，这房子很奇怪，自己会移动，还带着小松鼠去了很多地方，这是什么样的房子呢？听教师讲故事。教师边讲故事边提问，让幼儿带着问题听，然后，组织幼儿说说谁的猜想是正确的或是最接近正确的。幼儿阅读画册?会动的房子?，听故事录音，进一步理解故事内容，感受故事幽默有趣的情节讨论；你喜欢故事里的谁/为什么？二、续编故事幼儿分组，教师鼓励幼儿大胆想象，互相启发，共同续编故。如小松鼠和乌龟成为好伙伴后，它们还

32、会去什么地方，还会发生什么事情，等。用绘画的形式把小组续编的故事记录下来。展览各小组续编的故事画，每小组推荐一名幼儿讲述续编的故事。教师点评，共同欣赏。三、活动结束四、课后回忆： 第六课时活动名称：秋天的颜色活动目标：1、能有感情地朗读散文，感受散文的语言美和意境美。2、了解秋天的特征。活动准备：1、带着幼儿到野外秋游，引导幼儿观察各种植物的颜色。2、教学挂图?秋天的颜色?，散文录音带。3、?语言?上P.8。活动过程 一、我们看到的秋天引导幼儿一起回忆对秋天的认识和感受。组织幼儿讨论：秋天是什么颜色的？三、图文中的秋天播放录音，欣赏配乐散文。鼓励幼儿结合已有经验，边听边想象秋天的美丽。出示教学

33、挂图，教师有感情地朗诵散文，幼儿欣赏。四、朗诵散文阅读画册?秋天的颜色?，教师大声朗读，让幼儿小声地有感情朗诵。用问答的方式朗诵。教师说上句，幼儿说下句。五、活动结束六、课后回忆第七课时活动名称：分水果活动目标；1、能认真倾听他人讲话。2、能按指令完成任务。活动准备；水果图片，和四个小篮子。 活动过程一、 水果排队请幼儿按教师指令在黑板上排列水果图片，。教师说出一段话，请幼儿按指令完成任务。如，选四种水果，从大到小排列，其中一种是红色的；或摆放五种水果，其中有两个是黄色的，黄色的水果摆在第一位和第五位。二、分水果教师说一段话，请幼儿轮流参加，按要求分水果。如，秋天5到了，水果丰收了。小动物们都

34、分到了很多水果。请你帮小动物分一分。小猴子分到了五种水果，有一个苹果，、两个香蕉、四个桃子、三个梨子小兔子分到了幼儿根据教师的讲述，把小动物应该分到的水果装进篮子里。请幼儿将小动物应该分到的水果边讲述边数给其他幼儿而看，大家共同判断是否和教师所讲述的内容相吻合。三、活动结束四、课后回忆第八课时活动名称：采蘑菇活动目标：1、嫩正确排出顺序，看图讲述故事内容。2、开展幼儿观察能力和表达能力。活动准备：1、教学挂图?采蘑菇?。2、?语言?上P.9。活动过程一、观察画面出示教学挂图，在教师引导下逐图读懂图意，知道人物是谁、在做什么、动作行为发生什么变化等。二、小组讨论幼儿分组，互相介绍自己理解的每幅图

35、的内容。教师巡回指导，要求每位幼儿都发言，说一说图画内容幼儿阅读画册?采蘑菇?，在教师引导下排出图片的正确顺序。三、看图讲述幼儿分组，按照正确顺序看图讲故事。幼儿轮流讲述，讲完后教师引导幼儿进行简单评议， 并说出为什么。在教师引导下自编动作表演图片故事。四、活动结束五、课后回忆 第九课时活动名称：小花籽找快乐活动目标；1、理解并欣赏作品，回运用作品中的语言连贯完整答复下列问题。2、开展幼儿大胆与他人交往、交流的能力。3、懂得为大家做好事自己会得到快乐的道理。活动准备；1、实物小花籽一粒，小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等头饰假设干。2、教学挂图?小花籽找快乐?，故事录音带。3、?语言?上P.14

