《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》习题1

1、杨振宁：合璧中西科学文化的骄子习题1杨振宁:中西科学文化结合的骄傲练习1 ，基础积累1。在下列单词中，发音正确的单词之一是()内部信息(y u n)大胆(l u n)。答案是A。在c项中改为" d 项目d改为bGg2.在下面的单词中，没有错的单词 ()a . 结合自我克制奖是最好的矛B . 乏味的秘密驯服类比c . 命令下的辩论教学生因材施教d .尴尬， 和平， 贪婪和循序渐进的答案B分析矛-毛项目c光束-光束香香-详细，步骤-部门3.在下面的句子中，把横线上的单词一个一个地填上。正确的是()(1)。他的朋友开玩笑说这可能是物理学的幸运。但另一方面，这一选择对理论物理来说不是一件大好

2、事？(2)今天，站在这里告诉你们这些事实，我怀着沉重的心情意识到，在某种意义上，我是中西文化的共同产物。(3)通过泰勒的指导和，杨振宁了解了更多关于群论及其在物理中的应用。A.这个实验不仅仅是研究bo这个实验不仅仅是 自学c。这个实验不仅仅是研究 Do这个实验不仅仅是自学答案 D “测试 ”是指对某事的结果和表现的初步观察。根据上下文，选择“实验 ”“ 有过 ”和 “曾经 ”都是副词，它们都用于反问句中来表达反问句的 语气是光明正大的(II)。这既困难又累人(ju )急这与(ch)并无不同。在(d) 字中。它在(j)和(朱)之间。这是有见地的(朱0。b .万依(伊万)成就(y)。“曾经 ”用修

3、辞语气表示它没有发生，而“曾经 ”用修辞语气表示它没有发生或没有发生根据上下文，应该选择“做了 ”“ 超过 ”是指 (1)继续前进，和(2)超过某个数字或范围。“不仅 ”是指 “不仅 ”，经常与 “也 ”连用根据上下文，应该选择“超过 ”。 “研究 ”是指研究知识“自学 ”是指独立学习，而不是从学校老师那里学习。根据上下文，应该选择“自学 ”。在下面的句子中，一些成语用法中的一个错误是()a。在埃尔森实验室的两年里，他的实践能力有限，这暴露了他在这方面的缺点，并被他的同学当作笑话传了下去。bo木匠故意装作不知所措，仍然坐在高凳上玩着他的轮子，看也不看我们说:. 不，不，我们必须赌博！ “”至于

4、大师费米，杨振宁也通过他的曝光深受其影响。.d . 鱼干和酸菜装在碗里，放在门前的柜台上，引诱顾客上门，意思是 “吃我，随便吃我，好吃！”每次我仔细看，我确实已经沉迷于所谓的 “屠宰场和大嚼”我不确定我是否能做到这一点。描述破布也比喻关注一件事而失去另一件事，无法应付B 项 :无法得出一致的结论不是在上下文中，应该用“无动于衷 ”来代替第三条:据说看多了，听多了，就会受到无形的影响。D 项穿过屠宰场，大嚼特嚼:这是一个比喻，一个人不能得到他想要的东西，因为他嫉妒，必须用不切实际的方法来安慰自己。5。逐一填写下列句子。最合适的群体是()，这是仇恨有些人是狂热的崇拜者，有些人是恶意的侮辱。 _ _

5、 _，或者可以说它显示了人们的认可-这是一条规则，无论ZZ谁被授予桂冠都将被召唤去战斗。穷人的咒骂反映了贵族的欢呼。(1)崇敬总是有它的对立面，(2)利益冲突引起的强烈冲突，(3)崇拜只是表示人们的真诚，(4)仇恨和辱骂只是表示人们的反对，(5)后人视反对者的叫喊为一种赞美，(6)反对者的叫喊往往被后人视为一种赞美a .(1)(3)(5)(b)(2)(6)(c)(2)(4)(5)(D)(1)(4)(6) 答案 D根据文章的第二句，第一横线应填有一个与“仇恨”相对的词，因此第一个空格应填有(1)，从而 (4) “仇恨和虐待 ”一句紧接“恶意虐待”一句，因此第二个空格应填入(4)，从而排除第一项因

6、此，正确答案是d项2。阅读以下文本并完成后文主题? ?杰克 伦敦的童年非常不幸。他是一个出生在旧金山的私生子，他的父亲是一个预言家。后来，母亲嫁给了有11个孩子的约翰 伦敦，她的继父也不富裕。杰克 伦敦的童年是在贫困中度过的。11岁时，他出去打零工谋生。14 岁时，他在罐头厂每天工作10 个小时，赚了1 美元。这已经很好了。工作了一小段时间后，这个14 岁的男孩借了一些钱，买了一艘小船，加入了对私人牡蛎养殖场的袭击，希望通过这种方式改善他的贫困状况。在袭击中，他被渔场巡逻队抓获，并作为一名努力工作的人受到惩罚。不久，他放弃了牡蛎海盗的生意，去了远东当水手。航海事业、知识的增长、视野的开阔、土地

