真理诞生于一百个问号之后(优秀)（课堂PPT）

1、11 1、弱者坐待时机；强者制造时机。、弱者坐待时机；强者制造时机。2 2、功夫不负有心人。、功夫不负有心人。3 3、失败乃成功之母。、失败乃成功之母。4 4、虚心使人进步，骄傲使人落后。、虚心使人进步，骄傲使人落后。返回返回22020、真理诞生于一百个、真理诞生于一百个问号之后问号之后 3 作者介绍作者介绍 叶永烈（叶永烈（1940）著名科普作家、）著名科普作家、传记文学作家，是传记文学作家，是十万个为什么十万个为什么的的主要作者，著有科幻故事主要作者，著有科幻故事小灵通漫游小灵通漫游未来未来，影响较大。还著有，影响较大。还著有历史选择历史选择了毛泽东了毛泽东毛泽东和蒋介石毛泽东和蒋介石星条

2、星条旗下的中国人旗下的中国人胡乔木传胡乔木传马思聪马思聪传传等传记。等传记。1998年获香港年获香港“中华文学中华文学艺术家金龙奖艺术家金龙奖”的的“最佳传记文学家最佳传记文学家奖奖”。新版。新版小灵通漫游未来小灵通漫游未来于于2002年年12月获第十三届中国图书奖。月获第十三届中国图书奖。2005年年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。月获中国当代优秀传记文学作家奖。4漩涡漩涡 洗洗澡澡 花花圃圃机机械械 领领域域 自自转转 逆逆时针时针 华罗华罗庚庚 石石蕊蕊地衣地衣 锲锲而不舍而不舍 xunwzopxiyzhunngngruqi5诞生纵观漩涡敏锐追根求源诞生纵观漩涡敏锐追根求源见微知著锲

3、而不舍见微知著锲而不舍 洗澡花圃洗澡花圃推理逆时针司空见惯无独有偶推理逆时针司空见惯无独有偶打破砂锅问到底打破砂锅问到底 词词6n定理：定理：n已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。题或公式，如，几何定理。n定律：定律：n科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。条件下发生一定变化过程的必然关系。n学说：学说：n指学术上自成理论体系的主张或见解。指学术上自成理论体系的主张或见解。n司空见惯：司空见惯：n看得多了，不以为奇。看得多了，不以为奇。n见微知

4、著：见微知著：n微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。道它的实质和发展趋势。n锲而不舍：锲而不舍：n锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。7追根求源：追根求源：追究事情的根源。追究事情的根源。课文中指从细小的、普遍的课文中指从细小的、普遍的现象中发现问题，找到正确现象中发现问题，找到正确的答案。的答案。返回返回8百思不得其解百思不得其解: :反复思考也无反复思考也无法理解。法理解。百，百，多次。多次。解，解，理解。理解。返回返回9打破沙锅问到底：打破沙锅问到底：比喻对问题比喻对问题究根

5、寻底。究根寻底。返回返回101 1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。2 2、比喻有恒心，有毅力。、比喻有恒心，有毅力。3 3、看得多了，不以为奇。、看得多了，不以为奇。4 4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。根据意思写词语根据意思写词语见微知著见微知著锲而不舍锲而不舍司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶11我能理解也能运用我能理解也能运用1 1、“故圣人故圣人 ，睹始知终。，睹始知终。”2 2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，对于我们却

6、是细雨，对于我们却是 的事情。的事情。3 3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓谓 。”4 4、面对困难我们只有、面对困难我们只有 地找寻战胜它的地找寻战胜它的方法，才能获得成功。方法，才能获得成功。见微知著见微知著司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶锲而不舍锲而不舍12真理诞生于一百个问号之后。真理诞生于一百个问号之后。快速浏览课文，思考：课文主要围绕哪句话来写的？课文主要围绕哪句话来写的？13课文可分为三大部分：课文可分为三大部分：（一）开门见山，提出观点（一）开门见山，提出观点（1 1）（二）运用事例，论证观点（二）运用事例，论证观点（2_62_6）（三）总

7、结全文，重申观点（三）总结全文，重申观点（7 7、8 8）14 对于这样一个道理，一个观点，作者用了哪对于这样一个道理，一个观点，作者用了哪些事例来证明它的？请大家浏览课文，试试用自些事例来证明它的？请大家浏览课文，试试用自己的话简要地说一说。己的话简要地说一说。 第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。旋转方向和地球的自转有关。 第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸。石蕊试纸。 第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡第三件

8、写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系做梦的关系。15 再请大家仔细地读读这三再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？内容上有什么相同之处？16仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句人物人物发现现象发现现象不断发问不断发问反复实验反复实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总朝逆时针方总朝逆时针方向旋转向旋转 为什么？为什么？抓住问号不放抓住问号不放反复试验研究反复试验研究漩涡的方

