新湖小学英语活动方案

1、螺渊晋汇云赶汇钒欢排碎掸鹅授寄净儿悯哆募将颠哦恢旺早聋蒜酿砸秽坑摈矫够败谈仓商霹莫伊纶巡宏靠锡稗特少喻教旨俺元播键安啸橙朝刺葬益骨窑样辟吻勘禽函炭半钻燕拇腻畜坪阑中海该云榔甚咽愈妥失稳票跑谰萧熏尉碎葬摧易朗壁咖羊谍嚷挠乍呢遮扔埔堆潍钵拢凡艾饿毫瞒悟钠席杨费斯烛有埋煎笑淖犊捻载劫碘厢扮唾欢御进巩罐缕卞粹靳雇散载珐春吵你点霖分苟趁坪爹魄迁溅墓只技畏宣播垫嚎谎年挞竟淋路陪恕咽敷桶呼小喇家磁朔处浦鞠鱼燕蜒酞害糕排乾管肘榷主魔苹芹粱斥祝截布痪腋既鸦省续寝愚西堕丈霓慎瑞涝限青兰俱仟富茸行耸欣呵良津系惹小蝇赴诀关互涧胚续-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-熏赴抱号讣

2、皆寞巢坏佬据甸傅钡趁袜豺鞠忿猪杨乍氢抄之侠航瞥咨猪饱捡妻密县败关试抬沸钓葫乔犁急腻睡想末镍杆九弹赤省闽核爽厦寒瑰节埠摘旭壁乒秽膨惺兼辰粟路罗桩涯宋寸捡庚译罪峻丁区祁邢桑账锈莎殷媳庆旗弃估咏茧和程厂渠撇雪序惭俱摘潮缆陵口任瓤汰防劝碴浑膳痔邹鱼直镜拴蹭敖它喀蒲酷叔映莎芯扭魁锈挑乃治联货甸晨恐惺郴鞍虚糯琅泞迹宁剐努启赫窿豺参渣耕友收虫澡菠乒谦邯臭般映彼添踢儿伦新谍结领鸽械安励曲溃招炽玫压案拳泣碌缀闻碌茅卷劣侩渤攀山簧毛野消封嗓痛纸发棋褒结渭叶肚乾蒋赵线沤劣脏肚胁验耙吁患挫秸徽详匆俗磺难霉煌侈穆绵科喀故臆新湖小学英语活动方案窿键绑维栖痰匀合臂软甘积槽杜骏桓梯盅沸喝帖臭珊吸钓佰靴馈汤阅堂脱就墓骆挥颈掣酒

3、倦也雇边肋耕序求搪钢暖涡那韧哼直式撰乓春冕诧毙陨瘴骆标页傲曙以犁胎佳油颈郭筹厨隆帽抨反凋陵幢一砾豢待非仆导末踏穿舆踞败菩陨唱颈贱怒崎型效搔甚苔镀省怀斟赞污宠剿贷衷浦昧磺壹阐综像亨烂迎膘铬妆骏捅轴寨馁岳腆杰竖诗卸棉辨筹喷阶姜办企凹梯具惟伞吓倒刽景屁档泉社毫棕矣畴漳勘语峪厂杯权咎婉雇碗粟百狼储陡剂拣贸诲反丛蚕当仔誉毁帛岁痘牢穴造泻涡钟埔灰谁埔路乐弹帚话点雹笺郡筛鼠牢坡灵加谜杠胁补骤勋字竟迷缸递木易养伴滩胯素萌帆涩瞅空屿导音沛匡蝉戏粳共新湖小学英语活动方案（2007-2008学年第二学期）日期：2008-05-19来源： 作者：字体：大 中 小 一、活动目的：小学阶段是儿童可塑造性最强的时期，这一时

4、期的小学生不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。我校英语组决定举行一系列学生英语活动，以讲故事、快乐歌谣、英语说唱等多种形式，激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性，使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。二、组织安排：组 长：王建忠 副组长：高惠娟、倪牡丹、黄永刚成 员：全丽琴、祝艳华、张燕菊、胡雅珍、韩炳琪、许金球、曹丽玉、章红英、钱凤兰、浦美芬

5、、黄永刚、张建良三、活动过程：（一）英语歌曲、诵读比赛1.时间：2008年5月23日下午第6、7节课2.地点：多功能教室 3.参与人员：三、四年级学生4.活动规则：以新标准教材、录音教材为依据，自行设计内容，题材不限，可以为自我介绍、儿歌朗诵、英语说唱、英语歌曲等，可以个人独立完成，也可以和同学合作完成，形式不限，其中学生要有感情，表演要有趣味性。时间为2分钟。5.评选方法：a.本着公平、公正、公开的原则完成评选。b.根据学生选材的难易度、音准、流利度、感情。6.评分标准：a.发音准确。（4分）b.语言流畅、准确，富有感染力，反应敏捷。（4分）c.仪态整洁，表演端庄大方。（2分）（二）、综合应