36、15。活动过程一、激发兴趣教师出示事物小花籽，引出故事。二、理解故事教师有表情地讲述故事的第一至五自然段。提问；小花籽从妈妈的怀里蹦了出来，她要做什么？小花籽在寻找快乐的路上遇到了谁？它们是怎样说的？要求幼儿用作品中的语言连 贯完整的答复。想一想，你认为什么是快乐？引导幼儿根据自己的理解来解释。说一说，太阳、小鸟蜜蜂、青蛙为什么感到快乐？在讨论中让 7幼儿懂得因为它们为大家做了好事，大家喜欢它们，所以它们感到很快乐。三、感知与欣赏启发幼儿思考与想象；小花籽看到大家都找到了快乐，它也要去寻找自己的快乐。谁能帮助小花籽想方法，让它也感到快乐呢提问：有谁帮助了小花籽？它飘过那些地方？最后它在哪儿留下

37、来了？为什么？提问：小花籽最后找到快乐了吗？它是怎样做的？ 四、表演故事完整欣赏故事，听后谈谈自己感到的事，加深对快乐含义的理解。幼儿表演故事，重点练习对话：“快乐，快乐喜欢我，所以我很快乐。五、活动结束六、课后回忆第十课时活动名称：青蛙汽车活动目标：1、能用连贯的语言生动地描述画面内容。2、能在教师引导下大胆想象，创编故事。活动准备：1、简单了解青蛙、蜗牛、萤火虫的生活习性。2、?语言?上P.16。活动过程一、欣赏赛车片段播放汽车拉力赛图象资料，请幼儿欣赏，引发学习兴趣。请小朋友欣赏一场特别的汽车比赛。二、说说青蛙汽车阅读画册，请幼儿欣赏特别的青蛙汽车。引导幼儿仔细观察画面，说说看到了什么，

38、重点说说青蛙汽车的构成。三、畅想青蛙汽车的故事教师说明青蛙汽车将要参加汽车比赛，幼儿根据教师的假设和引导，预测比赛的进程和结果，畅想故事内容。假设一；比赛时在小桥上堵了车，会发生什么样的故事？谁回在比赛中获胜呢？假设二：汽车在盘山公路上比赛爬山，青蛙汽车应应选择什么样的路？小蜗牛将发挥什么样的作用？教师和幼儿一起讨论，确定新的假设，畅想新故事。四、活动结束五、课后回忆 第十一课时活动名称；小猴吃瓜活动目标；1、理解故事内容，能有表情的复述故事大意。2、知道遇事要多动脑筋，不骄傲，能虚心听取 别人的检建议。3、知道不同水果的不同吃法。活动准备：1、小猴 、小牛、小驴、喜鹊的头饰，西瓜、香瓜、梨等

39、水果。2、教学挂图?小猴吃水果?，故事录音带。3、?语言?上P.1011。活动过程一、认识水果，引出故事出示西瓜、香瓜、梨等水果，让幼儿说说各种水果的形状、颜色，重点说出各种水果的吃法教师：有一只小猴很淘气也很骄傲，不会做事情又不听别人，劝说，我们看看它是怎样吃水果的。二、欣赏故事教师：有表情地讲述故事，幼儿倾听、理解。故事的名字叫什么？故事里有谁？小猴吃了哪些瓜果？怎么吃的？出示教学挂图，播放故事录音。幼儿再次完整欣赏故事。讨论：小猴子为什么回屡次出错。三、表演故事指导幼儿阅读画册?小猴吃瓜果?，复述故事大意。播放故事录音，指导幼儿带头饰随录音自编动作表演故事。四、活动结束五、课后回忆 第十

