选用、仿用、变换句式(课堂PPT)

1、1选用、仿用、变换句式选用、仿用、变换句式第一轮总复习第一轮总复习语言文字运用语言文字运用2考试大纲考试大纲对本考点的要求是：对本考点的要求是： 1. 1.选用、仿用、变换句式。选用、仿用、变换句式。 2. 2.正确使用常见的修辞手法。常见修辞手法正确使用常见的修辞手法。常见修辞手法: :比比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。反问。 能力层级：能力层级：表达应用表达应用E E。 考试考试 大纲大纲3相关知识相关知识依句子语气类型依句子语气类型依句子结构形式依句子结构形式肯定句与否定句肯定句与否定句单句与复句单句与复句长句与短句长句

2、与短句主动句与被动句主动句与被动句常式句与变式句常式句与变式句整句与散句整句与散句陈述句陈述句感叹句感叹句祈使句祈使句疑问句疑问句4 根据表达的需要，变换和选择句式，可以增强语言根据表达的需要，变换和选择句式，可以增强语言的感染力和说服力，也是人们运用语言的一种必需而有的感染力和说服力，也是人们运用语言的一种必需而有效的方法。效的方法。 它包含了以下内容：它包含了以下内容： 1.“1.“选用句式选用句式”即根据即根据特定语言环境特定语言环境的要求的要求选用恰选用恰当当的句式。的句式。 2.“2.“仿用句式仿用句式”即能根据提供的语句句式特点，即能根据提供的语句句式特点，仿仿写一个或几个内容相关

3、、句式相同写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查还的句子，这种考查还往往同对修辞的考查结合在一起。往往同对修辞的考查结合在一起。 3.“3.“变换句式变换句式”即根据一定的要求将所给句子即根据一定的要求将所给句子改写改写，以适应特定语境以适应特定语境的要求。的要求。 知识解读知识解读5仿仿 用用 句句 式式6 仿用句式仿用句式指按照要求，仿照列举的句指按照要求，仿照列举的句子形式，以规定的内容造句。其实际上是句式子形式，以规定的内容造句。其实际上是句式变换的一种创新，它既要模仿，又要创作；既变换的一种创新，它既要模仿，又要创作；既有一定的规则限制，不能流于随意、散漫，又有一定的规则限制

4、，不能流于随意、散漫，又有相对广阔的发展空间。所仿写出的句子涉及有相对广阔的发展空间。所仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数要求，其核心是句子的要求，其核心是句子的内容和句式特点内容和句式特点。7解题思路和技巧：解题思路和技巧： 仿例造句难度大，要答好这类题应从仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：几个方面入手：( (一一) )明确仿照内容；明确仿照内容；1 1、语法角度、语法角度( (二二) )找全其模仿点找全其模仿点 2 2、修辞角度、修辞角度3 3、色彩角度、色彩角度 4 4、表述角度、表述角度( (三三) )确定陈述对

5、象；确定陈述对象；( (四四) )开始尝试模仿。开始尝试模仿。8（一）嵌入式（一）嵌入式所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求达的思维空间，要求与前后语句搭配得当与前后语句搭配得当，句式或前句式或前或后要相同或后要相同。如：。如： 例例1 1在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（应的排比句。（5 5分）分） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；卷

6、，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！入新的时代！9 【解析：【解析：仔细分析给的句式特点，有利于解题，也有利于做题。（仔细分析给的句式特点，有利于解题，也有利于做题。（1 1）打比喻打比喻，文中列出三个类似的比喻句子（像），那么也要造类似的比喻句，文中列出三个类似的比喻句子（像），那么也要造类似的比喻句才可以。可以写才可以。可以写“五十年像一首歌曲五十年像一首歌曲”，“五十年像

