《狱中联欢》教学设计

1、.?狱中联欢?教学设计教材分析：?狱中联欢?节选自?红岩?第16章。联欢指1949年新年联欢。当时反动派兵败如山倒，不得不玩“停战把戏。在这样的背景下，渣滓洞的间谍也在外表上对被囚禁的革命者作出一点放松的姿态。我们的革命前辈就利用这个时机举行别开生面的新年联欢会，对于中的革命力量进展了一次检阅。教学要求：通过阅读理解内容，领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中承受革命传统教育。练惯用较快的速度阅读课文，理解课文表达顺序。学会本课生字新词，积累自己喜欢的词语，理解重点词句。有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的对联。教学重点：练惯用较快的速度阅读课文。理解课文表达顺

2、序，体会课文中对联的含义。积累自己喜欢的词语，背诵自己感兴趣的对联。教学难点：理解课文表达顺序，体会课文中对联的含义。教学设想：课前可鼓励学生读长篇小说?红岩?，也可利用课外活动时间，由老师和学生讲述或朗读跟课文关系亲密的章节。本课是略读课文，课文又较长，教学时要突出重点和难点。在感情朗读中要求学生体会对联的含义，以及表演节目中的双关语。教学准备：生字生词卡片、录像带、投影片教学时间：1课时学习过程：一、激趣导入1、简介背景。首都北京将举行开国大典，山城重庆仍然被反动派盘踞。在那里的中美技术合作所包括渣滓洞和白公馆，仍关押和许多革命者。他们随时都可能被敌人杀害，后来敌人确实对他们下毒手。从全国

3、的形势看，反动派已彻底失败。他们不得不玩弄“停战的把戏，伺机进展反扑。渣滓洞的间谍对被囚禁的革命者做出一点放松的姿态。革命前辈便利用这一时机举行一次别开生面的新年联欢，以巧妙的方式同敌人进展斗争。2、板书课题。二、检查预习1、同学们都回家预习课文了吧，如今我们来检查一下生字学习的情况。三、自读“交换礼品部分，指出都交换了哪些礼品?想象这些礼品都是用哪些材料做成的?说明什么?然后交流。1、礼品有：贺年片小块草纸，红药水当颜料。五角星塑料牙刷柄雕刻成的。锦旗彩线是从袜子上拆下来的。2、他们连起码的材料也没有，赶制这样的礼品，说明了什么?既表达了同志间的友谊，又说明了革命到底的志向。3、请带着这样的

4、感情来朗读课文。四、学习“贴对联部分。1、分小组朗读课文。2、在进展讨论后，在每一副对联旁注上或在书上画出含着的意思。3、讨论交流：1“洞中才数月，世上已千年形容革命形势开展迅速。横额“改变乾坤，“乾坤指天地，“改变乾坤含有推翻反动统治之意。2“歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅意思是在敌人的监牢中坚持学习领悟马克思列宁主义的革命真理。“歌乐山指渣滓洞的地点。横额“极乐世界，道出了革命者掌握了革命真理的乐观心境。3“看洞中仍然旧景，望窗外已是新春“旧景指反动派的统治。“新春指革命即将在全国成功的前景。同 “苦尽甘来一起，表达了革命者坚信革命即将成功的信念和对革命前途的憧憬。4“满园春色关不住，一枝红杏出墙来借用古人诗句，既表达了对反动派的蔑视阻止革命成功是徒劳的，又表达了对成功红杏出墙的企盼。横额“大地回春，生动地概括了当时的革命形势。五、学习“表演节目部分。1、学生自读课文，考虑：监狱里的革命前辈都表演了哪些节目?他们在敌人的魔掌里为什么这么快乐?2、出示投影本段重点句，讨论、交流句义。1是针对几个戴着脚镣的革命者扭秧歌发出的感慨与赞叹。“高歌曼舞放声歌唱，尽情舞蹈。这种高歌曼舞是对反动权力的蔑视，是对革命成功的企盼。这个句子表达了作者对革命者鲜明立场、顽强斗志、乐观精神的赞颂。2是对狱中联欢的集中概括，也是对革命前辈坚强的革