第一章-爱国守法-爱国守法是教师最基本的职业道德素养

1、第一章爱国守法爱国守法是教师最基本的职业道德素养。第一节热爱祖国一、热爱祖国是献身教育的思想基础二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力三、 教师热爱祖国要具体体现在为祖国的教育事业无私奉献四、教师热爱祖国还有要从热爱北 京、热爱朝阳做起第二节遵纪守法一、认真学习落实公民道德建设实施纲要二、自觉践行教师职业道德规范1.爱国 守法。2.爱岗敬业。3.关爱学生。4.教书育人。5.为人师表。6.终身学习。第二章爱岗敬业第一行热爱教育一、热爱教育首先体现在对学生的爱二、热爱教育还要体现在对教师职 业的爱三、热爱教育更要体现在对教育事业的爱第二节甘于奉献一、奉献是出色完成伟大教育事业的需要二、奉献是实

2、现教师精神价值 的需要三、奉献是教师职业精神的最高境界第三TF认真负责一、对教育教学工作认真负责二、对教育事业认真负责第三章关爱学生第一节热爱学生第二节尊重人格第三节保护安全第四章教书育人第一行 尊重规律一、全面贯彻教育方针，切实实施素质教育话。二、根据学生的年龄特 点，遵循身心发展规律。三、提高教师综合素质，完善教师人格修养。第二节传承文化第三节全面育人教书容易育人难：教书与育人是有区别的。教书是传 授知识和技能，而育人是指关心爱护和教育学生。第五章为人师表第一节以身作则一、''以身作则”中外教育家的共识二、”以身作则，为人师表”的意义第二节举止文明一、教师的举止文明的重要性

3、二、教师举止文明的体现（一）教师要仪 表大方（二）教师要语言文明（三）教师要以礼待人（四）教师要严于律己、表里如一 第三TF廉洁奉公一、廉洁是教师职业的本职要求二、教师如何保持自身的廉洁 第六章终身学习一、终身学习理念的意义和内涵二、终身学习理念对世界各国教育均有极大的影响 第一节 崇尚科学一、崇尚科学尊重教育规律二、崇尚科学把握教育规律三、崇尚科学遵 循教育规律第二方潜心钻研一、潜心钻研务本求实二、孜孜不倦触类旁通三、博观厚积学以致 用第三节 勇于创新二、三省吾身认真总结反思一、勤奋学习汲取新的知识三、摆脱定 式形成特色风格10/18教师在成长的过程中，教师的职业道德素质极为重要.教师提高职

4、业道德素质、做好人民教 师工作的基础。第一章爱国守法第一节热爱祖国一、热爱祖国是献身教育的思想基础1.教师首先要树立爱国主义思想2.教师要树立为祖国 教育而献身的崇高理想二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力三、教师热爱祖国要具体体现在为祖国的教育事业无私奉献四、教师热爱祖国还有要从热爱北京、热爱朝阳做起L文化古都是北京教师的自豪与骄傲2. 现代城区是朝阳教师的用武之地 第二节遵纪守法一、认真学习落实公民道德建设实施纲要二、自觉践行教师职业道德规范L爱国守法。2.爱岗敬业。3.关爱学生。4.教书育人。5 .为人师表。6.终身学习。第二章爱岗敬业第一节热爱教育一、热爱教育首先体现在对学生的爱

5、二、热爱教育还要体现在对教师职业的爱三、热爱教育 更要体现在对教育事业的爱 第二节甘于奉献一、奉献是出色完成伟大教育事业的需要二、奉献是实现教师精神价值的需要三、奉献是教 师职业精神的最高境界第三节认真负责一、对教育教学工作认真负责二、对教育事业认真负责第三章关爱学生第一节热爱学生第二节尊重人格第三节保护安全第四章教书育人第一节尊重规律第二节传承文化第三节全面育人第五章为人师表第一节以身作则第二节举止文明第三节廉洁奉公第六章终身学习第一节崇尚科学第二节潜心钻研第一章教师如何认识自身第一节教师的界定第二节 教师的权利和义务一、教师的权利二、教师的义务第三节教师的管理制度第二章 教师怎样对待学生第