7、一个赛场五十年像一个赛场”，“五十五十年像一部戏剧年像一部戏剧”，“五十年像一条大路五十年像一条大路”等等。等等。（2 2）前低后扬前低后扬。从。从“有有急流也有缓流急流也有缓流”，“有冷色也有暖色有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表扬可以看出，前者表低落，后者表扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意到这个特起，那么在拟定新句子的时候，可以注意到这个特点。与上面对照，可以点。与上面对照，可以写写“有低音也有高音有低音也有高音”，“有失误也有成功有失误也有成功”，“有平静也有高潮有平静也有高潮”，“有弯曲也有笔直有弯曲也有笔直”等等。（等等。（3 3）前后照应前后照应。“长河永远奔流长河

8、永远奔流”照应照应“有有一条长河一条长河”等，那么续文也应照应上文的内容，可以写等，那么续文也应照应上文的内容，可以写“乐曲渐趋高潮乐曲渐趋高潮”，“赛事正趋激烈赛事正趋激烈”，“剧幕徐徐拉开剧幕徐徐拉开”，“大路继续向前大路继续向前”等等。等等。】【参考答案】：【参考答案】： 五十年像一首歌曲五十年像一首歌曲，有低音也有高音有低音也有高音 乐曲渐趋高潮。乐曲渐趋高潮。10（二）续写式（补写式）（二）续写式（补写式） 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：子。如： 例例2 2在画线部分填上恰当的话，使分号前在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句

9、式对应，修辞方法相同。（后内容、句式对应，修辞方法相同。（6 6分）分） 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；也永远走不到； 乐观者说，希望是乐观者说，希望是 ， ， 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；利的彼岸； 悲观者说，风悲观者说，风是是 ， 。11 【解析：此题是结合语境，仿照句子续写，要【解析：此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。】兼顾内容和形式两方面。】 【参考答案参考答案】 （希望是）启明星（希望是）启明星，即使摘不到即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头也能告诉人

10、们曙光就在前头。 （风是）浪的帮凶（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在能把你埋葬在大海深处大海深处。 12（三）命题式（三）命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：内容，按照例句式仿写。如： 例例3 3仿用下面两个比喻句句式，以仿用下面两个比喻句句式，以“时间时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（开头，写两个句式相同的比喻句。（4 4分）分） 书籍好比一架梯子，它能引导我们登书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。帮助我们开启心灵智慧之窗。13 【解析】

11、【解析】试题的基本要求有两点：一是必须以试题的基本要求有两点：一是必须以“时间时间”作为本体；二是必须写出两个并列关系的比作为本体；二是必须写出两个并列关系的比喻句。如果再仔细分析，本题的要求还有三点：一是喻句。如果再仔细分析，本题的要求还有三点：一是比喻中本体必须出现比喻中本体必须出现，可以是明喻或暗喻，但不能是，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句话的两个借喻；二是每句话的两个分句均为主谓句分句均为主谓句；三是前后；三是前后两分句的两分句的语意必须衔接语意必须衔接，后一个分句应对前一个分句，后一个分句应对前一个分句从功能及作用上作出合理的解释。如将书籍比作梯子，从功能及作用上作出合理的

12、解释。如将书籍比作梯子，下面紧接着就写梯子能下面紧接着就写梯子能“引导引导”人人“登登”上殿堂，又上殿堂，又如将书籍比喻成如将书籍比喻成“钥匙钥匙”，下面就说它能，下面就说它能“开启开启”心心灵之窗。灵之窗。14【参考答案【参考答案】 时间好比一把尺子，它能衡量我们前时间好比一把尺子，它能衡量我们前进的进程。时间如同一架天平，它能称量进的进程。时间如同一架天平，它能称量我们奋斗的成果。我们奋斗的成果。 时间好比一把皮鞭，它能鞭策我们追时间好比一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。激励我们加快前进的脚步。 时间好比

