让青春在学习中闪光)

1、树立新的学习观树立新的学习观 养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯 掌握精湛的职业技术掌握精湛的职业技术培养创新能力培养创新能力课题一课题一课题二课题二课题三课题三第二单元第二单元 让青春在学习中闪光让青春在学习中闪光学习改变命运请大家分别说说下列动物的特长：o 老虎o 刺猬o 狗熊o 豹子o 兔子 我们可以看到，各种动物都有自己的特长，那么人有什么特长呢？o 我们人类，没有狮子、老虎威猛的力量，没有刺猬、乌龟坚硬的外壳，没有豹子风一般的速度，甚至娇弱的兔子都比人类跑的快。可是，看似什么都不如的人类却创造了缤纷的世界。o 大家可以想想，这是为什么？(1)学习是个人成长的需要： 学习使我们掌握知

2、识，提高能力，形成良好的品德和健康的个性，最终使我们成才； 学习也是提高生活质量的重要条件。 (2)学习，有助于传承文明，是将来参加祖国建设的需要，也是国家与社会发展的需要。为什么需要学习？为什么需要学习？学会有效学习o 一、树立新的学习观（一）终身学习观 据联合国教科文组织专家分析：农业经济时代，一般读6-7年书就足以应付往后40年工作生涯之所需；工业经济时代，求学的时间延伸到14-15年；在信息技术高度发达的知识经济时代，人类必须把9-12年制的学校义务教育延长为“80年制”的学习，否则就谈不上很好地发展，甚至连生存也会成为问题。o （二）全面学习观 四川省的一名女高中生今年以比较高的分数

3、考入了中国科技大学物理专业。入学后，她的高超的计算能力受到了老师和同学们的交口称赞。可是，她做实验的能力非常差，一连三周下来，她竟未能完整地做好一个实验，这又使她的老师大为恼火。这是一个典型的高分低能的例子。 o （三）自主创新的学习观 在学习的过程中不能只是被动地接受知识，而应自觉主动滴从事学习，在学习中去发现、探索、创造，从而提高自己的素质和能力。o （四）开放型学习观 大家可以想想文化的传播有哪些方式？ 从古至今，文化通过各种方式传播，尤其是在当今社会，我们的学习不能局限于课堂校内，而应敞开大门，让各种新思想、新观点、新思维、新文化、新成果等进入我们的视野，增强自己的能力，提高自身的素质

4、，以适应社会发展的需要。o （五）选择型的学习观 随着知识经济时代的到来，知识不断膨胀，不断更新，任何一个人都难以全面解读所有的知识和信息，而只能有选择地加以学习。o排除学习障碍，培养学习兴趣排除学习障碍，培养学习兴趣o掌握科学的学习方法，提高学习能力掌握科学的学习方法，提高学习能力 o养成良好学习习惯养成良好学习习惯 养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯 良好的习惯可以改变你的一生良好的习惯可以改变你的一生 你相信吗？你相信吗？ 一根小小的柱子，一截细细的链一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？子，拴得住一头千斤重的大象？o 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一

5、条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。一则报道：一名技校生前去应聘，在应聘的队一则报道：一名技校生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名技校生的成功率几面对这些高学历的竞争者，这名技校生的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名技校生乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名技校生成了唯一的一名被聘者。成了唯一的一名被聘者

6、。事例一事例一 因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。得了这份工作。北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。这些年轻人想，这

7、很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。稳了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？分钟，你们能不能等我？”年轻人年轻人说：说：“没问题，您去吧，我们等您。没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，年轻人一个个踌经理走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着经理的大写字台看，只见上面文躇满志，得意非凡，闲不着，围着经理的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看

8、这一摞，看件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。完了还交换：哎哟，这个好看。10分钟后，总经理回来了，说：分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束面试已经结束。”事例二事例二 “本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”2020世纪世纪6060年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。船，宇航员我们大家都知道叫加加林。 当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，插曲，几十个宇航

9、员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？鞋进去呢？”就加加林的这一个动作，让主设计就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。就成了人类第一个飞上太空的宇航员。事例三：事例三：良好的习惯是通向成功的桥梁良好的习惯是通向成功的桥梁结论：结论：一、什么是习惯

