初中物理中考作图总复习

1、作作 图图 题题初三物理中考复习专题一、光学作图题光学作图题主要包括光的反射和折射,平面镜成像,透镜对光线的作用等,在近年的中考试题中,光学作图题已成为必考的内容之一。例例 如图OB是一束光线由空气斜射到水面时的反射光线,请在图中画出入射光线,标出入射角的度数,并画出折射光线的大致方向. 分析与解答分析与解答 作光的反（折）射图时应遵循光的反（折）射定律（规律）。作法如下：（1）过入射点作法线；（2）确定入射角、反射角和折射角；（3）利用反射角等于入射角画出反射光线或入射光线，或利用折射角与入射角的大小关系画出折射光线，本题的答案如图所示。 说明说明法线垂直于界面，用虚线表示；入射光线指向界面

2、，反射光线和折射光线背离界面，它们都用实线表示；入射角、反射角、折射角都是入射角、反射角、折射角都是光线与法线的夹角光线与法线的夹角；当光线从空气斜射到其他介质中时，折射角小于入射角，反之折射角大于入射角。空气水B O405050例：例：如图所示，平面镜上方有一竖直挡板P，在AB和CD的区域内可以看见挡板左侧的一个发光点S在平面镜中的像。请在图中找出发光点的位置。 分析与解答分析与解答由题意可知BA、CD为两条反射光线，可以用对称法来找S点的位置。具体作法是：（1）反向延长BA、CD使它们交于一点S；（2）作出S关于镜面的对称点S，S即为发光点。如图所示。 说明说明S为发光点S的像点，确定发光

3、点或平面镜的位置时，一般用数学中的对称法。 PBACDSS例：例：在图中画出光线通过凹透镜后的光路图。分析与解答分析与解答凹透镜对光线起发散作用。平行于主光轴的光线经过凹透镜后变得发散，且其反向延长线经过虚焦点；经过光心的光线传播方向不改变。答案如图所示。 说明说明关于透镜对光线作用的作图题应用特征光线来画。凹透镜的特征如上所述。凸透镜对光线起会聚作用，特征光线有：平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于焦点；从焦点发出的光线经过凸透镜后平行于主光轴；经过光心的光线传播方向不改变。 FF在图在图中利用光的直线传播原理画图说明中利用光的直线传播原理画图说明“坐井观坐井观天，所见甚微天，所见甚微”？（

4、黑点表示青蛙）？（黑点表示青蛙）完成下列反射光路图。完成下列反射光路图。完成下列反射光路图。完成下列反射光路图。如图所示，树上停着一只乌鸦，而地上有几个小如图所示，树上停着一只乌鸦，而地上有几个小虫，那么乌鸦从树上的虫，那么乌鸦从树上的P点飞下来吃地上的哪一个点飞下来吃地上的哪一个小虫再飞到对面的篱笆墙的小虫再飞到对面的篱笆墙的Q点，它飞行的路程点，它飞行的路程最短，请你根据学过的光学知识为它设计一条飞最短，请你根据学过的光学知识为它设计一条飞行线路，在图中作出示意图（利用平面镜成像原行线路，在图中作出示意图（利用平面镜成像原理）理）请在图中虚线方框内画出适当个数的请在图中虚线方框内画出适当个

5、数的平面镜，并将光路补充完整。平面镜，并将光路补充完整。潜水员在水下潜水员在水下A点，点，B点有条小鱼，点有条小鱼，C点有只点有只小鸟，作出潜水员观察鱼、鸟的光路图小鸟，作出潜水员观察鱼、鸟的光路图把蜡烛放在离凸透镜远大于把蜡烛放在离凸透镜远大于2倍焦距的地方，倍焦距的地方，在光屏上出现了明亮、清晰的烛焰的像，在光屏上出现了明亮、清晰的烛焰的像，如如图所图所示，请完成光路图示，请完成光路图完成下列关于透镜的光路：完成下列关于透镜的光路：二、作力的图示 此类试题主要集中在重力、浮力、拉（推）力的图示上，作图要点：（1）确定作用点，一般来说，除压力外，其他力的作用点均可选在物体的重心上；（2）沿力

6、的方向上画一条线段；（3）确定标度，即用标度标明每一段表示多大的力，接着确定线段的长度；（4）在线段的末端画上箭头，表示力的方向。此类试题主要集中在重力、浮力、拉（推）力的图示上，作图要点：（1）确定作用点，一般来说，除压力外，其他力的作用点均可选在物体的重心上；（2）沿力的方向上画一条线段；（3）确定标度，即用标度标明每一段表示多大的力，接着确定线段的长度；（4）在线段的末端画上箭头，表示力的方向。例：例： 如图所示，重8N的木块漂浮于水面上，请你在图中按所给定的标度画出木块所受浮力的图示。分析与解答分析与解答本题只要求作浮力的图示。浮力的作用点在物体的重心上，浮力的方向竖直向上，由于木块漂

