场交易原则教学设计

1、“四优工程”教学设计评比市场交易原则教学设计江苏省天一中学高洪雷【教学理念】学生是学习的主体，在课堂教学活动中要充分发挥学生的积极性和参与性，需要把单纯的理论知识渗透在生活的点点滴滴中，以小见大，用事实说话，用活动来体验生活，感受知识在生活中的演绎， 构建一个富有知识性、 娱乐性、 启迪性、 感悟性的多维教学体系，使学生在这多维的教学体系中不仅能学到知识，还能获得生活的感悟，培养其对生活的思考，对人生的探究。真正实现政治教学与实际生活紧密联系。【教学设想】学校在努力为老师构建多媒体的教学环境，老师利用多媒体教学，可以将知识性、观赏性、启迪性、开放性、感悟性融为一体，摆脱简单的一支粉笔，一本书的

2、教学模式。形成师生互动，教学相长，既能使学生在轻松的氛围中掌握知识，又能让老师不断掌握和更好的利用新的教学模式，实现双赢的效果。对于经济学宏观上面的内容，要把它生活化，用生活化的事例让学生分析，通过浅显的事例分析上升到更深一层次的理论高度，让学生在潜移默化中掌握知识。对于问题的设置要生活化， 贴近学生的生活、走进学生的生活， 让学生从身边的变化来体会知识的内容。【教学手段】归纳法和演绎法的交叉使用，在归纳中演绎，在演绎中归纳，设疑启发、循序渐进、情感教学、情景分析、师生互动相互结合的教学手段。【教学目标】1、知识目标：（ 1） 市场交易的基本原则（ 2） 违背市场交易原则的危害性2、技能要求：

3、现实生活中大量的负面现象可能在学生的头脑中有反映， 诸如假冒伪劣商品、 搭配风、乱涨价、以次充好、缺斤少两、坑蒙拐骗、缺乏信用等。针对这些负面影响，在教学时，一方面要让学生学会分析这些违反市场交易原则的现象带来的危害性，懂得如果任其发展，必将破坏正常的市场交易秩序，危害社会主义市场经济体制的建立。但另一方面，从积极的方面正确引导，从现实生活中的有关“打假行动” “ 3.15 消费者权益日” “承诺制” “百城万店无假货行动”等事例中，让学生懂得，哪些消极的现象正是市场经济不发达、第1页共9页“四优工程”教学设计评比不完善的表现，不是市场经济的主流。实行正常的市场交易原则已成为所有消费者的共同愿

4、望，我国市场交易秩序正在逐步建立。随着社会主义市场经济的发展，消极现象会逐步消失。以此培养学生透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力。3、过程与方法目标：（ 1）、让学生认识一个基本前提市场要以原则是保证市场交易秩序的条件，以此来学习相关的市场交易原则，并分析一些和正常的交易原则相违背的事例，来加深对市场交易原则的认识。（ 2）要让学生学会对知识进行归纳，对一节课的知识进行精炼的归纳和整理，第一，有利于对本节课内容的系统的整理；第二，有利于和前面的知识连贯起来形成一个大的知识网，这对于把握整个经济学的知识体系是受益匪浅的。4、情感教育目标：我国是社会主义市场经济，以市场为基础进行资源配置，但

5、是市场经济的完善需要市长交易原则的规范化，通过学习，培养学生的法律意识，提高学生学法、懂法、用法的自觉性，以自己的行为来遵守市场交易原则。通过本框的学习，让学生深刻认识到建立和完善市场交易原则的必要性。【学生分析】对于本框题的内容学生在初中已经有所接触，而在实际生活中却没有体会。因此这节课的目的就是要让学生从理论到生活让学生明白我国社会主义市场经济中的市场交易原则存在的原因及其必然性， 以及违反市场交易原则的危害， 在此基础上， 加深学生的理解，强化学生的认识，达到教学目的。【教材分析】教学重点及分析：市场交易原则的内容。分析： 要讲商品服务市场和消费，因此对于商品服务市场的认识，就不仅要了解

