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文档简介
1、教学内容立足生活回归身边 我们的生活、身边有太多的经济问题需要学生去感受、去解释、 去研究甚至去提供解决方案,所以我们经济生活的教学不能偏离 生活这一轨道。生活离不开经济, 经济离不开生活。 除了少数大学选择经济学专 业外,对大多数学生来讲, 高中阶段所学习的经济常识可能就是他们 一生经济知识的全部, 所以,高中阶段教给学生的经济常识绝不该只 停留在空洞、抽象的理论上,而更应该是学生身边的、生活化的经济 常识,让学生在课堂中寻找生活的经济奥秘, 在现实生活中感受经济 常识的魅力。为此,在经济生活的教学中要注重学生作为生命个 体本身的情感需求, 密切联系学生所处的现实生活环境, 重视学生对 社会
2、生活的体验与锤炼,关注学生的生活经验、学习经验,在教学中 注入生活的内容。可见,经济生活教学的关键就是做到“用生活来教育,为生 活而教育”, 让其生活化。高中政治课堂教学“生活化”的基本涵义, 是指在政治课教学中, 从学生的生活经验和已有生活背景出发, 联系 生活讲政治,把生活问题政治化,政治问题生活化。体现“政治源于 生活,寓于生活,又为生活服务”的思想。以此来激发学生的学习兴 趣,学会运用政治经济哲学的思维方式去观察、 分析现实的社会问题, 去解决身边经济生活的问题。在经济生活教学中需要把教学内容 立足生活、回归身边。新课程编写理念突出贴近生活, 贴近群众, 贴近实际的三贴近原 则。 现在
3、的经济生活教材增加了很多学生身边的经济事例,精 简了一些离学生较远的经济理论, 取材更接近学生实际, 教材构建以 经济生活为基础, 以经济学科知识为支撑, 突出了课程的实践性和开 放性,更强调以学生为主体。可以说经济生活这本书编写的理念 是尽量使教材与生活相结合, 体现生活化主题。然而在教学的实践中, 仍然感觉到教材理论味浓厚,抽象性突出,而且里面的例子、案例多 数是全国性的, 不是学生身边的, 所以会让人感觉教材与现实生活是 有一定距离的。所以接着就是我们执教者如何恰当的选取更生活化、 更加身边化的内容、 资源等, 从而将新教材的这种贴近生活的理念贯 穿于思想政治课堂中去。教材是为学生的成长
4、成才服务的, 教材是工具, 是为我们教育教 学服务的工具。教材给了知识点,教材所阐明的观点、立场、原理则 是我们老师必须使用,但知识点怎么讲解,怎么运用操之我手。作为 一名中学教师,要有广阔的教材视野观,在明确课程目标的基础上, 立足生活,大胆改造课程教材。 经济生活这本教材是经济常识教 学的主要内容, 它是教师教学和学生学习的依据, 但不是教学内容的 全部。在课堂教学中,为使教学更有针对性和让学生更容易接受,教 师可根据教学的实际对教材内容, 尤其是里面的例子等进行大胆的取 舍,同时充分挖掘和利用课本以外所有具有教育意义的信息资源, 尤 其是身边的经济教学资源。在经济生活的实际教学中,学生已
5、有 的生活经验对于他们理解书本知识十分重要, 学生的经济生活经验是 经济生活教学的重要组成部分,是教师宝贵的教学资源,是学生学习的出发点。这就要求教师指导学生在课前要有针对性地收集相关 资料,体验生活,积累经验,为经济理论知识的学习奠定感性的基础。 而教师在进行教学设计时要有意识地根据指导学生收集的资料, 寻找 课本中的知识、 课堂教学与学生生活的最佳联结点, 不断拓宽和开发 课程资源, 利用生动的典型的生活案例再现问题发生的情境, 同时采 取各种策略来展示知识、活化知识。例如在讲授第五课 企业与劳动者 中的公司的经营这个框题的 时候,里面涉及到公司的类型、公司的经营和发展、企业的联合、兼 并
6、、破产等知识点。课前要求学生收集汕头市公元有限公司相关材料。 由于这个公司在潮汕地区非常有历史和非常有影响的企业,昔日的 “公元”,曾在中国感光工业史上写下许多第一:中国第一张原始性 氯素相纸; 中国第一张符合使用要求的黑白相纸; 中国第一家感光材 料生产企业。 连公元这个名字也有深刻含义, 旨在开创我国感光工业 的新纪元。在长达几十年的时间里, “公元”相纸产量一直居全国首 位。在上个世纪,有多少老百姓一生中最美丽的形象就记录在 “公元” 黑白相纸上永远留存下来。 直至今天, 仍有相当一部分专业摄影者对 “公元”牌黑白胶卷情有独钟。所以,以此为教学材料,学生非常容 易通过街头巷尾、通过家庭、
7、网站等了解到这个企业,也非常容易引 起学生的关注和兴趣, 毕竟这是一个在学生身边, 对学生和学生的父 辈、祖辈都有很大影响的企业。上课时,学生带着课前收集的资料, 带着自己的情感、体验甚至父辈、祖辈们的情感、体验、经历积极参 与课堂活动,从而使课堂生活味浓、现实性强。1998 年,汕头公元以 1.8 亿元的价格将彩色生产线转让给柯达公 司,“公元”经过脱胎换骨成功地由原来的国有企业改组为股份制企 业。因与世界最大胶卷制造商美国柯达公司的强强联合, 依靠品牌的 知名度以及黑白相纸、胶卷和蓝相片三大传统产品,改制第一年“公 元”年销售额达到 4000 万元。通过以上材料作为背景,讲解公司的 类型、
8、联合、兼并、破产的知识点,使学生对国有企业股份制改制、 股份制意义、联合、兼并的意义等知识点有一个更直观、更生活化的 理解。并由此回顾和复习基本经济制度这一重要的知识点。但到 2005 年,受市场变化影响,数码技术迅速兴起,传统的黑 白感光市场出现了不可逆转的萎缩。 “公元”黑白产品的国内市场呈 直线下降;另一方面,白银、油等进口原材料涨价,再加上受人民币 对美元的汇率变化的影响,国外市场亏损严重。汕头公元,这只曾经 的中国感光行业“领头羊” 早已名不副实,由于固守传统难敌市场竞 争,“公元”,这个具有相当历史的中国著名胶卷品牌很可能将消失在 人们的视野中。 通过以上材料向学生讲述市场配置资源、 面对经济全 球化、公司的经营和发展这些
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