第一课美好生活的向导

1、第二单元探索世界与追求真理第四课探索世界的本质第一框世界的物质性自主学习一、学习目标识记并理解：物质的定义，自然界和人类社会的物质性，世界真正的统一性就在于它的物质性。二、知识梳理1如何理解自然界的物质性？2什么叫物质？物质的唯一特性是什么？3物质与物质的具体形态是什么关系？4如何理解人类社会的物质性？5如何理解世界的真正统一性就在于它的物质性？三、知识精析1理解物质概念时应把握的要点：把握物质的唯一特性客观实在性。它是从万事万物中抽象出来的，只有这种不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在性，才是物质的唯一特性。同时要把握物质的可知性。要明确物质和物质的具体形态既有联系又有区别。哲学

2、上讲的物质是对具体的物质形态的共同属性的抽象和概括，物质和具体的物质形态是共性和个性、一般和个别的关系。2“客观实在”与“客观存在”的区别？区别：客观实在是指不依赖于人的意识而实实在在存在着，相对于意识来讲它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。而客观存在相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想，也就是说客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。联系： “客观实在”是一种“客观存在”；“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。3. 怎样理解物质的含义四、易错易混误区 1：运动是物质的唯一特性。修正：1误区 2：物

3、质是指看得见、摸得着的东西。修正：误区 3：人类社会是由人构成的，人的思维具有主观能动性，所以人类社会是主观的。修正：五、巩固检测1有关研究显示，物种之间的相互影响十分紧密。一个物种的消失，一般可影响5 到 20 个物种的功能与生存。每一种鸟类的消失，都将有大约90 种昆虫、 35 种植物、 2 到 3 种鱼类随之灭绝。每两种鸟类消失，则必然会有一种哺乳动物随之灭绝。这说明（)A. 自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的B. 自然界的事物是客观存在的，和人类的活动无关C. 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在D. 自然界的事物变化万千，人们不可捉摸2物质是不依赖于人的

4、意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是()A世界上万事万物的总和B自然界中客观事物的共同属性C所有有形的物体D万事万物共同的属性3辨证唯物主义认为，物质具有客观实在性，这一客观实在性（）依赖于人的意识是可知的是物质的唯一特性是宇宙间一切事物的共同本质ABCD4目前很多人特别热衷电脑算命、星座测命运走势，当实际生活中有不如意情况出现，或人们对某种事物的存在与否感到难以预料，心中无底时， 只会寻求神佛的帮助，这种观点从哲学上说，是（）A承认社会发展的客观性B肯定了生产方式在社会发展中的作用C社会的变化发展由人的意识决定D 否认了世界的物质性5人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难

5、全。这说明()A自然界和人类社会都是有规律的B自然界和人类社会遵循同样的规律C自然规律和社会规律都是古今不变的D 自然现象和人类社会现象都是循环往复的6“当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了；当人类砍倒最后一棵树的时候文明结束了”。这句话告诉我们（）A人类是自然的奴隶B人类是自然的征服者C人与自然界是相互联系的D自然界的发展是人类改造的结果7随着社会的发展，人们创造出很多世界上本来就没有的东西，比如汽车、电子系统、手机、宇宙飞船等。这表明了（）A人们能创造自然物B 人们能够改变自然物的具体形态C人工化的自然物不再具有客观性D人们已经全面把握自然规律8. 右图漫画我不叫太阳就不出来的观点（）A承认了自然界的客观性B否认了自然界的客观性C说明了公鸡能战胜自然D说明公鸡能正确发挥主观能动性9有人说：“纸箱是物质， 被火烧后变成灰，树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这句话的片面性在于（）A. 看到了物质具体形态是可以改变