6、一节学生的权利就是教师的责任一、关于停课的问题二、关于体罚、教育惩戒的问题三、关于如何对待学生服饰的问题四、 关于对学生进行搜身的问题五、关于拆看学生信件、查阅学生日记的问题六、关于对学生 批评用语不当的问题七、关于没收、毁坏学生的物品及高价向学生索赔的问题第二节 教师是学生伤害事故的第一道防线第三节 教师要预防青少年违法犯罪一、要重视青少年违法犯罪问题 二、青少年犯罪的原因分析 三、如何预防青少年违法犯罪 第三章教师怎样在学校工作一、了解学校的管理体制二、了解学校的制度三、了解学校与教师的关系四、与同事的 合作第二节认识你的法律责任一、教师体罚与变相体罚学生的法律责任二、不作为或过失的失职行

7、为的法律责任三、未 采取必要措施阻止义务教育阶段学生辍学的法律责任四、非法拘禁学生的法律责任五、故 意不完成教育教学任务的法律责任六、侵犯学生财产权的法律责任 第三节认识你的维权途径一、对教师合法权益的侵害二、教师维权途径第1题 （2分）曾经有一位班主任上自习课时在教室里巡视，突然发现学生杜某见自己走近后立即将一本书藏进 侠小说。素来以对学生严厉著称的班主任立即在班中严厉批评了杜某，并当众将杜某的书撕烂。A受教育权,B名誉权C人格尊严6 D财产权第2题 （2分）以下构成对学生非法拘禁的是（）。厂A怀疑学生偷了财物，强行使学生不能上课或回家，采取逼供的形式使学生承认偷了东西"B将打架的

8、学生单独禁闭在办公室，不准出校门17 C强制不完成作业的学生长时间在教室大量抄写，不许离开17 D长时间留学生在校补习功课第3题 （2分）以下属于侵犯学生财产权的行为有（）。口 A教师以上课做小动作为由没收学生自带的游戏机，2年归还厂B学生车辆在校遗失，按校规“责任一律自负”“ C老师3年以后把没收的手机归还学生17 D学校组织活动把学生抽到的奖品未经学生同意，捐给福利院第4题 （2分）学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是（）。广A在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B在学生自行上学外出或者擅自离校期间发生的向C学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反

9、工作要求rD在学生家中由于家庭因素发生的伤害事故第5题学校教师，发现学生行为具有危险性，但不进行必要的管理、告诫或者制止的；学校不应该承担对,错第6题 （2分）学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是（）。'A地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的B来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的C未对学生进行相对的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，就组织学生厂D学生有特异体质或者特定疾病，家长刻意隐瞒，学校无从知道的第7题 （2分）学校和教师因订立、履行、变更、续订、终止和解除聘任合同发生争议，可以通过（）途径解之* A协商17 B调解17 C仲裁D诉讼第8题 （2分）

10、学校对学生伤害事故可能无法律责任的有（）。,A组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他运动的B学生自杀、自伤的© C学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育活动，学校知道或者应该知道，但未予D学生在学校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施第9题 （2分）学校不是国家机关，但针对学生在上课时携带不应当携带的物品，学校是有法律理由予以没收的年对错第10题 （2分）学校可以解聘教师的情形有（）。厂A不能团结同事，其他教师不愿与之共事的=B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的歹C体罚学生，经教育不改的口 D品行不良、侮辱学生

11、，影响恶劣的第11题 （2分）校长管理学校的权力主要有：（）。* A决策权17 B指挥权歹C人事权B D财政权第12题 （2分）校长对教职员工应承担的责任有（）。17 A依法代表学校维护教职员工的合法权益，关心教职员工的生活17 B在组织实施学校重大决策或涉及教职员工切身利益的方案时，应广泛征求全校教职员工的 口 C定期向学校全体教职员工通报学校教育教学实施状况、学校经费使用和教职员工流动情况17 D对教师进行业务培训第13题 （2分）小明（13岁）父母因经商需要人手，让上初一的小明辍学回家帮忙。试问小明父母的做法触犯了 A中华人民共和国教师法B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国未成年人

