《印刷工艺》课程设计

1、L/O/G/O印刷工艺设计原理印刷工艺设计原理 1243本课程通过教学使学生掌握印刷工艺的基础理论和基本技能，了解印刷工艺新技术在包装印刷中的应用。印刷工艺是设计的物化过程，也是设计赖以实现的技术手段，印刷工艺与设计之间有着不可割舍的关系。如果说设计者是作曲家，印刷工艺流程就是演奏的乐谱。就设计产品而言，设计师只完成了“施工蓝图”，最后还是要通过印刷工艺的转换才能成为真正的产品并实现设计的价值。因此，设计师不仅要掌握高超的设计技巧，还要精通印刷工艺，只有这样才能设计出符合生产要求的好产品。（一）性（一）性 质质 与与 作作 用用 ：基本素基本素质能力质能力 岗位通岗位通用能力用能力 具备所有广

2、告、包装设计的创意、设计、制作能力， 计算机设计软件相关认证证书；广告设计师职业资格认证证书。广告审查员、广告技术资格证书执业能力敬业精神创新精神沟通合作能力组织协调能力思想道德素质和职业素质 德育、智育、 体育、美育 职业资职业资格认证格认证综合综合能力能力 “职业能力职业能力+证书证书”学生职业能力的构成学生职业能力的构成高校教师资格证有本专业实际工作的技术职称有本专业实际工作的技术职称有本专业丰富的实际工作经验请进来请进来走出去走出去 建设双师型师资队伍的理念与思路建设双师型师资队伍的理念与思路数码喷绘有限公司数码喷绘有限公司课程校外课程校外实训基地实训基地ADB印刷有限公司印刷有限公司

3、建立并完善校内外实训基地:教教 学学 内内 容容课程类型：A+C类 【即理论课+集中实践课】 课程性质：专业必修课 计划学时：36学时+30学时课课 程程 基基 本本 信信 息息G0226 培养学生运用本课程主要内容和相关课程有关内容综合分析问题和解决问题的能力、为学生顺利进入毕业设计打下一个良好的基础，得到毕业设计应具有的预备知识和预备技能的综合性训练。 本课程与其他有关课程的联系本课程与其他有关课程的联系 前前 置置 或或 同同 期期 课课 程：程：A 职业职业基础课基础课 A 专业专业基础课基础课 1. 设计素描.2. 设计色彩. 3. 设计构成. 4. 设计概论. 5. 广告学概论6.

4、 标志设计7. 图形创意8. 字体与版式设计B 专业专业核心课核心课- 广告设计2. 企业形象VIVI设计3. 型录设计4. 包装设计C 专业专业延展课延展课1. 电脑辅助设计（PS 、 AI 、 CD）2. 广告文案3. 广告摄影4. 广告心理学 选选 用用 教教 材材辅辅 助助 教教 材材哈尔滨工程大学出版社印刷工艺哈尔滨工程大学出版社印刷工艺平面设计技术标准常备手册上海人民美术出版社课程内容设置：课程内容设置：教教 学学 方方 法法 ：“ 加加 ” 就是适当加入能反映就是适当加入能反映本课程设计学科最新动态的内本课程设计学科最新动态的内容容. （1）教）教 学学 方方 法法 :“ 减”

5、就是对课程中与前置或同期课程重复的内容进行整合，适当减选，避免重复学习； “ 交交 ”就是改变传统的先理论讲就是改变传统的先理论讲授，再实际操作的做法，两种方法交替授，再实际操作的做法，两种方法交替进行。当学生在学习和作业中发现问题、进行。当学生在学习和作业中发现问题、出现困难时，教师再适时引导出相关理出现困难时，教师再适时引导出相关理论知识和方法，并进行实地实物讲授。论知识和方法，并进行实地实物讲授。30% 校内多媒体教室理论知识学习. “课程进企业课程进企业”理理 论论 + 作作 业业 市场调研市场调研 校外印刷厂等校外印刷厂等70%123 （2）综）综 合合 实实 训训 的的 组组 织织: 在理论教学结束后， 再安排30课时的综合实训.时时 间间：地地 点点：内内 容容组组 织织：综合实训是选择印刷公司从印前到印后进行系统的学习与操作。校外印刷公司30%平时作业与考勤平时作业与考勤期期 末末 成成 绩绩70%30% （3）课程考核方式课程考核方式教 学 效 果优异优异生生掌握印刷工艺技术，能正确选用印刷工艺方