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文档简介

1、背 影朱自清第一课时教案  教学重点与难点重点：1对父亲背影描写的效果与作用。2 体会文中朴实的语言中所饱含的深情。3分析本文的剪裁，感受本文详略得当的叙事特点。难点：作者的写作极其“诚实”，引导学生加以体会。教学目标 知识目标：1、会读会写本文生字词2、理解背影的线索作用。 3、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法，。 能力目标：1、 概括本文所记叙的事件2、 反复朗读“父亲买橘”，运用本段的描写方法，仿写一段话。3、 品味朴实简洁的语言 情感态度价值观4、继承中华民族传统美德感受深切浓浓亲情父爱。教学过程与方法激趣导入：我们每个都有一个永远甩不掉的影子，那你们有在某个时刻

2、凝望父亲的背影而内心自责难过、感激欣慰呢？当你们看着关心自己的父亲独自离去的背影时，你是否在默默流泪呢？看看朱自清是怎样的心情吧？ 现在请同学们有感情的朗读课文，用简单的语言说说诗歌写了什么内容，你的阅读感受是什么？1、 教师深入学生中间，从语速、语调、情感等方面进行指导。2、 加强对各小组朗读指导。3、 教师鼓励学生畅谈自己的读文感受，尊重学生的阅读体验。下面请同学们结合老师提供给你们的问题导读评价单进行深度预习。1、 教师巡回检查指导，及时掌握学生的自学情况。2、 教师参与学生合作交流，对学生的见解进行指导评价3、 重点对小组个别差生进行学习指导。看到大家收获不小呀！老师非常开心！现在大家在小组内交流学习收获！（1）、教师在小组内巡回指导。（2）教师参与学生交流，就不能达成共识的问题，提供指导性意见。（3）、教师认真倾听学生交流，搜集共性问题。4、 发挥学科长作用，对小组个别差生进行学习指导。同学们都养成了自主学习的习惯，并且能够发现、生成新的问题，说明大家能投入学习，并积极思考，这一点值得老师学习！下面，请大家把在预习中遇到的疑难问题整理在问题导读评价单上的相应位置5、 教师指导学生整理问题，重点发现有价值、有代表性的问题。对小组个别差生进行学习指导。，以鼓励为主。板书设计作业或预习作业：请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的

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