40、二课时活动名称：可爱的小象活动目标：1、学习常用的形容词：长长的、红红的、厚厚的、美丽、漂亮等。2、练习用形容词描述一些常见的动植物。活动准备：1、在日常生活中，引导幼儿观察身边的动植物。2、动植物卡片。3、?语言?上P.12。活动过程一、认一认，说一说出事动植物卡片，请幼儿识别，说知名称。鼓励幼儿自由发言，引起兴趣。从幼儿较熟悉的事物说起，指导幼儿正确形容事物的颜色、形状和对事物的感受等。如描述小兔子。引导幼儿说出小兔子的眼睛是红红的、耳朵是长长的，最爱吃的东西是萝卜等。幼儿分组活动。教师将卡片分发给各小组，幼儿互相启发，用适宜的词语形容事物。二、可爱的小象教师模仿小象的动作，请幼儿猜。猜出

41、后请幼儿想一想小象是什么样的。阅读画册?可爱的小象?。引导幼儿观察小象的鼻子、耳朵、身子、腿、尾巴等，启发幼儿用适宜的词语来形容。如长长的鼻子、大大的身子、等。之后再启发幼儿思考小象的鼻子、耳朵、身子腿、尾巴等像什么，如长长的鼻子像管子、大大的身子像堵墙等。组织幼儿分组，自由描述小象。三、听故事教师讲故事?盲人摸象?并引导幼儿思考：故事里的盲人把大象说成了什么？为什么？闭上眼睛，想象盲人摸象的感觉。 四、活动结束五、课后回忆第十三课时活动名称：牛和小猴活动目标：1、练习分辨并读准牛、猴、球、头等字的发音。2、感受绕口令的情趣，会说绕口令。活动准备：1、绕口令录音带。2、?语言?上P.13。活动

42、过程一、听故事将绕口令编成一个有趣的小故事，讲给幼儿听，引起幼儿的兴趣并帮助幼儿理解绕口令的内容。二、学说绕口令阅读画册?牛和猴?，教师示范朗读绕口令，幼儿倾听。学说绕口令。教师大声朗诵，幼儿小声朗读。听录音学说绕口令。不同的语速会使幼儿产生更大兴趣。三、熟说绕口令指导幼儿用集体朗诵、小组朗诵、个人朗诵以及快速朗诵等多种方式练习熟说绕口令。四、活动结束五、课后回忆 第十四课时活动名称：小蚂蚁坐汽车活动目标：1、能复述故事，大胆想象故事情节的变化。2、理解故事内容，感受故事情趣，懂得尊敬和照顾老人。活动过程一、坐汽车谈话导入。你坐过公共汽车吗？为什么？引出故事。二、听故事答复下列问题听故事录音答

43、复下列问题：故事中有谁？熊婆婆上车后，小动物们是怎么做的/怎么说的？小动物中谁最大/蚂蚁给熊婆婆让座，它坐到哪里去了？三、看图听故事出示教学挂图，教师逐图讲述故事内容给幼儿听，重点突出小动物与熊婆婆之间的对话。使幼儿体验故事中蚂蚁让座的情趣。讨论：蚂蚁给熊婆婆让座，它坐到哪里去了？四、补编与复述幼儿阅读画册?小蚂蚁坐汽车?，将画册上的蚂蚁剪下来，为它找一个适宜的座位，把故事补编完整。幼儿根据自己补编的内容，看画册练习复述故事。三、 活动结束四、 课后回忆第十五课时活动名称：时装秀活动目标：1、大胆展示自己服装，能简单介绍自己服装的特点。2、能简单评议他人服装的特点。活动准备：1、幼儿自带自己最

44、喜欢的服装、鞋帽。2、童装图片，彩笔、图画纸。 活动过程一、童装图片展组织幼儿观看童装图片展览，让幼儿找出自己最喜欢的服装并说说喜欢的原因。模仿秀。组织幼儿模仿图片上小模特的姿态，让其他幼儿猜猜是模仿的哪张图片上的小模特。二、时装表演秀单个或分组让幼儿穿上自己最喜欢的服装，模仿小模特进行自我展示让幼儿介绍自己服装的特点。组织幼儿讨论：你最喜欢谁的服装谁的表演，说说理由。三、小小服装设计师指导幼儿认真思考，画一画自己设计的服装。幼儿介绍自己设计的服装的颜色和特点。四、活动结束五、课后回忆第十六课时活动名称：小小牌机动车活动目标：1、理解故事，能编出故事的内容。2、知道机动车排放的废气对生活环境有

