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1、（苏教版）四年级科学上册课件（苏教版）四年级科学上册课件潇河湾小学潇河湾小学 侯桂媛侯桂媛 “声音的产生声音的产生”的实验记录表的实验记录表第第 组组 1.我们的猜测：声音是由物体我们的猜测：声音是由物体 产生的。产生的。2.我们的验证过程：我们的验证过程：物体名称物体名称发声方法发声方法 我们看到的现象我们看到的现象物体发出声物体发出声音前音前 物体发出声物体发出声音时音时钢尺钢尺小鼓小鼓音钹音钹音叉音叉3.我们的结论：我们的结论： 振动振动弹拨弹拨静止静止振动振动敲击敲击静止静止振动振动敲击敲击静止静止振动振动敲击敲击静止静止振动振动声音是由物体声音是由物体振动振动产生的产生的 。温馨提示

2、：温馨提示：（1 1）制造声音时不易用力过猛以免）制造声音时不易用力过猛以免损坏器材，注意控制好声音大小；损坏器材，注意控制好声音大小；（2 2）( (也是最重要的一点也是最重要的一点) )注意观察注意观察每种物体发声时的现象，比一比谁每种物体发声时的现象，比一比谁的发现最多。的发现最多。（3 3）做完一个再做下一个，及时填）做完一个再做下一个，及时填写观察记录表。写观察记录表。（4 4）实验结束，整理课桌。）实验结束，整理课桌。判断：判断：A、摩擦、弹拨、敲击、吹气可以物体产生振动、摩擦、弹拨、敲击、吹气可以物体产生振动而发出声音。而发出声音。B、用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌、用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。C、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。声音不会消失。 用手按住喉咙，集体说：我爱科学。声音的

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