6、什么是商品服务市场，商品服务市场的内容和特点是什么，更重要是了解、懂得规范交易活动的原则。市场交易原则是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件，是市场交易活动的核心和灵魂，是使市场交易活动有章可循、顺利进行的保证。因此，这一问题使本课的重点。教学难点及突破：市场交易原则的内容。突破： 从三个方面进行；首先，讲清市场交易原则的作用。在市场交易活动中之所以要遵守一定的交易原则，是因为这些原则能规范市场交易活动，否则，市场就会陷入混乱的状态。因此要突出市场交易原则这一内容，必须首先弄懂市场交易原则的作用；其次，第2页共9页“四优工程”教学设计评比要讲清市场交易原则的内容。让学生懂得，自愿、平等

7、、公平、诚实信用这些原则从不同方面规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。第三，认识当前我国商品服务市场上商品交易原则的实施情况。通过三点讲授，使得这一难点得到突破。【主要教学过程】导入新课 （课间循环播放MTV 董文华的春天的故事）一曲春天的故事 ，唱出了中国经济的腾飞发展。在歌曲中，我们感受到了我国的经济从 1979 年开始发展的轨迹。 92 年，邓小平同志的南巡讲话，更加为我国新世纪的发展确立了明确的方向，那就是建立社会主义市场经济。经过了十一年的发展，我国市场经济的发展在逐步走向完善，从而吸引了世界的目光来关注中国。在1999 年，全球财富论坛在上海举行，世界500 强聚焦中国，共同

8、探讨中国未来50 年。可以说，这一系列成就的取得都是市场经济的建立所带来的。但是，我们仍然要清醒的认识到，我国市场经济的建立还不完善，要想更大的吸引世界的目光，必须进一步完善社会主义市场经济，加强市场交易原则的贯彻和实施。那么，什么是市场交易原则呢？这就是我们这节课要来了解的内容。（通过对我国经济整体发展的介绍和成就的概括，增强学生进一步加深我国社会主义市场经济建设的坚定信念，更加进一步体会到贯彻市场交易原则的必要性！体现情意原理，对于这节课学生学习目标有很好的指向作用。）讲授新课 在商品服务市场中，无论是生产者还是消费者在进行交易活动的时候，并不是随心所欲的，必须按照一定的交易原则来进行。那

9、么是什么原则呢？我们再来看一段视频（多媒体显示）这里面讲到了一个市场交易原则，它是市场活动必须遵守的法则，是一切交易活动必须遵守的规则和秩序的依据。那么，再商品服务市场的活动中，为什么要坚持市场交易原则呢？市场交易原则的作用是什么呢？请大家看书P69 页能不能找出它的作用。（学生回答）略（教师总结）实际上，市场交易原则的作用有两个方面（ 1）它是一个基本条件，是保证市场交易活动有秩序，按规则进行的基本条件。如果没有这个原则，整个市场交易活动将陷入混乱当中。（ 2）它是一个章程，规定的是两个方面：既规定经营者，也规定消费者，它是规定双方的章程。（把市场交易原则的含义细化，让学生能够更加清晰的认识

10、到市场交易原则的必要性，体现了认知原理）所以，市场交易原则很重要，它就像一个比赛规则。有了它，市场活动有序进行，没有它，市场交易活动无法正常开展。那么，市场交易原则有哪些内容呢？实际上，它是由四个部分组成的（显示）自愿、平等、公平、诚实信用。它们从不同的方面规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。所以，它不仅仅针对某一方，而是对双方都有规范。下第3页共9页“四优工程”教学设计评比面，我们将就这四个内容逐一了解。首先，我们来看自愿，请大家来看两个案例，来思考以下问题。案例一：某富翁在一古董店看中一件唐朝古董，欲购此古董，但是已经被别人预定下来，该富翁欲出双倍甚至三倍价钱获此古董，但被店主拒绝。

11、该富翁恼羞成怒，摔下一叠钱，并强行把该古董带走。事后，店主在警方的介入和干预下，才拿回古董，并交给它真正的主人案例二：近日， 北京日报刊载文章“送你没商量 ”。张小姐在某合资公司任文秘，文字录入是高手。家里添置电脑时，厂家要求购买电脑必须陪送1600 多元的 “重礼 ”中文手写识别电脑输入系统，电脑不单卖！实际上这些钱已经加到电脑里，张小姐表示不同意，最终购买了另一品牌的电脑！（提问）：这种交易行为是否自愿？（学生回答）：不是自愿，案例一是强买行为；案例二是强卖行为。（教师）：从这两个案例中，我们看到，无论是买方还是卖方，只要由一个方面是被迫的，都不是出于自愿。而只有再自愿的基础上，才能交易成