45、污染。活动准备：1、幼儿对常见车辆的相关知识有简单的了解。2、教学挂图?小小牌机动车?，故事录音带。3、?语言?上P.18。活动过程一、说说各种车请幼儿说一说见过的车辆，结合幼儿的认知经验，出示相应车辆卡片进行简单介绍。幼儿和教师一起对车辆进行机动车和非机动车分类，讨论机动车和非机动车的不同机动车：跑 13得快、省时省力，但排放废气污染环境；非机动车：速度一般、费力，不会污染环境。二、看图听故事出示教学挂图，教师讲故事，幼儿看图倾听。幼儿阅读画册?小小牌机动车?，听故事录音，答复下列问题，理解故事内容问题：小猴站在柜台里买什么？哪些动物来买车了？树林里发生了什么的事情？为什么？三、讨论好方法教

46、师和幼儿一起讨论减少机动车污染的好方法，如；改良汽车、减少废气排放量、利用新能源等，请幼儿用连贯的语言表述。四、续编故事在讨论的根底上，引导幼儿续编故事。五、活动结束六、课后回忆第十七课时活动名称：组词扩句活动目标：1、开展幼儿对词语的联想能力和语句结构的敏感性。2、训练幼儿组词扩句的能力。活动准备：1、活动前掌握一些字或词组，有造句的经验。2、相关图片和字卡，彩色图画纸。3、?语言上P.19?活动过程：一、字词句游戏听或看字说短语。教师出示字卡或说出一个字，引导幼儿说组词。如手，幼儿联想出小手、手指。用短语扩句子。例：谁的手？怎么样？我的小手。二、看图说话 阅读画册?组词扩句?，进行读字、组

47、词、造句练习。 三、画话教师给出一个字，引导幼儿组词扩句，并将句子的内容画出来。例鸡小鸡两只小鸡捉虫子。画一幅两只小鸡捉虫子的图画。四、活动结束五、课后回忆 第十八课时活动名称：结冰花 活动目标：1、能口吃清楚的朗诵儿歌。2、能发挥想象力，充分体验儿歌中所表现的情趣。活动准备；1、了解冬天的特征，观察冰花，丰富相关的知识经验。2、儿歌录音带。活动过程一、说说你看到的冰花 引导幼儿说说自己看到的冰花是什么样的。二听听儿歌里的冰花教师示范朗诵儿歌。讨论；冰花为什么不见了？太阳公公为什么笑？通过讨论进一步理解儿歌内容。三、学说儿歌教师为幼儿配上相应的动作，逐句引导幼儿学说，增加学习的趣味性。在理解和

48、想象儿歌内容的根底上，引导幼儿跟录音带练习完整连贯地朗诵儿歌。四、活动结束五、课后回忆第十九课时活动名称：小兔出走活动目标：1、理解故事内容，复述故事情节。 2、了解几种典型动物的生活特征。活动准备：1、教学挂图?小兔出走?，故事录音带和节奏感较强的音乐伴奏录音带。 2、?语言?上P2021。活动过程：一、欣赏故事听录音完整欣赏故事，想象故事描述的情境。看图欣赏故事。教师出示教学挂图，幼儿边看图边听教师讲故事。二、理解故事想想说说：小兔为什么要离开家出走？小兔看见了哪些动物？小兔不愿做这些动物的原因是什么？讨论：你喜欢这只小兔吗？说说理由。三、复述故事指导幼儿阅读画册?小兔出走?，复述故事情节