13、清风，它能帮助我们驱散心时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能协助我们头的愁云；时间如同细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。涤去心灵的杂质。15 例例4 4下列两个句子都写到下列两个句子都写到“虚伪虚伪”。前一前一句直接表述，句直接表述，言简意赅；言简意赅；后一句连续类比，形后一句连续类比，形象生动。象生动。请在请在“友谊友谊”、“勇敢勇敢”、“信任信任”中任选一个词，仿写两句话。（中任选一个词，仿写两句话。（4 4分）分） （1 1）虚伪和欺诈产生罪恶。）虚伪和欺诈产生罪恶。(美美 爱爱迪生迪生) )（2 2）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。灵

14、魂。(俄俄 契诃夫契诃夫) ) 16A.A.（1 1）友谊友谊和亲情带来温暖。和亲情带来温暖。 （2 2）雨露滋润花草，溪水滋润禾苗，）雨露滋润花草，溪水滋润禾苗，友谊友谊滋滋润生活。润生活。参考答案参考答案B.B.（1 1）勇敢勇敢和智慧成就事业。和智慧成就事业。 （2 2）狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，）狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，勇敢勇敢塑塑造辉煌。造辉煌。C.C.（1 1）信任信任和真诚催生友情。和真诚催生友情。 （2 2）砖石铸长城，钢铁铸铁塔，）砖石铸长城，钢铁铸铁塔，信任信任铸友谊。铸友谊。17（四）开放式（四）开放式 1 1、不提供语言材料，只有内容或形式不提供语言材料，只有内容

15、或形式的要的要求，所写句子的内容或形式求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去隐含在答题者过去的阅读视野中的阅读视野中。如：。如：例例5 5以以“成功成功”和和“失败失败”为中心，写一段排比句。为中心，写一段排比句。 【解析：此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比【解析：此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。想能力。】 【参考答案【参考答案】：虚心的人往往成功，懒惰的人常：虚心的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。常失败；自信的人往往成功，自

16、卑的人常常失败。18 2 2、只提供、只提供例句的形式，不限定仿写的例句的形式，不限定仿写的内容内容。如：。如： 例例6 6模仿下面句子的格式，另写一个句子。（模仿下面句子的格式，另写一个句子。（3 3分）分） 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？昨天？ 【参考答案【参考答案】（比喻（比喻+ +疑问）疑问）：勤奋是成：勤奋是成功的基石，登上了多少难攀的台阶？功的基石，登上了多少难攀的台阶？ 19 例例7 7仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字选择新的本体和喻体，意思完整。（不

17、要求与原句字数相同）（数相同）（6 6分）分） 海是水的一部字典：海是水的一部字典： 浪花是部首，浪花是部首， 涛声是音序，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。鱼虾、海鸥是海的文字。 【简析：海与浪花、涛声是整体与部分的关系，【简析：海与浪花、涛声是整体与部分的关系，鱼虾、海鸥与海也有一定联系。第一句的比喻领有下鱼虾、海鸥与海也有一定联系。第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。喻合理贴切。】20【参考答案】【参考答案】(1)(1)山山是大地的一首乐曲是大地的一首乐曲:岩石是基岩石是基调，调， 树涛是旋律，树涛是

18、旋律， 山泉、溪流是山山泉、溪流是山的节拍。的节拍。(2)(2)天空天空是自然的一篇美妙诗章是自然的一篇美妙诗章:晨晨曦是开头，曦是开头， 晚霞是结尾，晚霞是结尾， 飞鸿、归飞鸿、归雁是天空的标点。雁是天空的标点。21 例例8：依照下面的句子，：依照下面的句子，写一个句式写一个句式相同的句子相同的句子，并要求，并要求所选的事实材料与推所选的事实材料与推出的观点一致出的观点一致。（。（5分）分） 无论无论是披阅十载完成是披阅十载完成红楼梦红楼梦的曹的曹雪芹，雪芹，还是还是忍辱负重写成千古杰作忍辱负重写成千古杰作史记史记的司马迁；的司马迁；无论无论是苦心钻研最终发现是苦心钻研最终发现“镭镭”的居里

