数字钟EWB课程设计学习教案_第1页
数字钟EWB课程设计学习教案_第2页
数字钟EWB课程设计学习教案_第3页
数字钟EWB课程设计学习教案_第4页
数字钟EWB课程设计学习教案_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1数字钟数字钟EWB课程设计课程设计第一页,共20页。第2页/共20页第二页,共20页。第3页/共20页第三页,共20页。1、数字钟的构成、数字钟的构成(guchng):振荡器、分频器、计数器、:振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器等几部分译码器、显示器等几部分2、数字钟的时、分、秒实际上就是由一个、数字钟的时、分、秒实际上就是由一个24进制计数进制计数器(器(00-23),两个),两个60进制计数器(进制计数器(00-59)级联构)级联构成成(guchng)。设计数字钟实际上就是计数器的级联。设计数字钟实际上就是计数器的级联。3、60进制计数器的设计进制计数器的设计(shj)4、24

2、进制计数器的设计进制计数器的设计5、计数器的级联设计、计数器的级联设计(一)、数字钟系统构成(一)、数字钟系统构成第4页/共20页第四页,共20页。 EWB软件本身提供任意软件本身提供任意(rny)频率的时钟,因此频率的时钟,因此振荡器、分频器不需设计;振荡器、分频器不需设计; 另外另外EWB软件也带有内置译码驱动的数码管,故此软件也带有内置译码驱动的数码管,故此译码器和显示器也不需设计。译码器和显示器也不需设计。 这样,数字钟的设计实际上就是设计如下图的计数器这样,数字钟的设计实际上就是设计如下图的计数器(二)、数字钟设计(二)、数字钟设计(shj)要点:要点:秒脉冲秒脉冲24进制计数器进制

3、计数器60进制计数器进制计数器60进制计数器进制计数器第5页/共20页第五页,共20页。(三)、芯片(三)、芯片(xn pin)选型选型 由于由于24进制、进制、60进制计数器均由集成计数器级联构成,进制计数器均由集成计数器级联构成,且都包含且都包含(bohn)有基本的十进制计数器,从设计简便考有基本的十进制计数器,从设计简便考虑,芯片选择同步十进制计数器虑,芯片选择同步十进制计数器74LS160。 计数器级联时的时钟构成方式可以采用计数器级联时的时钟构成方式可以采用(ciyng)同步时钟,也可以采用同步时钟,也可以采用(ciyng)异步异步时钟,这里给出的参考图采用时钟,这里给出的参考图采用

4、(ciyng)了异步时了异步时钟,详图见后页。钟,详图见后页。(四)、计数器电路(四)、计数器电路第6页/共20页第六页,共20页。第7页/共20页第七页,共20页。第8页/共20页第八页,共20页。 校准电路实质上是一个校准电路实质上是一个(y )由基本由基本RS触发器组成的单触发器组成的单脉冲发生器脉冲发生器 。如图所示:。如图所示: 按钮按钮SB可使单脉冲或连续可使单脉冲或连续脉冲直接进入计数器而进位脉脉冲直接进入计数器而进位脉冲被阻止进入,因而冲被阻止进入,因而(yn r)能较快地校准计数器的计数值。能较快地校准计数器的计数值。 校准后将校正按钮释放,使其恢复原位,数字钟继校准后将校正

5、按钮释放,使其恢复原位,数字钟继续进行正常的计时工作。续进行正常的计时工作。 第9页/共20页第九页,共20页。第10页/共20页第十页,共20页。CLR是清零端,低电平有效(yuxio);CLK是脉冲输入端口,高电平有效(yuxio);ABCD数据输入端,当LOAD低电平有效(yuxio)时,输入脉冲信号,数据置入;QaQbQcQd数据输出端;ENP,ENT使能控制端,当ENP*ENT=0时,计数器为保持状态;RCO为进位输出端。 第11页/共20页第十一页,共20页。清零预置使能时钟预置数据输入输出工作模式RDLDEP ETCPD3 D2 D1 D0Q3 Q2 Q1 Q0011110111

6、 0 01 1 d3 d2 d1 d0 0 0 0 0d3 d2 d1 d0保 持保 持十进制计数异步清零同步置数数据保持数据保持加法计数第12页/共20页第十二页,共20页。第13页/共20页第十三页,共20页。1. 设计时、分控制电路,要求有校时、暂停、清零功设计时、分控制电路,要求有校时、暂停、清零功能(用分脉冲信号源代替秒脉冲发生器)。能(用分脉冲信号源代替秒脉冲发生器)。2. 2. 在在EWB界面内自选器件界面内自选器件,画出电路原理图。画出电路原理图。3. 3. 按电路原理图连接各单元电路,认真检查电路是按电路原理图连接各单元电路,认真检查电路是否正确。否正确。4. 4. 用用EW

7、B将各单元电路调试正常,再将各单元电将各单元电路调试正常,再将各单元电路置于同一路置于同一(tngy)界面内界面内,再按各自对应关系相再按各自对应关系相互连接。互连接。第14页/共20页第十四页,共20页。序号序号设计内容设计内容所用时间所用时间1 1布置任务,调研布置任务,调研1 1天天2 2查阅资料,学习软件查阅资料,学习软件 1 1天天3 3进行设计、进行设计、画电路图、调试画电路图、调试 3 3天天4 4撰写设计报告撰写设计报告, ,答辩答辩 1 1天天第15页/共20页第十五页,共20页。第16页/共20页第十六页,共20页。序号序号名称名称型号参数型号参数数量数量备注备注第17页/共20页第十七页,共20页。一、课程设计目的一、课程设计目的二、主要器件,软件环境二、主要器件,软件环境三、课程设计原理三、课程设计原理(yunl)四、课程设计步骤四、课程设计步骤五、设计心得五、设计心得第18页/共20页第十八页,共20页。 考核方式和最后成绩的评定,根据设计的完成的情况考核方式和最后成绩的评定,根据设计的完成的情况(qngkung)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论