12、功。所以，自愿是市场交易的基本原则是交易实现的前提条件。（显示）为什么这么说呢？我们知道，卖者要卖出商品，必须使自己的劳动消耗得到补偿，而买者要获得商品，希望按照自己可以接受的价格。因此，要使双方的愿望都能实现，则必须以自愿未前提，否则就会有一方受到损失。因此自愿是基本原则。（显示）卖者自己的劳动消耗能卖出商品得到补偿必须以自愿为前提买者按照可以接受的价格获得产品（采用简单的线条形式， 让学生一目了然的认识到， 没有自愿， 不能实现双赢的效果，没有自愿，交易活动无法长久维持下去，让学生更加清醒的认识到，自愿是市场交易原则的基本前提，符合认知原理。）下面请大家阅读 P69 70 页的出售马面鱼的

13、事例，来分析一下，这种销售行为符合自愿原则吗？（总结）前面的行为，销售者没有从双方的角度去考虑，强行搭配，是违背自愿原则的，但后面销售者转变经营策略，得到消费者的认可，从不自愿购买到自愿购买，就符合自愿原则。（用刚刚了解的内容来分析具体情况，既可以让学生加深印象，又可以把实际与理论第4页共9页“四优工程”教学设计评比相结合，使学生的认识在理论的基础上升华，同时还检验学生的了解程度，以便于改进后面的教学，体现教学相长的原理）这是我们讲的自愿，市场交易的第一个内容，下面我们来看第二个内容：平等。请大家看三幅漫画，来想一想，三幅漫画反应了什么？茶馆老板对待顾客根据其穿着和身份的不同表现出不同的态度。

14、实际上，这里违反了我们要讲的第二个内容：平等（用漫画的形式引入第二个内容，能够很快引起学生的兴趣，抓住学生的注意力，既活跃了气氛，又激发了学生积极的思考。体现了情境原理）“平等”应该是在市场经济中普遍存在的，使市场经济的发展所必然要求的，所以，它是市场经济的一般特征，也是市场交易的重要原则。这里讲的平等实际上包括两个方面一是地位上的平等；二是等价交换。地位上的平等主要指三个方面即：销售者与购买者：虽然身份不同，但是地位平等销售者与销售者：在价格中，平等竞争，按照优胜劣汰的原则购买者与购买者：机会均等的选购商品，不因身份的差异而出现选选购商品机会的差异。而在等价交换方面，主要是销售者与购买者之间

15、等价交换。正是因为二者的平等，所以，二者应该相互尊重。下面请大家各抒己见。（显示）如果你是销售者如何在你的销售行为中体现平等？如果你是消费者如何在你的购物行为中体现平等？（学生回答：略）（通过学习相关知识，改变了学生心中对于平等的最初的简单的认识。通过各抒己见，可以观察学生的课外知识了解多少，学生对于问题的把握程度如何，以及学生对知识的认识深度的了解，体现了反馈原理。）这是我们说的平等，下面我们来看第三个内容：公平。第5页共9页“四优工程”教学设计评比请看漫画朦胧价思考：这幅漫画反映了市场交易中的什么问题朦胧价（学生回答：略）（教师）这里面“一块两毛”，销售者没有讲清楚是一块西瓜两毛钱，还是一

16、块两毛钱一斤，这显然是不公平的。因为，公平要求公正、公开，而这里销售者写的价格具有明显的欺骗性，是不公平的，所以它违反了公平的原则。（这里利用漫画，同样可以达到吸引学生的目的，把枯燥的理论的东西娱乐化，让学生在兴趣中学习，在兴趣中感悟，体现情感教学原理）在教材中， 对于公平有特别的强调，它是市场交易的灵魂，是衡量经济活动是否有序、规范的试金石。因为通过检验公平与否，可以看出经济活动是否有序、规范。（显示谚语）：“市无公不立，商无公不兴”说明了什么？说明了公平交易的重要性。我们来做几道判断题：缺斤少两价格随意上涨坑蒙拐骗童叟无欺×黑市交易（利用判断题可以检验学生对于公平原则的了解情况，