19、夫人，的居里夫人，还是还是患有重病却探究出宇宙患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬成因的史蒂芬霍金，他们的经历都告诉霍金，他们的经历都告诉我们：我们：只有只有不懈努力，不懈努力，才能才能成功。成功。22 【解析：这道题（开放式），在内容上，例句中的四个事【解析：这道题（开放式），在内容上，例句中的四个事实材料都证明了同一个观点：实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能成功只有不懈努力，才能成功”。因此，。因此，仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。句式上，例句由两仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。句式上，例句由两个并列的选择复句再构成一个条件复句，因此，仿句也要采用这个并列的选择复句

20、再构成一个条件复句，因此，仿句也要采用这种句式。结构上，例句中的每一个分句都采用偏正结构，仿句也种句式。结构上，例句中的每一个分句都采用偏正结构，仿句也要采用这种结构。】要采用这种结构。】 【答案示例】【答案示例】无论无论是运算推理十几年才发现是运算推理十几年才发现“陈氏定理陈氏定理”的陈景润，的陈景润，还是还是尝遍百草终究写成尝遍百草终究写成药学巨著药学巨著本草纲目本草纲目的李时珍；的李时珍；无论无论是勤学苦是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作读数十年才完成鸿篇杰作资本论资本论的马克思，的马克思，还是还是潜心钻研、反复试验最终发明白炽灯的爱迪潜心钻研、反复试验最终发明白炽灯的爱迪生，他们的经历都告

21、诉我们：生，他们的经历都告诉我们：只有只有不懈努力，不懈努力，才才能能成功。成功。23（五）对联式（特殊仿写）（五）对联式（特殊仿写） “仄起平落仄起平落” 上联尾字仄声，下联尾字平声。上联尾字仄声，下联尾字平声。 现代汉语的一、二声为平声，三、四声为现代汉语的一、二声为平声，三、四声为仄声。仄声。24 “五讲五讲”1 1、字数讲相等、字数讲相等2 2、词性讲相同、词性讲相同3 3、结构讲相应、结构讲相应 4 4、字音讲平仄、字音讲平仄5 5、内容讲相关、内容讲相关 “二忌二忌”1.1.忌忌“同字同字” 2.2.忌忌“合掌合掌”（所谓合掌，指的所谓合掌，指的是上下联讲同是上下联讲同一个意思。一

22、个意思。）楹联报楹联报王妄君戏拟王妄君戏拟合掌对两串合掌对两串（其一（其一 ） 瞧对看，听对闻，上路对启程。后娘对继母，亡瞧对看，听对闻，上路对启程。后娘对继母，亡父对先君。醪五两，酒半斤，扫墓对上坟。乞援双瞎父对先君。醪五两，酒半斤，扫墓对上坟。乞援双瞎子，求助二盲人。岳父有因才枉驾，丈人无故不光临。子，求助二盲人。岳父有因才枉驾，丈人无故不光临。十分容颜，五分造化五分打扮：两倾姿色，一半生就十分容颜，五分造化五分打扮：两倾姿色，一半生就一半妆成。一半妆成。 25 “ “二用二用”1、运用联想、运用联想2、化用诗句和成语、化用诗句和成语“三注意三注意”1、注意思想性、注意思想性2、注意针对性

23、、注意针对性3、注意文学性、注意文学性 声律启蒙：声律启蒙： 云对雨，雪对风，晚照对晴云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 天对地，雨对风。大陆对长天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。空。山花对海树，赤日对苍穹。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 无对有，实对虚，作赋对观无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。书。绿窗对朱户，宝马对香车。26 1 1、扫千年旧习，、扫千年旧习，_ _ 。祖国。祖国 江山江山 好，好，_。 2 2、冬去春来千条杨柳迎风绿

