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文档简介

1、旋旋 转转 平平 移移 平移就是物体沿直线移动。平移就是物体沿直线移动。 平移和旋转都是物体和图形的位置变化平移和旋转都是物体和图形的位置变化。平移和旋转平移和旋转指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( )12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O3指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6”12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O90012121 12 23 34 45 56 67 78

2、 89 910101111O指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12”1800旋旋 转转 旋转是物体绕某一旋转是物体绕某一个点或轴运动。个点或轴运动。风车绕O点逆时针旋转（ ）0。O O90风车绕O点逆时针旋转（ ）0。O O180 B旋转时要注意旋转旋转时要注意旋转的中心，方向和角度。的中心，方向和角度。小结：3、平移和旋转都是物体和图、平移和旋转都是物体和图形的位置变化。图形的形状和形的位置变化。图形的形状和大小不变。大小不变。1、平移就是物体沿直线移动。、平移就是物体沿直线移动。2、旋转是物体绕某一个点或、旋转是物体绕某一个点或轴运动。轴运动。 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的

3、？利用旋转画一朵小花。把 连续平移，就得到了这条花边。把 旋转了5次。下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？O旋转900O旋转1800O旋转3600按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。BAOAB 先画点A，OA垂直于OA，点A与点O 的距离还应该是6格。教学内容：教材第教学内容：教材第55页例3和例题4。 教学目标：教学目标： 1知识与技能：通过生活事例，使学生初步了解图形的平知识与技能：通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象 。 2过程与方法：通过动手操作，使学生会在方格纸上画出过程与方法：通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3情感、态度和价值观：初步渗透变换的数学思想方法。情感、态度和价值观：初步渗透变换的数学思想方法。重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教法与学法教

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