7、浮，所以F浮G8N，所画图示如图所示。 说明说明本题给出标度，我们只能按该标度来画图。浮力的方向竖直向上，与重力的方向相反，在浮力不明确的情况下，一般应根据漂浮、悬浮等条件求出浮力的大小。 4 NF浮例：例：如图所示，一个重30N的物体沿斜面下滑，受到斜面对它的摩擦力为10N，用力的图示法作出物体所受的重力和摩擦力。 分析与解答分析与解答重力和摩擦力的作用点都选在物体重心上；它们的大小分别为G30N，f10N；重力的方向竖直向下，摩擦力的方向沿斜面向上，作出的图示如图所示。 说明说明有几个力作用在同一个物体上时，作用点一般都选在物体的重心上，且只能用同一个标度。 此类试题主要集中在重力、浮力、

8、拉（推）力的图示上，作图要点：（1）确定作用点，一般来说，除压力外，其他力的作用点均可选在物体的重心上；（2）沿力的方向上画一条线段；（3）确定标度，即用标度标明每一段表示多大的力，接着确定线段的长度；（4）在线段的末端画上箭头，表示力的方向。5 N热身热身 如如图图1-1-1所示，水平地面上放着一个物体，某人用与水平所示，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成方向成30角，大小为角，大小为100 N的力拉物体，画出此拉力的图的力拉物体，画出此拉力的图示示.图图1-1-1【例】【例】一个质量为一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图的物体在斜面上匀速下滑，试在图1-1-2(a)中画

9、出中画出 物体所受重力的图示物体所受重力的图示.典型例题解析典型例题解析图图1-1-2(a)图图1-1-2(b)典型例题解析典型例题解析【例例】如图如图1-1-3(a)所示，物体所示，物体A重重30 N，受到一个大小，受到一个大小为为20 N的重的重 力力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体体A受力的图示受力的图示.图图1-1-3(a)图图1-1-3(b)典型例题解析典型例题解析【例例】重重100 N的物体受的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线做匀速直线 运动，画出这个物体在运动，画出这个物体在30 N水平向右的

10、推力作用水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示下在原水平面上运动时所受合力的图示.【答案答案】如图如图1-1-41-1-4所示所示. .图图1-1-4方法小结方法小结 画力的图示要做到画力的图示要做到“四定三标四定三标”：定作用点、定：定作用点、定标度、定方向、定长度、标箭头、标力的数标度、定方向、定长度、标箭头、标力的数 值和标单值和标单位位. .分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受态，处于平衡状态的物体受 平衡力，然后再分析物体平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向受哪些力，这些力的大小和

11、方向. .1.如图如图1-1-5(a)所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为电线的拉力为10 N，画出，画出 此时电灯受力的图示此时电灯受力的图示.课时训练课时训练图图1-1-5(a)1-1-5(a)图图1-1-5(b)2.如图如图1-1-6(a)质量为质量为5 kg的铅球被运动员推出后在空中飞的铅球被运动员推出后在空中飞行，用力的图示法表示出铅球行，用力的图示法表示出铅球 在飞行过程中所受力的图在飞行过程中所受力的图示示.(不计空气阻力不计空气阻力)课时训练课时训练 图图1-1-6(a)1-1-6(a)图图1-1-6(b)三、画力臂及滑轮组的绕线

12、 例：例：图中，杠杆处于平衡状态，在图中分别画出F1和F2的力臂L1和L2。 分析与解答分析与解答力臂的作图要点是（1）找到力的作用线，必要时延长或反向延长力的作用线；（2）过支点作力的作用线的垂线；（3）在对应的垂线旁标上L1或L2。本题答案如图所示。 说明说明力臂必须是从支点到力的作用线的垂直距离。 OF2F1L1L2例例一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组提升重物。已知物重1000N，而绳子最多只能承受400N的拉力。请你帮他在图中画出符合要求的绳子绕法。 分析与解答分析与解答先确定承担重物绳子的段数nG/F1000N/400N2.5，故应取3段绳子承担重物，即与动滑轮相连的绳子应

13、有3段。如图所示。 说明说明确定承担重物绳子段数的公式为nG/F，若计算结果有小数，即应取大于该值的最小整数。承担重物绳子（即与动滑轮直接相连的绳子）的段数越多，就越省力。 G热身热身如图如图1-2-11-2-1所示，试画出轻质杠杆所示，试画出轻质杠杆OAOA所受力对所受力对O O点的支臂点的支臂. .图图1-2-1典型例题解析典型例题解析【例【例1】如图】如图1-2-2(a)所所 示是活塞式抽水机的手柄，画出图中示是活塞式抽水机的手柄，画出图中竖直向下的动力竖直向下的动力F1和阻力和阻力F2所对应的力臂所对应的力臂.图图1-2-2(a)1-2-2(a)图图1-2-2(b)典型例题解析典型例题