10、一、什么是习惯 现代汉语词典现代汉语词典中解释说：习惯中解释说：习惯是在长期的过是在长期的过程中逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会程中逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。风尚。 心理学认为，习惯是人在一定情景下自动地去进行某心理学认为，习惯是人在一定情景下自动地去进行某些活动的特殊倾向。些活动的特殊倾向。 有些习惯是无意识多次重复的结果，如许多同学在思有些习惯是无意识多次重复的结果，如许多同学在思考问题的时候，只要手中有笔，就会习惯地将笔在手指考问题的时候，只要手中有笔，就会习惯地将笔在手指间转动起来。还有许多习惯是通过自己有意识地反复实间转动起来。还有许多习惯是通过自

11、己有意识地反复实践而形成的。如有的同学养成了晚上预习的习惯。又如，践而形成的。如有的同学养成了晚上预习的习惯。又如，儿童养成在饭前、便后或游戏后一定要洗手的习惯，完儿童养成在饭前、便后或游戏后一定要洗手的习惯，完成这种动作已成为他们的需要。成这种动作已成为他们的需要。 1、习惯的后天性、习惯的后天性 习惯不是由遗传得来的，它是习惯不是由遗传得来的，它是在后天的生活环境中习得的。从生在后天的生活环境中习得的。从生理机制来讲，习惯又是一种后天获理机制来讲，习惯又是一种后天获得的条件反射。得的条件反射。习惯的稳固性和可变性习惯的稳固性和可变性 稳固性就是指某种习惯一旦形成就难以改变。稳固性就是指某种

12、习惯一旦形成就难以改变。习惯经过多次重复，因得到强化而不断地趋于定习惯经过多次重复，因得到强化而不断地趋于定型稳固，如果此时想改变它，则是较为困难的。型稳固，如果此时想改变它，则是较为困难的。正所谓：正所谓：“江山易改，秉性难移。江山易改，秉性难移。”但这种稳固但这种稳固性不是绝对的，已形成的不良习惯，只要教育得性不是绝对的，已形成的不良习惯，只要教育得法，经过较长时间强化训练仍可改变，所以它又法，经过较长时间强化训练仍可改变，所以它又具有可变性。具有可变性。 习惯的自动性和下意识性习惯的自动性和下意识性 习惯是一个行为自动化的方式。所谓自动习惯是一个行为自动化的方式。所谓自动化，就是稳定条件

13、下的反射活动，甚至是一种化，就是稳定条件下的反射活动，甚至是一种下意识的动作。下意识的动作。 行为习惯形成以后，就不需要专门的思考行为习惯形成以后，就不需要专门的思考和意志的努力。和意志的努力。 例如孩子早晨刷牙，如果是家长提醒他才例如孩子早晨刷牙，如果是家长提醒他才去刷，这种刷牙只能叫行为，不叫习惯；如果去刷，这种刷牙只能叫行为，不叫习惯；如果孩子起床后连想都没想，自动地拿起牙刷去刷孩子起床后连想都没想，自动地拿起牙刷去刷牙，假如不刷牙他就感到嘴里不舒服，这种刷牙，假如不刷牙他就感到嘴里不舒服，这种刷牙就叫习惯了。牙就叫习惯了。&介绍习惯形成的三个阶段：介绍习惯形成的三个阶段： 行为

14、心理学研究表明：行为心理学研究表明：21天以上的重复会天以上的重复会形成习惯；形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，天，或者重复验证或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。习次以上，它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段。惯的形成大致分三个阶段。 第一阶段第一阶段o 1

15、7天左右。此阶段的特征是天左右。此阶段的特征是“刻意，不刻意，不自然自然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。你也会觉得有些不自然，不舒服。 第二阶段：第二阶段：o 721天左右。不要放弃第一阶段的努力，天左右。不要放弃第一阶段的努力，继续重复，跨入第二阶段。此阶段的特征是：继续重复，跨入第二阶段。此阶段的特征是：“刻意，自然刻意，自然”。你已经觉得比较自然，比。你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前。因此，你还需要刻意提醒自己改变。前。因此，你还需要刻意提醒自己改变。 第三阶

16、段：第三阶段：o 2190天左右。此阶段的特征是天左右。此阶段的特征是“不经意，不经意，自然自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称为，其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段，一。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯就已经个人已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分，它会自成为他生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地不停地为人们然而然地不停地为人们“效劳效劳”。二、好习惯的重要性二、好习惯的重要性 美国著名教育学心理学家威廉美国著名教育学心理学家威廉.詹姆士这詹姆士这样一段话：样一段话： 播下一个行动、收获一种习惯、播

17、下一种播下一个行动、收获一种习惯、播下一种习惯、收获一种性格、播下一种性格、收获习惯、收获一种性格、播下一种性格、收获一种命运。一种命运。 事例四：事例四：有个年轻人向理发师学理发，师父有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏手把剃刀插在冬瓜上。师父

