《春》《春风》比较阅读_第1页
《春》《春风》比较阅读_第2页
《春》《春风》比较阅读_第3页
《春》《春风》比较阅读_第4页
《春》《春风》比较阅读_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文S版六年级第一学期嘉定区疁西小学 李青教学目标课前准备教学资源课程设计拓展内容教学评价课前准备学生准备：学生准备： 熟读课文；上网查找一些有关朱自清生平的信息；了解朱自清的代表作品；查找一些春天的景色图。老师准备：老师准备： 设计教案；做好相关课件；查找有关资料；做好网络教室的准备。教学目标一、知识目标一、知识目标1需要掌握的字的读音：朗润酝酿卖弄嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展2掌握下列词语的意思：朗润卖弄呼朋引伴黄晕舒活花枝招展掌握“酝酿”、“烘托”的语境。3掌握下列多音多义字：涨藏二、能力目标二、能力目标学习本文细致观察景物，抓住特点，生动地写景抒情。三

2、、情感目标三、情感目标通过反复朗读体会作者所表达的思想感情，感受作者为我们所描绘的江南美景的意境。课程设计http:/ 由背诵古人描写春天的诗句引入学习朱自清的春。二、解题。二、解题。 了解朱自清三、学习课文。学习课文。1、整体把握，理清思路。 （1）理解词语。 （2）了解结构。2、默读课文，找出不理解的地方。（交流，随机出示多 媒体课件）3、齐读课文。（感受大自然的美丽的意境。）4、小结。5、你欣赏课文的哪个段落？说说理由。（结合图片） 图片1图片26、背诵课文。教学资源http:/:8080/novels/zhuanji/wenthdtmosv/009.html34/2/cdzzq.htmhttp:/ 目目标标 准准好好较好较好一般一般收集信息 能独立完成或帮助完成资料的搜集组内参考 合作交流，具有团队意识学习方法 积极思考

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论