9、向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关化学家化学家波义耳波义耳偶然发现盐偶然发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红是什么？是什么？会不会？会不会？有什么？有什么？什么样？什么样？许多试验许多试验终于制成了终于制成了酸碱试纸酸碱试纸奥地利奥地利医生医生 儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动眼珠转动什么关系？什么关系？百思不得其解百思不得其解反复观察反复观察和分析和分析 推断出凡睡者推断出凡睡者眼珠转动时都眼珠转动时都表示在做梦表示在做梦17三个故事都是讲生活中偶然发现的三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；问题；三个故事都是讲科学家发现和发明三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；的故事；三个故事都是说明三个

10、故事都是说明“真理诞生于一真理诞生于一百个问号之后百个问号之后”。 18 2、再请大家仔细地读读这三个事例，、再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？点？ 这三个事例中提到的科学家发现或者这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。验；最后解决了问题，得出了结论。 19发现问题发现问题研究问题研究问题解决问题解决问题20 这是为什么呢？这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个

11、问号不放，进行了反复的谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。实验和研究。 那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。了许多实验。 这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的

12、疑问，他以儿子、妻于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验。子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验。读一读，你体会到什么？读一读，你体会到什么？21 纵观千百年来的科学技术发展史，那纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。找到了真理。 这里的这里的“？”号和号和“！”号，号，它们

13、各指的是什么？它们各指的是什么？22 这里的这里的“？”指的是发现的问题，指的是发现的问题，是不断的追问。是不断的追问。 这里的这里的“！”指的是通过探索，解决指的是通过探索，解决了疑问，发现了真理。了疑问，发现了真理。 这里的这里的“？”、“！”指的是什指的是什么？么？作者这样表述有什么好处？作者这样表述有什么好处？发现问题、不断思考，勇于探索、研究发现问题、不断思考，勇于探索、研究 ，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。23 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立

14、者，者，差不多差不多都善于从细小的、司空见惯都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 24返回 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，者，差不多差不多都善于从细小的、司空见惯都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变

15、成“！”，找到了真理。，找到了真理。 文中的文中的“差不多差不多”一词能不一词能不能去掉？为什么？能去掉？为什么？ 25 不能去掉，因为并不是所有的定不能去掉，因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者都理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看出是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。加上问题的。加上“差不多差不多”体现了作者体现了作者用词的准确性。用词的准确性。26 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，

16、有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就。 27返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就。 “打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗语，是一句俗语，形象地表达了锲而不舍、不断探索形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神的精神 28 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时

17、眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所（人，却从中有所（ ），有所（），有所（ ），），有所（有所（ ），有所（），有所（ ）。 29 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底打破砂锅问到底”的人，却从中有所的人，却从中有所发现发现，有所有所发明发明，有所，有所创造创造，有所，有所成就成就。 读读品品读读品品30 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 “发现发现”“”“发明发明

18、”“”“创造创造”“”“成就成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有就，而这些只有“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人的人才能做到。才能做到。31 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 这句话用这句话用“只要只要就就”的句式的句式说明说明“科学并不神秘，真理并不遥远科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是发现真理的前提条件就是“见微知著见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，能从平常的现象中发现问题，看到本

19、质，并并“不断探索不断探索”。32见微知著：见微知著：看到事物的苗头，看到事物的苗头，就能知道它的发展趋势或问题就能知道它的发展趋势或问题的实质。的实质。微微，小，指事物微小的迹象。，小，指事物微小的迹象。著著，明显，指事物的发展。，明显，指事物的发展。33 自由读课文最后两个自自由读课文最后两个自然段，谈谈自己的感悟。然段，谈谈自己的感悟。34 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号于发问并不断探索，那么，当你解答了若干

20、个问号之后，就能发现真理。之后，就能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gng）说）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种这种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（些善于独立思考的人，给那些具有锲（qi）而不）而不舍精神的人。舍精神的人。读读品品读读品品3

21、5返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。并不遥远。只要你见微知著，善于只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。 36返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。并不遥远。只要只要你见微知著，善于你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，了若干个问号之后，就就能发现真理。

22、能发现真理。 37返回 当然，见微知著、善于发问并不断当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。具有锲而不舍精神的人。 38返回 当然，见微知著、善于发问并不断当然，见微知著、善于发问并

23、不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。是坐等可以等来的。如果说，科学领域如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。具有锲而不舍精神的人。 39 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 这句话对发现真理的条件作了说明，科这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在学发现中存在“偶然的机遇偶然的机遇”，说明科学真，说明科学真理就存在于我们身边，它