7、的贫困、剥削和暴力，深深印在杰克 伦敦尚未完全成熟的头脑中199年的流浪并没有让杰克 伦敦对生活失去信心。他强烈追求知识，不愿意放弃自己。即使在流浪和随时因“流浪罪 ”而被捕的困境中，这本书始终是他的伴侣。1896年他 20岁的时候，他甚至进入了加州大学。然而，毕竟，大学的大门并不总是向像杰克伦敦这样的穷人敞开。 1897 年， 他被迫辍学，和姐夫去阿拉斯加淘金。“金色梦想 ”很快破灭了，他从重病中回到了家。? ?（摘自杰克伦敦的悲剧）6。所选文本在语言表达方面有什么特点？请简要分析回答 :回答剪辑在叙述和描述中，作者的评论穿插反映了作者的爱恨和赞美之情，这是本文突出的语言特色。在杰克 伦敦童

8、年、青年和青年时期悲惨而艰难的流浪生活的叙述中，有着复杂的讨论，指出了这些挫折在生活中的意义，突出了他的坚韧、顽强和不屈不挠的性格。3，读下面的课文，完成7 10 个问题无论学哪一门数学，华总是抓住中心问题，力求方法上的创新。他反对把数学分成两部分。他永远只有一个小分支或一个小话题，他永远不会注意其他任何事情。他把这种做法描述为“坚定地描绘大地”他一再警告学生: “我们不是在玩整数，数论与其他分支密切相关。”在数论指导中，华首先强调了数学的整体性与各部分的关系1945年，华虽然已经是世界数论的领军人物和学者之一，但他并不满足，决心中断数论研究，另辟蹊径。至于他改变研究方向的主要原因，正如他后来

9、多次说过的，“如果我当时没有改变职业，可能写了几篇关于数论的文章，我的数学生涯就会结束，但如果我改变了职业，情况就会不同了。”“ 在数学研究中，选择正确的方向拼命进攻很重要，但有时撤退也很重要善于撤退，把握撤退的时机，这本身就是一门艺术 ”他的职业转变实际上是他对学术研究的“广泛的、专门的和分散的 ”方法中的 “分散 ”， 即他在他知道一切的分支附近扩展了他的视野，并在这个过程中逐渐移动到另一个分支，使他的专业知识从“分散 ”到其他领域。这样，原有的知识在新的领域仍然有用，选择的范围会越来越广。他一直认为解析数论的“溢出 ”是他一生学习数学的最大成就。华认为我国数学教育中存在的问题主要是重方法

10、轻原则。一个数学问题通常需要十几种方法来教授。事实上，只有一种方法就足够了。学个方法，其他的自然能想到在教学方法中，一个问题是许多老师不愿意改变他们的家庭作业，许多问题是由他们自己在黑板上计算出来的， 这样学生就可以抄下来。另一个问题是不愿意在课堂上回答学生的问题，这是最糟糕的态度。当华在课堂上，他总是会回答学生在课堂上提出的任何问题，相信这可以训练学生如何“思考 ”有时这是无法解决的，他也坦率地告诉学生，他会回去继续思考，而不是专注于面子，使问题变得模糊。他还谈到了“从薄到厚 ”和 “从厚到薄 ”的阅读方法 : “例如，如果我们读一本书，一本厚书，并加上我们自己的注释，我们会读得越来越厚，我

11、们所知道的将是“从薄到厚 ”。 ”然而，这只是一个接受和记忆的过程，阅读并不仅限于此。“从粗到细 ”是一个消化和提炼的过程，即通过咀嚼、消化和综合学习掌握所学知识，从中提取关键问题”| 1979年3月底，华应伯明翰大学的邀请在英国讲学八个月，其间他还应邀访问了荷兰、法国和西德一个多月。7 月下旬， “解析数论会议 ”在英国达勒姆举行。华应邀出席，他的学生和潘承东也应邀出席代表华、和他本人作了“数论在近似分析中的应用”的会议报告，潘承东作了 “新值公式及其应用”的会议报告一些白发数学家称赞中国数学家在研究解析数论方面所做的努力，并对华的“杰出成就”和 “极高水平 ”表示祝贺通过对欧洲的访问，华深

12、深地体会到“教人以斧”这个成语是一个需要隐藏的缺点。他应该把它改为“教一个人教一把斧子”，而不是把它暴露出来。每当他去一个地方演讲时，他总是谈论对方最擅长什么。他的目的是寻求帮助和建议。他生动地说: “如果你想玩斧头，你必须敢玩鲁班。如果他说你有缺点，给我一些建议，我下次会更好。如果他点头，这表明我们在工作中取得了相当大的成绩。在数论指南的序言中，华曾经把数学比作下棋，号召大家找一个高手，就是要和大数学家竞争1982年， 华在淮南煤矿的一次讲话中，也把 “一言不发看棋是真正的君子，丢了儿子不悔”改为 “一言不发看棋不是君子，丢了儿子不悔”这意味着当你看到别人做的事情有问题时，你必须指出来，当你