24、，、冬去春来千条杨柳迎风绿， _。树时代新风树时代新风 做时代新人做时代新人 树一代新风树一代新风动词动词+ +数量词数量词+ +名词性偏正短语名词性偏正短语国国 家气象新家气象新山山 河风光美河风光美大地气象新大地气象新名名名名+ +形容词形容词（动宾结构）（动宾结构）（主谓结构）（主谓结构）月落月落 日出万里江河映日日出万里江河映日 红红民安国泰万里河山映日红民安国泰万里河山映日红名动名动+ +名动名动+ +数量数量+ +名名名名+ +动动+ +名名+ +形形国国国国山山山山日日日日例例9 9：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。联。(4(

25、4分分) )上下联同字上下联同字词性不相对词性不相对下联内同字下联内同字27例10：下面是一副对联的上联，请对出下联。（下面是一副对联的上联，请对出下联。（6 6分）分）荔枝龙眼木瓜荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果皆是岭南佳果【参考答案】：【参考答案】： 芍药黄菊剑兰芍药黄菊剑兰 均为苏杭名花均为苏杭名花 勤劳善良简朴勤劳善良简朴 全为中华美德全为中华美德 北京西安南京北京西安南京 都为中国名城都为中国名城月季牡丹金桂月季牡丹金桂 莫非海内奇葩莫非海内奇葩28例11：据媒体报道，据媒体报道，20082008年年5 5月月8 8日日9 9点点1818分，奥运祥分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过

26、程中，一朵白云云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（修辞手法做一副对联。（4 4分）分）【参考答案】【参考答案】 珠峰白云含情迎圣火吉祥珠峰白云含情迎圣火吉祥 碧空彩虹有心祝奥运成功碧空彩虹有心祝奥运成功29第一步第一步 审清题目要求审清题目要求第二步第二步 分析例句结构分析例句结构第三步第三步 把握修辞手法把握修辞手法第四步第四步 理清句意关系理清句意关系第五步第五步 筛选材料表达

27、筛选材料表达仿用句式仿用句式的一般步骤和注意点的一般步骤和注意点30仿用句式的要求：五个一致仿用句式的要求：五个一致1 1句式一致：句式一致：仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。首先，要明辨首先，要明辨结构结构，是短语，还是句子；其次，要分辨，是短语，还是句子；其次，要分辨修辞修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。是排比句、比喻句，还是对偶句。2 2话题一致：话题一致：仿写的内容要仿写的内容要符合主旨符合主旨，不能偏离了话题。，不能偏离了话题。3 3主体一致：主体一致：仿写内容的仿写内容的陈述主体陈述主体应和前后的一致，不然，语应和前后的一致，不然

28、，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。达效果。4 4修辞一致：修辞一致：就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从考题看，一致。从考题看，排比、比喻、对偶、反问排比、比喻、对偶、反问出现得较多，出现得较多，拟人、拟人、对比对比等也要注意。等也要注意。5 5情调一致：情调一致：仿写的内容要做到仿写的内容要做到感情一致感情一致，风格一致风格一致，色彩一色彩一致致。为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬，或低。为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬，或低沉，

29、或乐观，或消极，或明快，或暗淡。沉，或乐观，或消极，或明快，或暗淡。 31变变 换换 句句 式式32 考点诠释考点诠释 汉语的句式多种多样，根据句子不同结构和功用汉语的句式多种多样，根据句子不同结构和功用可分为可分为: 单句和复句单句和复句 主动句和被动句主动句和被动句 常式句和变式句常式句和变式句 整句和散句及长句和短句等整句和散句及长句和短句等 变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。本考点是考查考生语言运用和表达能好的表达效果。本考点是考查考生语言运用和表达能力。能力层级为力。能力层级为E E。33 方法指津方法指津高考变换句式的

