卜算子-送鲍浩然之浙东精品PPT课件

1、 词牌名词牌名 诗人的朋友诗人的朋友去、到去、到bbo题目的意思：送别好友鲍浩然到浙东。 宋代词人，字通叟宋代词人，字通叟su，如皋如皋go（今属江苏）人，（今属江苏）人，生卒生卒z年不详。仁宗时中年不详。仁宗时中进士，作进士，作扬州赋扬州赋f，神宗阅后甚喜。其词构思新神宗阅后甚喜。其词构思新颖颖yng，用语佻，用语佻 tio巧，巧，不落俗套。不落俗套。 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 卜 算 子 送 鲍 浩 然 之 浙 东 【宋】 王观 卜算子：词牌名。鲍浩然：诗人的朋友。 之：到。 浙东：今浙江东南部。宋时属浙江东路

2、，简称浙东。眼波横： 形容眼神闪动，状如水波横流 。 欲： 想。眉峰聚：形容双眉蹙c，状如二峰并峙zh。 盈盈：美好的样子。才：方才。始： 才，方才。若： 假若。 1、水像美人流动的眼波，山像美人蹙、水像美人流动的眼波，山像美人蹙c起的眉毛。起的眉毛。 2、真想问问路人儿要到哪个方向？、真想问问路人儿要到哪个方向？ 3、有山有水风景很美的地方。、有山有水风景很美的地方。 4、才送走了春天，又要送你回家乡。、才送走了春天，又要送你回家乡。 5、如果还赶得上江南迷人的春色，千万要把春天留住。、如果还赶得上江南迷人的春色，千万要把春天留住。 词的上片着重写人，起首两句，运用风词的上片着重写人，起首两

3、句，运用风趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所趣的笔墨，把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。见自然山水化为有情之物。 当这位朋友归去的时候，路上的一山一当这位朋友归去的时候，路上的一山一水，对他都显出了特别的感情。那些清澈水，对他都显出了特别的感情。那些清澈明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的明亮的江水，仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，流动的眼波；而一路上团簇纠结的山峦，也似乎是她们紧蹙的眉峰了。山水都变成也似乎是她们紧蹙的眉峰了。山水都变成了有感情之物，正因为友人鲍浩然归途中了有感情之物，正因为友人鲍浩然归途中怀着深厚的浓浓感情。怀着深厚的浓浓感情。

4、 开篇开篇“水是眼波横水是眼波横”二句匠心独运：前二句匠心独运：前人惯以人惯以“眉如春山眉如春山”、“眼如秋水眼如秋水”之类之类的譬喻来形容女子容颜之美，而作者此处的譬喻来形容女子容颜之美，而作者此处则反用其意，说水是眼波横流、山是眉峰则反用其意，说水是眼波横流、山是眉峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想奇攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在于运用移情手法，化无情为有绝，而且在于运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。场面，为友人的离去而动容。 三、四两句，点出行人此行的目的：他的三、四两句，点出行人此

5、行的目的：他的去处，是去处，是“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”。“眉眼盈盈眉眼盈盈”四四字有两层意思：一指江南的山水，清丽明秀字有两层意思：一指江南的山水，清丽明秀，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉，有如女子的秀眉和媚眼；二指有着盈盈眉眼的那个人。因此眼的那个人。因此“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”，既写了，既写了江南山水，也同时写了他要见到的人物。此江南山水，也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却又含而不露二句写送别时的一往情深却又含而不露下片下片“才始送春归才始送春归”二句抒写良情别绪：二句抒写良情别绪：方才方才“送春送春”，已是十分怅恨；今又，已是十分怅恨；今又“送君送君”，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。露。“若到江南若到江南”二句再发奇想，叮嘱友人如二句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同