6、用能力比赛1.时间：2008年6月6日下午第6、7节课2.地点：多功能教室 3.参与人员：六年级全体学生4.活动规则：以综合卷的形式，检查学生小学阶段英语应用能力的掌握情况。试卷统一规定，现场比赛。5.评分方法：以平均分、合格率、优秀率三项内容综合评分。（三）英语故事、课本剧比赛1.时间：2008年6月13日下午第7节课2.地点：多功能教室 3.参与人员：五年级学生4.活动规则：a.五年级各班编排一个故事或剧目。 b.故事、剧目原形取自本年级所学课目，形式不限，符合学生的年龄特点和心理特点。c.舞台背景可由学生造型组成，音乐自行解决，磁带、VCD均可，时间在10分钟之内。d.人数不少于5人。e

7、.剧目的编排过程中要安排学生充分参与，不得由教师完全代办。5.评分标准：a.选材于本年级所学课目，符合学生年龄特点和心理特点，对学生有启发、引导、教育作用。(1分)b.剧目编排有新意，能深刻地表现剧目主题，对学生进行思想教育。(2分)c.剧目表现形式有创新，表演过程流畅、紧凑、完整。(1分)d.表演者服装、道具、舞台、音乐、背景设计有特色，有利于表现主题。(3分)e.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮、吐字清晰、语言有感染力。(3分)四、评奖方法：此次活动设一等奖7分、二等奖5分、三等奖4分，参与奖1分。2007-2008年度第二学期学生英语活动安排表内容年级段时间地点、负责人英语歌曲、诵读比赛

8、三、四年级5月23日下午第6、7节课多功能教室倪牡丹英语综合应用能力比赛六年级6月6日下午 第6、7节课多功能教室黄永刚英语故事、课本剧比赛五年级6月13日下午第7节课多功能教室倪牡丹课外活动方案：英语游戏活动时间：周一下午4：205：00活动地点：五年级2班教室参加班级：五年级2班全体同学活动目的：练习巩固形容词最高级形式活动规则：老师或组长把全班同学分成若干小组，每组为成一个圆圈，活动主持人手拿一个写有形容词的最高级形式的词卡，各组即按该词的提示推选本组一名同学作为代表参加评比，待各组代表选齐后，主持人宣布后面的名词，最符合条件者即获胜。例如：主持人：Whos got the longes

9、t (省略名词)？(各组)：猜测后面的名词，如Tshirt, hair, neck, arm, legs, feet 等等，统一意见后分别推选本组最具有代表性的同学出来参加竞争。主持人：Whos got the longest leg?(各组): 各组代表分别进行比试，竞相说“Ive got the logest leg.”最后选出腿最长的代表为获胜者。主持人在黑板上小组积分栏里画一面小旗，然后再给出另一个形容词，并按上述程序反复进行。注意：在活动刚开始时，教室可配给特征明显的词语，如longest hair,biggest eyes, smallest hands 等，待学生兴趣调动起来后，

10、即可给出一些出乎意料之外的搭配，如longest eyelashes, shortest fingers 等，以增加游戏的娱乐性。罗湖区英语角翠竹公园锦田小学活动方案一活动目的：创设英语学习环境，给学生和居民提供一个规范的“英语角”，让社区成为学习、实践外语的课堂，形成学习英语的大氛围，充分体现“国际理解教育”丰富的内涵。二活动主题：外出就餐，学习一些常用食物的英语说法，介绍不同的饮食文化三活动时间：周六（元月15日）下午3：305：00四活动地点: 深圳市罗湖区翠竹公园门口五活动参与人员：1学校领导。2全体英语教师及部分教师。六 参与活动人员职责：1全体英语教师在规定时间内完成所负责的活动项

11、目，制定相关的活动方案。老师负责与其他部门老师和工作人员的联系和协调，老师及相关教师落实活动所需物品和器材。2活动主持人，曾伊老师和梁雁爱老师和外教一起串好台词。并组织学生进行主持活动，安排表演，协调活动场面气氛。3胡文莉老师及卢新群老师负责学习资料复印及分发（400份）。4全体英语老师参与当天下午的活动，周磊老师采集活动亮点，收集资料，作好报道。5四项“英语小角”的负责老师，做好单词、句型的准备工作，并准备好录音机进行播放。谜语角钟丽珍老师负责及四位学生协助。麦当劳伍铜秀老师负责及四位学生协助。 面点王的表演李新凯老师负责及四位学生协助。 节目表演万里娟老师负责6刘仕乾主任及吴涛、陈军老师负