30、试题，通常采用的形高考变换句式的试题，通常采用的形式有两类：式有两类：所谓互换，就是指所谓互换，就是指单句与复句单句与复句、长句与短句长句与短句、主动与被动主动与被动、肯定与否定肯定与否定等互换。较多的是等互换。较多的是长句与长句与短句短句、单句与复句单句与复句、口语和书面语口语和书面语互换。互换。 做这一类的题目一定要掌握各种句式的特点。做这一类的题目一定要掌握各种句式的特点。34把长句的附加成分抽取出来，变成复句的分句，把长句的附加成分抽取出来，变成复句的分句，或独立成句；或独立成句； 如果一个句子的宾语中心语和它们两个几个并如果一个句子的宾语中心语和它们两个几个并列式的修饰语之间存在着解

31、释或总分关系，则可以变列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可以变成一个解说性的复句；成一个解说性的复句； 借助复指，把长句的附加成分变成并列分句，借助复指，把长句的附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。然后用一个代词去取代它。从几个短句中找出一套主谓宾，作为长句的主干，从几个短句中找出一套主谓宾，作为长句的主干，其他内容转化成定语、状语或补语。其他内容转化成定语、状语或补语。35【例【例1 1】把下列三个短句改成一个长单句：】把下列三个短句改成一个长单句： 我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我

32、们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。我们要学习要引进外国的先进技术。我们要学习要引进外国的先进技术。 参考示例：参考示例：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。社会主义经济建设的方针。 三个独立短句，句意清楚，容易把握；选用一个三个独立短句，句意清楚，容易把握；选用一个长句，则表意周密，但读起来比较费劲。长句，则表意周密，但读起来比较费劲。36【例【例2 2】将下列长句改写成三个短句。】将下列长句改写成三个短句。 中国国务院新闻发言人说，达赖在印度

33、新德里记中国国务院新闻发言人说，达赖在印度新德里记者会上宣称中国把武警士兵伪装成喇嘛以造成僧人煽者会上宣称中国把武警士兵伪装成喇嘛以造成僧人煽动骚乱的印象而为他们一手制造的拉萨暴力事件进行动骚乱的印象而为他们一手制造的拉萨暴力事件进行狡辩的谎言最终将不攻自破。狡辩的谎言最终将不攻自破。【参考答案】【参考答案】达赖在印度新德里记者会上宣称中国把武警士兵伪达赖在印度新德里记者会上宣称中国把武警士兵伪装成喇嘛以造成僧人煽动骚乱的印象。装成喇嘛以造成僧人煽动骚乱的印象。这是为他们一手制造的拉萨暴力事件进行狡辩。这是为他们一手制造的拉萨暴力事件进行狡辩。中国国务院新闻发言人说这一谎言最终将不攻自破。中国

34、国务院新闻发言人说这一谎言最终将不攻自破。37【例【例3】参考答案参考答案：名片是上面印有姓名、单位、身：名片是上面印有姓名、单位、身分、地址和电话号码等内容，在与人交往过程中作自分、地址和电话号码等内容，在与人交往过程中作自我介绍用的硬纸片。我介绍用的硬纸片。38【例【例4 4】将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句。】将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句。 联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁在以色列占领区建立新的居民点的报告的决议。严禁在以色列占领区建立新的居民点的报告的决议。【解析：题干要求将长句改写成三个短句，分析时先从原句中

35、辨识分解出【解析：题干要求将长句改写成三个短句，分析时先从原句中辨识分解出三个表述对象：安理会、海湾四国、以色列，再将原句中的修饰成分归纳三个表述对象：安理会、海湾四国、以色列，再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来：建立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是到这三个行为主体上来：建立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是海湾四国；通过这一报告的是联合国安理会。最后通过对原句的意思的理海湾四国；通过这一报告的是联合国安理会。最后通过对原句的意思的理解，理清事件发生的先后顺序。】解，理清事件发生的先后顺序。】 【参考答案】以色列在占领区建立新的居民点，【参考答案】以色列在占领区建立新的居民

