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文档简介

1、教学目标与教学方法总结延寿县第一中学 信息技术组 闫冬梅 杨翠英专题学习网站 围绕某一专题的教学（学习）网站，包括如下几方面的功能：（1）本专题结构化的知识展示（2）扩展性的学习资源（3）交流讨论答疑空间（4）自我评测系统网络学习资源的设计设计要求：A、丰富多样的学习资源 B、良好的学习交互功能C、直观友好的界面设计D、活泼生动的教学策略设计策略：A、相关度与教学内容（教材、课本）相关的程度B、整合度综合、加工、处理水平的程度C、扩展度扩大知识面、丰富素材资料、增加学习功能的程度（三）搞好教学设计工作信息技术环境下教学的基本要求1、体现教师为主导，学生为主体（1）能满足个体的需要，使学习具有个

2、性化（2）学习方式要以问题为中心的，以任务来驱动（3）学习过程要有充分的讨论交流，协商合作的机会（4）学习是具有创造性和生产性的网络环境教学设计的内容体系1、   学习目标与任务的确定2、学习者特征分析3、学习环境的选择4、学习情境的创设5、学习资源的设计6、学习活动的组织7、学习评价的设计教学设计的发展1、   以教为主以学为主（学教并重）2、   重视结果重视过程3、  强调资源强调环境4、   体现静态设计体现动态设计 5、  集体、统一设计个体化、个性化设计几个值得注意的问题（一）、教学目标的问题 1、深化拓展 2、结构体系（二）、网上资源的问题 1、来源 2、引导性问题 3、使用方式（三）、自主学习的问题 1、自主学习模式（方式）的多样化 2、自主学习的目标 3、发挥学生的首创精神 （四）、协作学习的问题 1、群体的组成及组长的作用 2、协作学习的支持平台 3、协作学习方式的多样化（五）、教师指导性活动的问题 1、角色转变 2、教学调控（六）、学习评价的问题 1、网上评测 2、

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