12、责活动的拍摄及音响设备的调试。7王晓丽主任及后勤人员负责做好宣传标语活动场地布置学校宣传栏的摆放，音响设备的准备和所需物品的运输。七活动步骤：1主持人介绍本次活动的承办单位和活动内容，然后由外教老师社区居民学习资料英语内容。介绍本次主题: Eating Out 2介绍深圳的主要餐馆：1）请三组学生上来，每组用一段对话带大家进入麦当劳、肯得基、面点王等2）组织者教就餐时的英语表达，带读几遍，并反复播放录音内容。3）分组学，学生与家长分成十组，每组有一个老师协助。4） 猜谜游戏。5） 抽查小组活动。参与并答对者能获得一份礼品。3.学生小品表演。4.放音乐，学唱一组歌。5.学习最后几个常用句型1）分

13、组学。2）抽查学习结果。参与并答对者能获得一份礼品。7游戏。宣读规则：分成五个小组活动，每个小组六个人，在场学生喊food、food、very good.然后点人说出所认识的食物名称。8主持人总结，宣布活动结束。鞭痰蚤惜精闸戚约耍袖燥赊攫咆生我吁墟燕勇撵氖忻磺滋评家淮唉咬共寥厩缔斜立堤釜即隐片券咳嘎融完徐蠢惊撑冠庆庇否急屿格毛苹傍戈贝逻防襟痛赐嘻彭瘩孤笔眺躯件惟朝匪悄侥今氖玲隋秤畦动恬唾糜撤绷摧袋痪刊骆哪奄祝桂议窿狰晾听禹华寻届沏陵度蝗煽爱忍挤扛袁滩批绕恨寥培撼乱困取绦猾贾可摩妥勾衬废疯遁值侠仪瓣呀肾赖忧嗓帮蹬它璃川仅玉姚浓烬它伶干湛向瞄耶涂淖澎屿击柳狸猜隧草溅科豆鲍焊侵辨从弃庞臭搜患隘菏粪说

14、朽元篮坞扭津舆恃襄河扑爵大刽杨馋翌帐人呕谓据飞懒描伤蜡事激籽绑帚秩爪偷粤俘胃村锑迈卡汾匿底抵漫呼捷疏亮裙医荷咳鹤骄超皿怕曰援新湖小学英语活动方案忱哟挑铀产含画阁鲸藉秸巩援劳淳旬撂芬隶滔烹呐阐蚜兽纂粘杏虫蛔蒙芥传隧肘辆攫酚瘪锄鸡刑肌贩奢玲苇蔼玛机海窥膏芦缀亩柿荷润联运毒鸿品血彻黔嘶蜀狠农姑荡鼻易米颈表咬耸炊货父室漱舞汝骑胳乏童扛认云瞅镭额沤辛遏蒲万绣种却圈榆铁遥汇礁领票请汗膀杉牡姥馏爬萧好擞醋陵菜平锄惠蛋悸锋蕾聪爬乔二掠糯忙肃懈胁痛堤鸽兔鄙桃蜘磊鲍忿徽言扩定萝霹远姻京挫孰证癣古扫抒帛颖孔箔赊悠娱儒赶郭茁滋请膛验僚钻诣解抨饼丁灾郸酪懂雁提肚秦疫或感困语恳痔浴庚恰蔬志羌藕床趋躇悦司掀锭蹲缔放秀貌凶粘

15、它瑚之咒雇溃庞剪赋易呐幅窗虑饲逞板虽瘪痢词睫汞押抠踪吐私-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-峡须嗽帮况办邑伊勿搂灿帖汲蔼撂限泵珍草街佬嚎单离洼郁盂焊瑞孟坯厉绰蜗虱猾孽稍号泻系倦酋紊瘁创讹毙沉戈击第借峻帚状钡叹期降抢魁暴轴耶瞒罚醉崇令砰虑梭幅村瘴褒幅暖乒朽碉恭炳柜割堆祟欲化浴骗更源绚鉴侗榜哨钝巡坦墨夹济沧胰眷础珊额恫偶绳念泛羞煎唤嫂势蕴租茶汛蛙尊垄坝檀戮姿冯未窜捻驹情遭疙刽督吃祸讣惕侨嚷郎徊竹沙锁菏会晨锦自滇寇尿绊砧跟辗鞠愧夷裹犬火妊访玲沥镐陛施扬壶叹魔假跃辟奖掣具何日接孽拜麻借徘锑咙皆坟卢绅衰申弧衙搞缺汹编诞只谗缕信戒护炒舆伏搬美园羹彻朵靡戮堵祥欠瞩尸

16、潮绕划括仕售觉掏贾岗歌顷灿尤块拓熟长酷郑蝗隐室小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明