36、点，海湾四国提出禁止以色列这一行为的联合报告，联合海湾四国提出禁止以色列这一行为的联合报告，联合国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。39要找出并要找出并去掉去掉整句中各分句整句中各分句重复使用的成分重复使用的成分，只保留一，只保留一个。个。 要要调整句子结构调整句子结构，将去掉共有成分的分句所剩下来的语，将去掉共有成分的分句所剩下来的语素并入保留下来的主干句中，使句子长短不一。素并入保留下来的主干句中，使句子长短不一。 检查删除、合并后的句子，看检查删除、合并后的句子，看语意是否连贯，内容是否语意是否连贯，内容是否遗漏遗漏。 确定一个确定一个参照句参照句

37、。 要要仿照参照句式仿照参照句式，调整其他句子，在不改变其他句子语，调整其他句子，在不改变其他句子语意的基础上用增补的办法使参照句重复，从而构成整齐句式。意的基础上用增补的办法使参照句重复，从而构成整齐句式。 理顺句子理顺句子，把变换完的句子组织成排比句或对偶句，检，把变换完的句子组织成排比句或对偶句，检查语意有无改变。查语意有无改变。40【例【例5 5】将下面文字中划线的句子改为整句。】将下面文字中划线的句子改为整句。 世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深处，世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花；使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在阳春三它不是开在

38、阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理的花，它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。那天安门广场上一望无际的花。它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月； 它不是它不是开在花坛暧房，而是怒放在冰天雪地；开在花坛暧房，而是怒放在冰天雪地； 迎接它出

39、生迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；的不是和煦的春风，而是凛冽的北风； 滋育它成长滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪。的不是春风秋露，而是人民的眼泪。41【例【例6 6】将下列的散句改为整句。】将下列的散句改为整句。 花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。将飘落到地上的雪花。【答案参考】花园里开满了鲜花，风儿一吹，【答案参考】花园里开满了鲜花，风儿一吹，白的像雪花在飘落。白的像雪花在飘落。 红的像火焰在跳动，红的像火焰在跳动， 黄的像金子在闪光，

40、黄的像金子在闪光，42【例【例7 7】将下列语句中加线的部分改写，使之】将下列语句中加线的部分改写，使之与其前句构成整句。与其前句构成整句。 上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的务的“体验经济体验经济”的萌芽：能让你体验到进入的萌芽：能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅，热带雨林感觉的雨林餐厅，（1 1）上海孙桥镇）上海孙桥镇的观光农业能让你体验田间劳作；的观光农业能让你体验田间劳作；集休闲与购集休闲与购物于一体的投资物于一体的投资3 3亿多美元的娱乐购物中心即亿多美元的娱乐购物中心即将出现，将出现，（2 2）还将建成类似香港维多利亚港、）还将建成类似

41、香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点点这一切，不能不说是一种发展这一切，不能不说是一种发展“体验经体验经济济”的明智做法。的明智做法。 能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业。能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业。 类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。 43【例例7 7】将下列语句中加线的部分改写，使之与其前将下列语句中加线的部分改写，使之与其前句构成整句。（不能改变原意，可适当更换词语）句构成整句。（不能改变原意，可适

42、当更换词语） 上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济体验经济”的萌芽：能让你体验到进入热带雨林的萌芽：能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅，感觉的雨林餐厅，上海孙桥镇的观光农业能让你上海孙桥镇的观光农业能让你体验田间劳作体验田间劳作；集休闲与购物于一体的投资；集休闲与购物于一体的投资3 3亿多美亿多美元的娱乐购物中心即将出现，元的娱乐购物中心即将出现，还将建成类似香港还将建成类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点滩旅游景点这一切，不能不说是一种发展这一切，不能不说是一种发展

