北大附中极速英语合成词教学设计

1、北大附中极速英语合成词教学设计重庆市垫江中学校 苏小波教学目的: 学习No.88No.99中的词汇；培养学生自主、合作学习能力。教学重点: 英文词汇的组合及词性。教学难点: 合成词的含义。教学方法：个体化实践学习。学习方法：自主学习与合作学习相结合。教具准备: 课件一套, 单词卡片四套；学生准备英语字典一本。教学步骤： 1 新课引入：老师在屏幕上呈现一些实物图片让学生说出它们的英文表达方式，如：football, basketball, pencil-box,bookshop, classroom, blackboard 等，并让学生观察和总结出这些词汇的特点均由两个单词合成。2 新课智学：（

2、1） 学生查阅ache, air, any, bag, ball, board, body, book, box 等的含义。（2） 屏幕上呈现多组单词，学生将这些词汇与A组中的单词进行组合并写下来，再查阅字典确认自己组合的单词是否正确。（看谁组合正确的单词最多） A: ache, air, any, bag, ball, bath, blue, green, board, body, book, box, boy B: school, letter, text, guard, key, house, tub, volley, sleeping, place, open C: back, lin

3、e, one, hand, base, eye, room, sky, black, any, case, mail, cow D: head, body, basket, sun, house, every, mark, note, pencil, some , tooth E: no, shop, snow, how, stomach, story, any, port, thing, text, shelf, where(3) 学生自读No.88No.99中的词汇，观察其组合的特点，并对照自己组合的词汇，留意自己没组合到的单词。3 即学即练（1） 英汉连线 A: cowboy, penc

4、il-box, headache, airmail, anything, schoolbag, eyeball, bathroom, greenhouse, keyboard B: 航空邮件， 键盘， 任何事（物），牛仔，书包，铅笔盒， 头痛， 眼球， 温室， 浴室 A: handbag, bookstore, baseball, green-eyed, toothache, anyhow, mailbox, bodyguard, aboard, schoolboyB: 警卫，牙痛，无论如何，学生，手提包， 妒忌的，在船（车/飞机）上，邮箱，书店，棒球 A：sunbathe, guideboo

5、k, letter-box, blackboard, nobody, sleeping-bag, sky-blue, balloon, anyplace, stomachacheB: 天蓝色的，黑板，日光浴，气球，信箱，旅游指南，胃痛，没有人，睡袋，任何地方 A: anybody, volleyball, blue-sky, notebook, backache, airport, bookshelf, snowball, open-air, textbookB: 书架，笔记本，户外的，任何人，课本，蓝天的，背痛，排球，飞机场，雪球（2） 综合练习： 利用极速英语词汇光盘中的首轮复习和二轮复习进行英汉词组互译、补全单词和补全句子练习。4 识词游戏：学生分成四个小组，每个小组分发一套词