14、解析【例例2】如图如图1-2-3(a)所示，在杠杆的所示，在杠杆的A点施加一个力能点施加一个力能使杠杆处于平使杠杆处于平 衡状态，请准确地画出在衡状态，请准确地画出在A点施加最小的点施加最小的力的示意图力的示意图.图图1-2-3(a)图图1-2-3(b)1-2-3(b)典型例题解析典型例题解析【例例3 】如图如图1-2-4(a)所示，要想用最小的力将汽与拖出来，所示，要想用最小的力将汽与拖出来，如何给滑轮组绕绳如何给滑轮组绕绳?图图1-2-4(b)图图1-2-4(a)典型例题解析典型例题解析【例例4】用滑轮组来提升用滑轮组来提升1500 N的重物，已知此滑轮组的机的重物，已知此滑轮组的机械效率

15、是械效率是50%， 每股绳子最多承受每股绳子最多承受750 N的力的力.为保证绳子不为保证绳子不被拉断，试通过计算画出滑轮组的装配图被拉断，试通过计算画出滑轮组的装配图.图图1-2-5由由即拉起动滑轮的绳子股数为即拉起动滑轮的绳子股数为4 4股，则这个滑轮组至少应使用股，则这个滑轮组至少应使用2 2个动滑轮和个动滑轮和1 1个定滑轮，拉力个定滑轮，拉力 方向向上，如图方向向上，如图1-2-51-2-5所示所示. . nFGhnFGh%100 FsGhWW总总有有4N750%50N1500 FGn得得方法小结方法小结碰到杠杆实例时，应用杠杆的碰到杠杆实例时，应用杠杆的平衡条件去解决问题平衡条件去

16、解决问题. .当遇到滑轮组绳线时，要注意当遇到滑轮组绳线时，要注意绳配的方法绳配的方法. .1.如图如图1-2-6所示，人站在地面上用力将重物提起，画出所示，人站在地面上用力将重物提起，画出滑轮组的绕绳情况滑轮组的绕绳情况.课时训练课时训练图图1-2-6 2.如图如图1-2-7所示，是用羊角锤拔钉子的示意图，所示，是用羊角锤拔钉子的示意图，A为力的为力的作用点，画出拔钉子时所用作用点，画出拔钉子时所用 力为最小值时的力的方向力为最小值时的力的方向.课时训练课时训练图图1 -2-7四、电和磁中的作图题 电磁学中的作图题主要有：画（设计）电路图、实物连线、磁极的判定、画磁感线、通电螺线管的绕线等。

17、 例：例：根据安全用电原则，将图中所示的元件连入电路。 分析与解答分析与解答家庭电路中各用电器是并联的；保险丝装在火线上；开关接在火线与用电器之间；螺丝口灯泡的金属块接火线，螺旋套接零线；插座一端接火线，另一端接零线。如图所示。 说明说明正确理解家庭电路的组成和连接方法是解答此类题的关键。 火线火线零线零线例例要使螺线管通电后小磁针的N极指向如图所示，请连接好电路，并标出螺线管的N、S极。 分析与解答分析与解答由小磁针N极的指向可判断出螺线管左端为S极，右端为N极；再用安培定则判断出螺线管外部的电流方向向下，由此根据电流方向把各元件串联起来组成一个电路，特别注意电源“”、“”极的 连 线 。

18、如 图 所示。 . 说明说明本题把电和磁很好地结合起来了，既考查了电路连接的知识，又考查了通电螺线管的知识。解题的关键是利用磁极间的相互作用判断出螺线定的N、S极，再运用安培定则判断出螺线管中电流的流向。 NSSN例：例：图为条形磁铁与通电螺线管之间的磁感线分布情况，请标出磁感线方向，并画出螺线管的绕线。分析与解答分析与解答磁体的磁感线从N极出来，回到S极。由图可知，螺线管的左端与条形磁铁的S极相互排斥，说明螺线管左边为S极，右边为N极，再根据安培定则判断出螺线管外部的电流方向向下，而电流从电源正极流出，回到电源负极。如图所示。 说明说明注意区分磁极相互作用时磁感线的分布情况。螺线管绕线的依据是安培定则，一般根据电流流向来确定螺线管的首、尾线的绕法，绕好后应反过来用安培定则检验一下。 SSN画出图中各磁铁周围的磁感线分布情况，并标出磁感线的画出图中各磁铁周围的磁感线分布情况，并标出磁感线的方向。方向。根据图中已知条