苏教版六年级数学上册解决问题的策略——假设一讲课稿

1、 假设(jish)第一页，共20页。教学教学(jio xu)目标目标v1. 在经历解决实际问题的过程中，初步学会用假设(jish)策略分析数量关系，解决简单的实际问题。v2.在解决现实问题中，感受假设(jish)策略的价值，积累解决问题的经验。 第二页，共20页。一头(ytu)猪可以换几只兔子？1头2只1只2只1头（）只第三页，共20页。1、小明把720毫升(ho shn)果汁倒入6个同样的小杯中，正好倒满，每个小杯倒多少毫升(ho shn)？ 2、600元买了5把相同(xin tn)的椅子，每把椅子多少元？7206=120（毫升）果汁的总量杯子(bi zi)数=每杯的容量6005=120（元

2、）总价椅子的数量=每把椅子的单价口答，并说出数量关系口答，并说出数量关系第四页，共20页。想一想：题目(tm)中的条件和问题分别是什么？我们还能直接用果汁的总量除以杯子(bi zi)的数量吗？31小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？第五页，共20页。31你打算怎样(znyng)解决这道题呢？先独立思考，再在小组(xioz)内交流。小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？第六页，共20页。把大杯子(bi zi)假设成小杯子(b

3、i zi)把小杯子(bi zi)假设成大杯子(bi zi)先画图(hu t)在解答用方程解答31小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？第七页，共20页。31720毫升毫升(ho shn)小杯：小杯：720(6+3)80(毫升毫升(ho shn)大杯：大杯：803240(毫升毫升(ho shn)把把大大杯子假设成杯子假设成小小杯子杯子检验：检验：80806+2406+2408080240240720720（毫升）（毫升）1 13 3 答：每个小杯的容量是答：每个小杯的容量是80毫升，每个大杯的容量是毫升，每个大

4、杯的容量是240毫升毫升小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？第八页，共20页。小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好(zhngho)都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？720毫升毫升(ho shn)把小杯子把小杯子(bi zi)假设成假设成大杯子大杯子(bi zi)大杯：大杯：720(63+1)240(毫升毫升)小杯：小杯：240380(毫升毫升)31第九页，共20页。先画线段先画线段(xindun)图在解答图在解答小杯小杯大杯大杯720毫升(ho shn)

5、小杯：小杯：720(6+3)80(毫升毫升(ho shn)大杯：大杯：803240(毫升毫升)检验：检验：80806+2406+2408080240240720720（毫升）（毫升）1 13 3 答：每个小杯的容量是答：每个小杯的容量是80毫升，每个大杯的容量是毫升，每个大杯的容量是240毫升毫升小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？31第十页，共20页。用方程用方程(fngchng)解答解答解：设小杯的容量是解：设小杯的容量是x毫升毫升(ho shn)， 大杯的容量就是大杯的容量就是3 x 毫升毫升(ho

6、shn)。6X+3X=720 9x=720 X=803X=803=240检验检验(jinyn)：806+2408080240240720720（毫升）（毫升）1 13 3 答：每个小杯的容量是答：每个小杯的容量是80毫升，每个大杯的容量是毫升，每个大杯的容量是240毫升毫升小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？31第十一页，共20页。把大杯子(bi zi)假设成小杯子(bi zi)把小杯子(bi zi)假设成大杯子(bi zi)先画图(hu t)在解答用方程解答回顾解题过程，你有什么体会？小明把720毫升果汁

7、倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，每个小杯和大杯的容量各是多少毫升？31第十二页，共20页。在以前的学习中我们曾经运用假设解决了哪些(nxi)问题？在小组(xioz)内说一说第十三页，共20页。620第十四页，共20页。 钢笔的单价钢笔的单价(dnji)(dnji)是铅笔的是铅笔的6 6倍，钢笔和铅笔倍，钢笔和铅笔的的 单价单价(dnji)(dnji)各是多少元？（你会用假设各是多少元？（你会用假设的策略吗？）的策略吗？） 一共一共(ygng)10.8(ygng)10.8元元 第十五页，共20页。想：可以假设(jish)2700元全部用来买（ ），可以买（

8、）。 椅子(y zi)9把2. 1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少？ 51 桌子1.8张说一说可以怎样假设。第十六页，共20页。210第十七页，共20页。2 2下面各题可以用假设下面各题可以用假设(jish)的策略解决吗？的策略解决吗？第十八页，共20页。今天(jntin)这节课，你学到了什么？第十九页，共20页。少先大队部买了少先大队部买了6支钢笔支钢笔(gngb)和和8支圆珠支圆珠笔，共付笔，共付48元。买元。买3支钢笔支钢笔(gngb)的钱可以的钱可以买买4支圆珠笔，每支钢笔支圆珠笔，每支钢笔(gngb)和每支圆珠和每支圆珠笔各多少元钱？笔各多少元钱？ 想想:买买3支钢笔支钢笔(gn