18、要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。客理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。上一插。 启示：我们一定要趁早改变坏习惯。启示：我们一定要趁早改变坏习惯。 二、好习惯的重要性二、好习惯的重要性 事例五事例五: 电影演员徐帆写过一件事，她电影演员徐帆写过一件事，她与冯小刚、刘震云去乘飞机，到了机场，与冯小刚、刘震云去乘飞机，到了机场，要办登机手续了，这才发现身份证没带，要办登机手续了，这才发现身份证没带，只好返回家里去

19、找，气得冯小刚痛骂徐帆。只好返回家里去找，气得冯小刚痛骂徐帆。 你有没有过类似的情况呢你有没有过类似的情况呢?二、好习惯的重要性二、好习惯的重要性 事例六事例六: 伊拉克战争有个特点，由于失误，美国兵打死英伊拉克战争有个特点，由于失误，美国兵打死英国兵挺多的，但是英国兵打死美国兵并不多，你说这国兵挺多的，但是英国兵打死美国兵并不多，你说这美国兵怎么回事？这美国兵真的对英国兵刻骨仇恨？美国兵怎么回事？这美国兵真的对英国兵刻骨仇恨？ 这个跟他们的教育有关系，美国老师对学生采取这个跟他们的教育有关系，美国老师对学生采取比较鼓励的态度，比方说，老师问：比较鼓励的态度，比方说，老师问：“五加一等于五加一

20、等于几？几？”学生回答：学生回答：“五加一等于七。五加一等于七。”老师会说：老师会说：“差不多，差不多。差不多，差不多。”他很少批评，而是鼓励，五加他很少批评，而是鼓励，五加一等于六，跟七差不多，所以这个美国人马马虎虎，一等于六，跟七差不多，所以这个美国人马马虎虎，马马虎虎的事情特别多。马马虎虎的事情特别多。 二、好习惯的重要性二、好习惯的重要性 俄国教育家乌申斯基说：俄国教育家乌申斯基说：“好习惯是人好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，

21、这种债而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。创举失败，并把他引到道德破产的地步。”二、好习惯的重要性二、好习惯的重要性 o 您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？四、制定计划培养良好的学习习惯和生活习四、制定计划培养良好的学习习惯和生活习惯惯 想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？o 不长记性，总是

22、重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里o 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由然后给自己找各种各样的理由o 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了最后的关头又坚持不住了管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择征服自我是一种幸福征服自我是一种幸福 将不良习惯扼杀将不良习惯扼杀于萌芽状态于萌芽状态 发扬愚公移山发扬愚公移山精

23、神克服阻碍精神克服阻碍自己发展的陋自己发展的陋习习 努力养成和努力养成和保持良好的保持良好的习惯习惯 据科学家证实，一件据科学家证实，一件行为连续重复行为连续重复2121次即可次即可成为习惯（一般也以三成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终即可成为自然，直至终生。生。 改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法o交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友o用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己o用写日记来管住自己用写日记来管住自己培养习惯宛如登山，培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人攀登成功，你的人生就达到圆满境界生就达到圆满境

24、界了！了！创造美好人生创造美好人生养成良好习惯养成良好习惯课题二 掌握精湛的职业技术一、精湛的职业技术走上工作岗位的通行证。o 在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，这无疑是一笔巨大的宝藏。正当老鼠们准备吃时，传来了一声令它们肝胆俱裂的声音，那是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，便各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠躲避不及，被大花猫捉到，正要吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。大花猫走后，老鼠首领从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因此救

25、了你们一命。”二、积极参加实践，练就精湛技术o 1、正确的学习观（掌握精湛技术的前提） 学习观是人们对学习目的、意义、态度和自己的总的看法或根本观点。 2、遵循职业技术训练的特点与规律。 3、积极参加社会实践，在实践中掌握技术。 o 须有“水滴石穿”、“铁杵磨成针”的韧劲；须知“熟能生巧”、“实践出真知”。课题三 培养创新能力什么是创新o 是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或者产生某种新颖独特的、具有社会价值或者个人价值的新事物、新思想的活动。什么是创新o 找找身边的创新案例o 测试观察力o 有意思的发明返回o 这些小发明，看起来并不一定具有什么高深的知识，它们却可以让我们的生活变得更简单更方便更舒适，它们的发明者，不必是科学家，只需要是生活的有心人，当然有些需要我们具备一定的专业知识