17、正确区分缺斤少两与公平的区别，可以加深学生的印象，巩固所学知识，让学生自己检查自己的知识掌握程度，体现反馈原理。）最后，让我们来来看市场交易原则的最后一个内容：诚实信用。在本月15 日，是我国一年一度的消费者权益保护日，大家知道不知道，今年我国消费者权益日的主题是什么？“诚信、维权” 。可见，诚实信用现在已经成为人们越来越关注和要求的。对于诚实信用，我们应该明确，它是现代交易活动的基本精神。它可以带来经济效益，提高销售者的信誉，生意兴隆。相反，如果缺乏诚实信用，必然带来种种违背市场交易原则的行为泛滥，正常的交易活动则无法进行。我们现在再回过来看看刚才的漫第6页共9页“四优工程”教学设计评比画朦

18、胧价（再次显示漫画）实际上，这个商贩利用文字概念错觉，欺骗消费者，也是一种不诚信的表现。所以，它既违背了公平的原则，也违反了诚实信用的原则。因此我们可以看出，在市场交易原则中，有很多的行为不仅仅只违反了一个内容，而是同时违反了几个内容。下面我们来看一个案例来思考一个问题：（显示）案例一：某商场为了吸引顾客，打出了 “一周内不满意无条件退货 ”的广告。某一顾客在该商场内购买一双皮鞋，但刚过两天发现皮鞋鞋底开胶，于是根据广告上承诺的内容到商场里要求退货，但商场以皮鞋已穿过为由拒绝退货，只愿意为该顾客有偿维修。案例二：赵某为了结婚摄影在一家大商场购买了一架高级摄像机。结婚完毕后，他根据商场 “不满意

19、就退货 ”的承诺，把摄像机退了回去思考：诚实信用仅仅是销售者的道德吗？通过这个事例我们看到，诚实信用不仅是对销售者的道德规范，也是对消费者的道德规范，是对双方的规范。实际上，前面讲的自愿、平等、公平也是如此。所以，这就印证了我们前面讲的：市场交易原则是对市场上买卖双方的交易方式和交易行为的规范。大家都知道，我们学校的校训是“诚” ，而今天，我们有学到了市场交易原则中的诚实信用，下面大家能不能结合今天所学的知识，来谈一谈你如何认识我们学校的校训“诚”？（学生回答）略（教师）：诚，要求我们诚实学习、诚实做人，只有现在我们做到了城市对待一切，将来我们走上社会，成为市场活动的参与者的时候，才能做到诚实

20、信用，用自己的行为来遵守和贯彻市场交易原则，成为遵守社会公德，市场法则的好公民。（把学校的校训与诚实信用有机结合，实现认识的升华，把理论知识与学生实际生活紧密结合，让学生在学习中感受生活，在生活中贯彻理论，体现情感教育原理。）以上我们讲的就是市场交易原则的主要内容，通过学习，我们知道了：（显示）自愿：是市场交易的基本原则，是交易实现的前提条件平等：市场经济的一般特征，也是市场交易的重要原则公平：市场交易的灵魂，衡量经济生活是否有序、规范的试金石诚实信用：现代交易活动的基本精神我们发展商品服务市场，必须坚持这一原则。因为坚持这一原则，是遵循市场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题

21、中之义。下面请大家充分发挥你们的认知空间，来思考并回忆一下：现在社会上哪些具体的行为体现遵循和加强市场交易原则？（显示）（学生举例）：百城万店无假货、质量万里行、示范窗口、承诺制（教师） 具体的行动反映方方面面， 我们相信， 随着社会主义市场经济的建立和完善，一切市场交易活动都会遵循市场交易的原则进行，社会主义经济会在规范中得到发展。课堂总结 今天我们讲了市场交易原则，首先我们了解它的含义和作用，然后，我们具体地了解了它的内容，包含四个方面，它是对买卖双方地交易方式和活动地规范；最后，我们从它的含义、作用、内容中得出，遵循市场交易原则的意义，那就是是遵循市场运行规律的必第7页共9页“四优工程”教学设计评比然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义。（显示本课框架）含义文要 遵作用明求 循市