12、保护法D中华人民共和国刑法第14题 （2分）下列对学校对教师具有的权利描述正确的有（）17 A学校有组织教师进行教育教学活动的权利。口 B学校有对教师进行政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩进行考核的权利。=C学校有对教师进行培训的权利。“ D学校具有对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失，体罚或者变相体罚学生经 予行政处分或者解聘的权利。第15题 （2分）无条件地收阅学生的日记，这是不尊重学生隐私的表现。什对错第16题 （2分）下列哪些情况教师可以提起行政复议（）。厂A对教育行政处罚不服的“ B对教育行政机关作出的有关教师资格等证书的变更、撤箱的决定不服的17 C对教育行政机关的不

13、作为违法丁 D认为教育行政机关侵犯其人身权、财产权的第17题 （2分）我国未成年人保护法规定，对未成年学生实施体罚或者变相体罚的教职员，情节严重，由其所在A拘留° B行政处分C罚款C D批评第18题 （2分）王小小在课上回头说话，马教师立即将其赶出教室；同时马老师关门继续上课。对行错第19题 （2分）李某是一名教师，可以行使的权利有：（）。歹A通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理17 B参加进修或者其他方式的培训18 C在寒暑假期带薪休假厂D责令上课不遵守纪律的学生离开教室第20题 （2分）教育行政部门接到教师资格申请后，应对申请人的条件进行审查。对符合条件的，应当在受

14、理期A 10B 15r C 30侮D 60第21题 （2分）教师资格证书的适用的地域范围是（）。，* A在全国范围适用B只在本地区适用C只在本校适用D在外国也适用第22题 （2分）教师正确应对“突发安全事件”，一般说来，在事故发生现场要抓住以下环节（）。* A及时进行抢救17 B尽快通知家长17 C主动向上汇报厂D立即寻找免责证据第23题 （2分）教师应当对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及 的班级活动。口对错第24题 （2分）教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A年龄差异B性格差异 C个体差异Q D性别差异第

15、25题 （2分）教师聘任合同必须具备的内容有（）O17 A受聘岗位和职责要求=B工资报酬和社会保险待遇B C工作的基本条件和规则口 D违反聘任合同的责任第26题 （2分）教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。°对错第27题 （2分）教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。厂A因不可抗力给教育教学工作造成损失的厂B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的17 C体罚学生，经教育不改的17 D品行不良，侮辱学生，影响恶劣的第28题 （2分）教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日

16、起（）日内书r A 15B 20C 30作D 60第29题 （2分）教师可以采用的行政救济途径主要有（）。“A行政复议厂B民事诉讼r C仲裁17 D教师申诉第30题 （2分）教师把早恋行为视为道德败坏，不分场合，以公开点名批评，让其公开承认错误并公开检讨，从 行为。侮对错第31题 （2分）国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的文化素养，具 学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。6对错第32题 （2分）公民的肖像权包括以下内容（）。旷A肖像制作专有权B B专有使用权厂C人格权17 D利益维护权第33题 （2分）复议机关决定受理是以接到申请人的书面申请为标志。对

17、1G错第34题 （2分）根据预防未成年人犯罪法规定，（）属于未成年人不良行为。, A旷课、夜不归宿B B强行向他人所要财物* C偷窃、故意毁坏财物17 D纠集他人结伙滋事，扰乱治安第35题 （2分）根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）。A教师负责制B校务委员会负责制C家长委员会负责制D校长负责制第36题 （2分）对于扰乱课堂秩序的学生，教师可以对其处以罚站的处罚。对»错第37题 （2分）对教师提出的申诉，主管教育行政部门应当在收到申诉书的次日起15天内进行处理。对13 / 18第38题 （2分）对于人事争议的案件，一般应当在仲裁庭组成之日起（）日内结案。案情复杂需要延