49、。四、欢乐兔子舞小兔回到家，兔子们都很快乐，大家一起跳起了兔子舞。教师放音乐跟节奏做动作，幼儿模仿兔子舞。：欢快地模仿兔子跳、跑、竖耳朵等动作。五、 活动结束六、 课后回忆：第二十课时活动名称：是谁藏在话里活动目标：1、学习猜谜，了解谜语的特点。 2、开展幼儿灵敏性思维。活动准备：1、幼儿准备12个谜语。2、彩笔假设干3、?语言?上P22。活动过程；一、猜老师的谜语教师说谜语：红眼睛，白衣裳，尾巴短，耳朵长。阅读画册?是谁藏在话里?，引导幼儿理解分析各谜面，猜出谜底是什么，并把猜出的动物用彩笔画出来。教师把活动室的物品编成谜语让幼儿猜。二猜猜同伴的谜语幼儿说说自己的谜语，让其他小朋友猜一猜。三

50、、活动结束四、课后回忆第二十一课时活动名称：梅花活动目标：1、体会古诗语言的韵律，背诵古诗。 2、知道梅花不怕寒冷，在冬季开花。活动准备：1、幼儿通过欣赏梅花、观看梅花图片、咨询家长等途径了解梅花的颜色、生长特点等。2、配乐古诗录音带。3、?语言?上P.23。活动过程：一、 欣赏梅花阅读画册?梅花?，让幼儿说说梅花的颜色和生长特点。二、学古诗教师师范朗诵古诗，幼儿倾听。教师解释诗意，引导幼儿理解古诗内容。引导幼儿阅读画册?梅花?，欣赏配乐古诗。指导幼儿背诵古诗，注意读出诗句的节奏。三、画梅花指导幼儿用手指着色点画梅花。四、活动结束五、课后回忆第二十二课时活动名称：萝卜回来了活动目标；1、理解故

51、事内容，按情节复述故事。2、懂得伙伴之间要互相关心，互相帮助。活动准备：1、小白兔、小猴、小鹿小熊的头饰，萝卜、花生、青菜、白薯等道具。2、教学挂图?萝卜回来了?，故事录音带。3?语言?上P.2425。活动过程；一、 谈话导入教师出示小白兔、小猴、小鹿小熊的头饰，请幼儿说说这些小动物们爱吃什么及其生活习惯。预想一下这几个小动物之间发生了什么故事。二、萝卜的故事出示教学挂图，教师播放故事录音，幼儿倾听。教师提问；故事的名字叫什么？故事里有哪些小动物？它们分别找到了什么好吃的东西？找到吃的东西后是怎样做的？请幼儿学说故事中屡次重复的一段话：“雪这么大，天这么冷，小××在家里，一

52、定很饿，我找到了东西，去和它一起吃。三、涂画萝卜讲故事请幼儿阅读画册?萝卜回来了?，找出萝卜再哪里，把它涂上漂亮的颜色。引导幼儿在寻找萝卜的过程中，边操作边练习复述故事。四、活动结束五、课后回忆：第二十三课时活动名称：圣诞礼物活动目标：1、能正确使用常用的量词。2、学习看物说话。活动准备：1、挂有礼物的圣诞树1棵。2、?语言?上P.26。活动过程：一、 谈话教师解释圣诞节的来历，让幼儿知道圣诞节是西方的节日。二、挑选圣诞礼物出示圣诞树，教师说明挑选礼物的要求；每位幼儿可选择一种自己喜欢的礼物，选择后要大声告诉小朋友选了什么礼物。鼓励幼儿边选边说，教师及时纠正用错的量词。指导幼儿阅读画册?圣诞礼物?，说说圣诞树上的礼物，并选出最喜欢的一件，引导幼儿准确使用数量词。三、朗诵?量词歌?教师和幼儿一起朗读量词歌?。四、活动结束五、课后回忆第二十四课时活动名称：香甜卡片活动目标：练习口头造句，培养幼儿的即兴表达能力。活动准备：1、幼儿食品的图片。2、空白图片，彩笔。活动过程一、回忆谈话幼儿说说自己爱吃的东西，包括各种饭菜、水果和其他食品，说出它们的特点和喜欢吃的理由。二、香甜卡片教师把幼儿食品图片放在一个摸物箱内。幼儿摸出一张图片，说一句话。幼儿摸出两张或更多张卡片，然后根据几张图片内容说一句话三、制作香甜卡片幼儿将自己喜爱的食品