13、发现自己做的事情有问题时，你必须及时纠正。这就是“真正的绅士 ”和 “真正的男人”可见，的思想是一脉相承的。(摘自的华)7。下面分析和总结传记的相关内容，最合适的两项是()A。 华认为， 学习数学如果是分开的，只学习一个分支或一个小课题，而不考虑 “邻居 ”，无异于 “画地为牢 ”bo在华看来，学数学有一定的方向是很重要的，但也要善于把握进退的时机。当一个人应该撤退的时候，他应该及时撤退。王元和潘承东在国际数论会议上报告了他们在解析数论方面的最新研究成果，受到代表们的好评。do通过对欧洲的访问，华深刻认识到，只有在外国数学界鲁班”的指导和肯定下，他才能达到“玩斧头 ”的最高境界e。本文捕捉了华

14、一生的一些片段，描述了他刻苦自学和数学研究的传奇经历，展示了一位杰出数学家的重要成就和贡献。答:AB分析 C 项，代表华和他本人作报告D 项 “只有在外国数学界鲁班的指导和肯定下，我们才能达到玩斧头的最高境界 ”是不正确的这篇文章没有描述他自学的艰苦经历8。从解析数论中“扩散 ”出来，是华一生研究数学的最大成就。原因是什么？请简要分析回答 :答 :他的数论研究已经达到相当高的水平；(2)原有的研究领域没有发展空间，如果他转行，他的选择会越来越广泛。从这一点和那一点，自然的“漫 ”，使他的数学生活焕发光彩要解决这一问题，就要理解华的“人 ”的含义， 分析他的 “人 ”的具体含义，拓展数学领域，

15、分析 “人 ”在华数学成就中的巨大作用，并从这些方面进行总结。华的 数学教学有什么特点？请简要解释一下回答不仅注重方法，更注重原则；(2)重视改变作业和回答学生的问题，启发深入思考；(3)教学生“从薄到厚”和 “从厚到薄 ”的阅读方法解析解主要依据华第三段教学法的相关内容10。 “教训别人 ”、 “一言不发看国际象棋，真正的君子不悔”是流传至今的广为流传的成语。华从另一个角度提出了新的观点。在这方面，你认为华的改变是合理的吗？请谈谈你的看法回答:回答第一点:合理华的变化很有创意。(1) “你必须学会如何使用斧头 ”，并敢于与主人战斗。只有这样，你才能获得帮助和建议，提高自己。(2) “一言不发

16、看棋不是君子 ”， 发现别人的研究不足，应该主动指出来；(3) “如果你失去了一个孩子，你会后悔的 ”。如果你发现你的研究有缺点，你必须及时改正。第 2 点:没有意义华的变化会导致对这些成语的误解。(1) “自学成才 ”只是告诫人们不要在专家面前炫耀自己的技能，要善于隐藏自己的弱点，以便扬长避短。(2)在赛场上，选手必须受到尊重， 成为 “一个一言不发地看着国际象棋的真正绅士”； (3)遵守游戏规则， “无悔君子失子”第三点 :两种说法都是合理的，但都有具体的适用范围。(1)人做事，切忌“互相教斧 ”；如果你想向别人学习，你必须向别人学习。(2)看比赛，“一言不发看国际象棋是真正的绅士”；乐于

17、助人，“一言不发看国际象棋不是绅士” (3象棋比赛， )“输了不悔君子”； 如果你知道什么是错的，你会改变它。”如果你失去了儿子，你会有199 个遗憾。 ”对题目的分析是开放的，答案应基于与全文内容的联系，抓住题目中的条件和要求华对成语的新阐释源于他对数学研究的独特理解，强调了他所信奉的数学研究的重要精神。回答问题时，你应该有自己独特的观点并给出合理的解释。答案不是唯一的，你不需要涵盖一切。4。语言使用11。请跟着下划线的句子，在下划线的一行写一个句子，谈论你对金钱的理解法律是神圣的。可悲的是，当钱来临时，法律化为乌有。； 世界上有所有真正的真理，所有良好的道德和所有美好的事物。可悲的是，现在它们都属于钱了。它们因钱而存在，因钱而消失。回答(举例)爱是神圣的。可悲的是，当遇到金钱时，爱就消失了。家庭纽带是珍贵的。可悲的是，当遇到金钱时，家庭关系变得陌生。请抄写下面的例句，然后再写一个句子。格兰德 “ 斯克罗吉”: 他一生都致力于拥有金钱，不管家庭关系如何， 他永远不会忘记夺取黄金，直到他死去。回答 :有道理()后悔绅士 ”对题目的分析是开放的，答案应基于与全文内容的联系，抓住题目中的条件和要求华对成语的新阐释源于他对数学研究的独特理解，强调了他所信奉的数学研究的重要精神。回答问题时，你应该有自己独特的观点并给出合理的解释。