18、期的，经4 日。 A 30, 15B 60, 30C 15,7D 20, 15第39题 （2分）采用哪些惩戒方式是合法和可行的（）。17 A语言责备18 B书面检查B C点名批评* D处分第40题 （2分）对国家机关和国家工作人员，以及有关社会组织和管理人员在职权活动中有侵害其合法权益的违 的行为叫做（）。A申诉B控告° C检举D批评第41题 （2分）不经教师允许，擅自将教师的原版讲义一字不差地以商业用途出售，属于侵犯了教师的财产权。0错第42题 （2分）中华人民共和国未成年人保护法规定：学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配 习负担。 A睡眠厂B娱乐17 C体育锻炼丁 D实

19、践活动第43题 （2分）中华人民共和国未成年人保护法规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未 校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的（）和（）、（）中进行教育教名* A校舍底B其他设施17 C场所厂D环境第44题 （2分）中华人民共和国未成年人保护法规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人 行为。17 A体罚B变相体罚厂C乱收费20 / 18* D其他侮辱人格尊严第45题 （2分）义务教育法对义务教育对象入学条件是这样规定的：（）。A凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育厂B条件不具备的地区，可以推迟到8周岁入学C凡年满6

20、周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。不可D凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件第46题 （2分）“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”是教II0对错第47题 （2分）（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者 可以取得教师资格。侮A中国公民B世界公民C外籍人士D中国人民第48题 （2分）中华人民共和国民法通则规定：公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财A民事责任B刑事责任C行政责任 1D罚款第49题 （2分）我国教师法规定：“教师对

21、学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他 政部门应当在接到申诉的30日内，作出处理。eA教育行政部门B人民政府C人民法院D人民检察院第50题 （2分）教师法第十三条规定：“中小学教师资格由（）级以上地方人民政府教育行政部门认定。A县B市C省厂D国家第一章教师心智模式完善第一节认识心智模式一、心智模式及其含义二、心智模式的特点及类型（-）心智模式的特点第一、根深蒂固。一旦形成，很难发现和改变。第二、自我感觉良好。很多人指点别人这里不好，那里不好，却很少指点自己。第三、每个人的心智模式都有缺陷。人无完人，很成功的人、很伟大的人心智模式 也都有不同的缺陷。所以必须唤起人们的注意，必须

22、改善自己的心智模式。第四、心智模式有时效性。随着时间的推移，人的心智模式是有时效性的。一个时 期认为是正确的心智模式，到了另一个时期就有可能被认为是错误的。（二）心智模式的类型在心智模式里分4种类型：豹子型、孔雀型、猫头鹰型、海豚型。三、心智模式的结构（-）心智模式的结构：心智模式的构建因素包含了信念、价值观、图式、情感和 情绪这五个要素，它们之间是结构化的分层系统，五个要素共同构建了心智模式的模 型结构（二）教师心智模式的结构（1）信念乐道（2）价值观一谋功（3）图式一尽 善（4）情感无私（5）情绪一一豁达四、心智模式的训练（一）先认清自己的心智模式。（二）有效表达自己的想法， 再以开放的心

23、灵容纳别人的想法。（三）最后改善我们认知方面的缺失。第二节完善心智模式的策略一、教师心智模式完善的必要性二、完善教师心智模式的建议（一）教师心智成熟的标志1.心智成熟的一个首要标 志就是正确地认识自我。2.正确应对挫折是人心智成熟的第二个标志。3.认识他人是心 智成熟的第三个标志。4.心智成熟的第四个标志是用积极的心态认识社会。5.心智成熟 的第五个标志是明确自己的人生目标，明白自己想干什么、能干什么，选好方向。（二） 教师心智模式自我管理的方法：1.坦陈自我的心智模式。2.树立终身学习的意识。3.诊 断个人的心智模式，寻找适合的学习方式。（三）教师改进心智模式可以尝试以下的方 法:1.反思固有的心智模式。2.建立个人学习系统。（四）教师完善心智模式应具备的条 件1.接受新知识、新信息、新科技成果的态度和能力2.系统的思维方式3.奋发向上的价 值取向第二章教师积极情绪培养第一节认识积极情绪一、情绪及情感二、积极情绪三.积极心理学第二节培养积极情绪的方法一、教师要有认识和调控自己情绪的能力二、调试工作压力，预防职业倦怠三、 教师要提升自己的幸福感四、让积极情绪成为习惯第三章教师意志品质促进第一节意志品质