小学六年级语文下册-期中测试题三(无答案)-北师大版

1、（北师大版）六年级语文下册 期中测试题三班级 姓名 得分 一、根据课文内容补充，补充以下句子。（6分）1.莫愁前路无知己，                。  2.劝君更尽一杯酒，                 。3.昼出耘田夜绩麻，   

2、0;            。  4梅子金黄杏子肥，                 。5. 千里黄云白日曛，               。 6.  

3、0;             ，路上行人欲断魂。                二、选择题（22分）1.选出拼音正确的一项（    ）（2分）A.黎庶（ lí sù ）   攀登（pn  dng） 震撼（zhèn hàn）矍铄（j

4、ué  shuò）B.迄今（qì  jng）  凝重（níng zhòng）憨厚（hán  hòu）机警（j   jng） C.蹂躏（róu  lìn）  肃清（shù  qng） 愚昧（yú   mèi）辽远（liáo yuán）D.虏掠（l lüè）    遒劲（qiú  j

5、ìng） 剖析（pu   x）黏稠（nián chóu）2.选出有错别字的一项（     ）（2分）A.玲珑   宛转   蹒跚    隘口B.肃清   崩溃   风韵    馈赠C.琥珀   痉挛   蠕动    酣睡D.累赘   啜泣   颓丧 

6、   妩媚3选出词语解释有误的一项（   ）（2分）A.黎庶（百姓） 瀚海（沙漠） 盘旋（徘徊）雪冤（洗刷冤屈）                B.辽远（很远） 其一氓（流氓）   思忖（思考）剖析（分析）C.酣睡（熟睡） 滞留（停留） 宛如（好像）急剧（迅速）D.累赘（多余） 迄今（现在）  震撼（震动）疲乏（疲劳）4.选出正确的一项是（   

7、）（2分）A.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）B. 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗（设问）C. 中国是生育我们的母亲。（比喻）D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（夸张）5.给加横线字选择正确的解释。（3×2=6分）使：让；如果：派遣；使用。（1）送元二使安西。（   ）（2）我们办事使群众满意。（    ）（3）现在农村使上了收割机收割稻谷。（）6.根据所给出的成语填空。(4×2=8)A .日新月异B.茫然无措C.千姿百态D忠心耿耿E.芸芸众生F.川流不息（1）行人、车马等像水流一样连续不断。形

8、容车马或车辆很多，来往不绝。（    ）(2)形容姿态多种多样。（  ）(3)每天都在更新，每天都有变化。形容进步、发展很快。（      ）(4)佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（     ）三按要求完成下列两题。（13分）7、想一想，这些广告好在哪儿。（3分）庄重一身，吉祥一生（庄吉西服）   穿奥康，走四方  （奥康皮鞋）你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称：_广告创意词：_8、某人外出做生

9、意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： _                      _  ，读了后哭了，是因为这么读：_          

10、       _ 。（4分）9、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”（4分）你听出了刘阿姨说话的意思是：_。 如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_。_10、根据例句仿写，使之与前面两句构成排比。（3分）忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又像有_四、阅读短文，完成习题。（29分）（一） 野    草（  13分）      

11、           这没有一个将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。11.概括选文的主要内容：（3分）                  &

12、#160;                                             12.从选文第一自然段中找出体现小草顽强生命力的字词，并写在

13、横线上。（2分）                                                 

14、60;                    13文中说：“它是一种长期抗战的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。”（4分）                     

15、0;                                                  

16、60;                                                  &#

17、160;                                                 &#

18、160;                           14.野草的精神对你有哪些启示？请结合自己的生活实践简要谈一谈。（4分）                 &

19、#160;                                                  

20、                                                   

21、;                              （二） 刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而， 同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面

22、对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住，和老教授多待一刻啊！怅然之中，他们每个人都意识到，这个班集体一解散，就意味着人们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，很想再次宣布“同学们，下课了”但嘴巴张了张，竟未能说出。整个教室一片寂静。     这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们再点个名吧！”沉默打破了， 同学们终于找到一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！” 马教授愣怔了半晌，深情地扫视一遍同学们，然后捧起了花名册。

23、同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，凝望着老师。 “现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石！张天利！温颖！”他大声地点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。     “马国政！”“啊”同学们蒙了。“到”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。  15.本文中主要运用了哪两种描写手法（   ）（2分）  A. 语言描写、表情描写。B. 语言描写、场面描写 。C. 表情描写、景物描写。 D.景物描写、语言描写。16.本文的事件背景是（  

24、）（2分）A.大四学生即将毕业           B.毕业后的同学会C. 大学生活的一个小插曲     D.练习点名17.第自然段的“”的含义是（   ）（2分）A同学们蒙了B.同学们问问题    C .同学们感到很突然，心中疑惑不解 D.同学们质问马老师18.第自然段，当“刺耳的铃声”响起时，“马教授心头一震”的原因是什么（3分）      &

25、#160;                                                               19.第自然段中，“马教授捧起了花名册，”如果把“捧”改为“拿”可以吗（3分）                      &#