43、“体体验经济验经济”的明智做法。的明智做法。44改为：改为： 能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业。农业。 类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。 前一句为散句形式，自由活泼，富有变化；后一句前一句为散句形式，自由活泼，富有变化；后一句为整句形式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强为整句形式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。语势。 注意：原意不能改变，内容不能省略。注意：原意不能改变，内容不能省略。451、把下面的句子改写成排比句。（、把

44、下面的句子改写成排比句。（4分）分） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 【参考示例【参考示例】：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章。画家的灵感常成为文学家的灵感常成为优美的辞章。画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 【解析：

45、此题考查散句变换整句和修饰手法的运用能力。【解析：此题考查散句变换整句和修饰手法的运用能力。散句变换成整句，就是把结构不整齐、各式各样的句子交错运散句变换成整句，就是把结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子变换成形式整齐、声音和谐、气势贯通、表意明用的一组句子变换成形式整齐、声音和谐、气势贯通、表意明晰的一组句子。题干还要求改写后的句子为排比句。晰的一组句子。题干还要求改写后的句子为排比句。】46口口 语语（亲切自然，生动活波）（亲切自然，生动活波） 书面语书面语（庄重严谨，客观准确）（庄重严谨，客观准确）明确表达的场合、领域、对象等。明确表达的场合、领域、对象等。 根据人物身份特点，所

46、处场合的要求，选择合根据人物身份特点，所处场合的要求，选择合适的口语或书面用语。适的口语或书面用语。47【例【例8】请将下面这个句子按要求改写，不得改变句子】请将下面这个句子按要求改写，不得改变句子的原意。的原意。 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这一现象应该引起我们的重视。健康，这一现象应该引起我们的重视。（1）委婉的语气：_（2）强烈的语气：_ 只关注孩子的学习成绩而忽视只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，恐怕应该引起我们的重视吧！他们的心理健康，恐怕应该引起我们的重视吧！ 只关注孩子的学习成绩而忽视只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健

47、康，难道不应该引起我们的重视吗？他们的心理健康，难道不应该引起我们的重视吗？48【例【例9 9】假如你是广播电台少儿栏目的主持人】假如你是广播电台少儿栏目的主持人, ,请根据少儿听众的请根据少儿听众的特点特点, ,重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过过8080个字。个字。 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。者，面容清癯，双目炯炯有神。【解析：【解析：要特

48、别注意题干中指定的说话环境和受众，即要特别注意题干中指定的说话环境和受众，即“广播电台少儿栏目广播电台少儿栏目”“”“根根据少儿听众的特点据少儿听众的特点”，由此可知，重新表述的内容要通俗化、口语化。其次，审读，由此可知，重新表述的内容要通俗化、口语化。其次，审读材料材料, ,找出画线句中书面色彩较浓、少儿听众理解有难度的词语，即找出画线句中书面色彩较浓、少儿听众理解有难度的词语，即“潺潺流潺潺流过过”“”“清晰可见清晰可见”“”“长髯老者长髯老者”“”“面容清瘦面容清瘦”“”“炯炯有神炯炯有神”。再次。再次, ,选择合适的词语选择合适的词语替换找出的书面用语，转变语体，使其符合少儿听众的特点

49、：语言生动形象，可以替换找出的书面用语，转变语体，使其符合少儿听众的特点：语言生动形象，可以多用拟声词，多用口语，比如多用拟声词，多用口语，比如“潺潺流过潺潺流过”可以换成可以换成“哗哗啦啦地流着哗哗啦啦地流着”,“,“清晰可清晰可见见”可以换成可以换成“看得清清楚楚看得清清楚楚”,“,“长髯老者长髯老者”可以换成可以换成“胡子长长的老爷爷胡子长长的老爷爷”等。等。最后，组织语言、整合句子，按题干和材料要求进行检查。最后，组织语言、整合句子，按题干和材料要求进行检查。】49 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。者，面容清癯，双目炯炯有神。【参考示例】【参考示例】: :一条小溪哗哗啦啦地流着，水一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好多圆溜溜的石头，像鸡