高考文言文复习之基础篇-母题《许将传》（课堂PPT）

1、12017年全国卷文言文部分年全国卷文言文部分 全国全国1 1卷卷 宋书宋书谢弘微传谢弘微传 全国全国2 2卷卷 后汉书后汉书赵憙传赵憙传 全国全国3 3卷卷 宋史宋史许将传许将传 高考文言文复习之高考文言文复习之基础篇基础篇2018年全国卷文言文部分年全国卷文言文部分 全国全国1 1卷卷 晋书晋书鲁芝鲁芝传传 全国全国2 2卷卷 后汉书后汉书王涣王涣传传 全国全国3 3卷卷 宋史宋史范纯礼范纯礼传传 18年2原味母题原味母题全品听课手册全品听课手册P63P6320172017高考全国高考全国3 3卷卷宋史宋史许将传许将传阅读阅读批注批注18年3本文重点实词1 1、辟辟 开，与开，与 闭闭 相

2、对。相对。 . .开垦，开辟。开垦，开辟。 帝王召见并授与官帝王召见并授与官职职: : 例如例如:语毕而宫门语毕而宫门辟辟 。-唐唐 李朝威李朝威柳毅传柳毅传 例如例如:前辟四窗前辟四窗 。项脊轩志项脊轩志 例如例如: :举孝廉，不行，举孝廉，不行，连辟公府，不就。连辟公府，不就。- - -后汉书后汉书张衡传张衡传18年42 2、顾顾 本义本义:回头看回头看。例：顾见汉骑例：顾见汉骑司马吕马童。项羽本纪司马吕马童。项羽本纪 视；看视；看。例：例： 拔剑四顾心拔剑四顾心茫然。茫然。 行路难行路难 看望；拜访看望；拜访。例：先帝不例：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之

3、中。出师表臣于草庐之中。出师表 照顾，关怀照顾，关怀。例：子布、例：子布、元表诸人各顾妻子，挟持私元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望。虑，深失所望。赤壁之战赤壁之战 眷念眷念,顾及顾及。例：屈平既例：屈平既嫉之，虽流放，眷顾楚国，嫉之，虽流放，眷顾楚国，系心怀王。系心怀王。屈原列传屈原列传 顾虑顾虑;考虑考虑。例：大行不例：大行不顾细谨，大礼不辞小让。顾细谨，大礼不辞小让。项羽本纪项羽本纪 副词，表示轻微的转折副词，表示轻微的转折,相当于相当于“而而”、“不过不过”。 例：如姬之欲为公子死例：如姬之欲为公子死, ,无所辞无所辞, ,顾未有路耳。顾未有路耳。 吾每念，常痛于骨髓，顾吾每念，常痛

4、于骨髓，顾计不知所出耳。计不知所出耳。 顾吾念之，强秦之所不敢顾吾念之，强秦之所不敢加兵于赵者。加兵于赵者。 副词，反而副词，反而,却却 。例：例：人之立志人之立志, ,顾不如蜀鄙之顾不如蜀鄙之僧哉僧哉18年53 3、籍、籍 本义本义，祖居地登记祖居地登记册册。 户口簿户口簿。 书册书册 动词：登记动词：登记。 籍吏民，封府库。籍吏民，封府库。 动词动词，抄没抄没。 籍没其家籍没其家 本义本义，准备饭食或酒席。准备饭食或酒席。泛指准备，备办泛指准备，备办。 用具用具，器械器械， 修守战之具修守战之具 才干才干， 皆信皆信命世之才命世之才，抱将相之，抱将相之具。具。李陵李陵答苏武书答苏武书 完备

5、完备，详尽详尽。 项伯乃夜驰之沛公军，项伯乃夜驰之沛公军，私私见见张良张良, ,具告以事。欲呼张具告以事。欲呼张良与俱去，曰良与俱去，曰:无从俱死无从俱死也也 项羽本纪项羽本纪4、具具18年6 许将字冲许将字冲元，福州元，福州闽人。闽人。举举进士进士第一。第一。神宗神宗召对召对，除除集贤校集贤校理理、同知同知礼院礼院，编，编修中书条修中书条例。例。 举：举：考取，考中考取，考中 进士：进士：中国古代科中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士；是古代科举殿廷考试者，称为进士；是古代科举殿试及第者之称试及第者之称 召对召对：君主召见臣下令其回答有

6、关政：君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题事、经义等方面的问题 集贤校理集贤校理：官名。为集贤院下属文职官名。为集贤院下属文职散官。散官。 同知同知：明清时期官名。为知府的副职，明清时期官名。为知府的副职，正五品，因事而设。正五品，因事而设。 知：知：管理，掌管管理，掌管 礼院礼院：官署名。官署名。 唐唐 代太常寺之别称。代太常寺之别称。 许将字冲元，是福州闽县人。考许将字冲元，是福州闽县人。考中进士第一。神宗召他入对，任中进士第一。神宗召他入对，任集贤校理、同知礼院，编修中书集贤校理、同知礼院，编修中书条例。条例。18年7 初初, ,选选人人调调拟拟, ,先先南曹南曹, ,次次考功

7、考功, ,综综核核无无法法, ,吏得吏得缘文缘文为奸为奸, ,选选者又不得者又不得诉长吏诉长吏. .将奏罢南将奏罢南曹，曹，辟辟公公舍以待来舍以待来诉诉者者, ,士士无无留难留难。 选：选：选拔选拔 拟：拟：初步定下来初步定下来 南曹南曹：尚书省吏部、兵部下属机构：尚书省吏部、兵部下属机构 考功：考功：考核工作成效考核工作成效 核：核：考核考核 法：法：法度法度 缘文：缘文：缘，顺着，沿着；从字面意义缘，顺着，沿着；从字面意义附会曲解。附会曲解。为奸：为奸：做狡诈、邪恶的事做狡诈、邪恶的事 诉诉（省略（省略“于于”，对），对）长吏长吏 辟：辟：开辟，设置开辟，设置 者：者：的人的人 留难留难:

8、指无理阻止，故意刁难。指无理阻止，故意刁难。 先前，选用人才，调动计划，先通过先前，选用人才，调动计划，先通过南曹，再经由考功，综合考核方面没南曹，再经由考功，综合考核方面没有法规，相关官吏可以通过附会曲解有法规，相关官吏可以通过附会曲解文书来为非作歹，而被选用的人又不文书来为非作歹，而被选用的人又不允许告发长官。许将上奏，使朝廷罢允许告发长官。许将上奏，使朝廷罢黜了南曹一职，开辟了公舍来接待投黜了南曹一职，开辟了公舍来接待投诉者。士人们也没有故意刁难的。诉者。士人们也没有故意刁难的。18年8T1断句 这几句，几乎是全文最这几句，几乎是全文最难理解的句子。其中难理解的句子。其中“初初”、“调拟

9、调拟”、“南曹南曹”、“考功考功”、“缘文缘文”、“留难留难”等等词语，均对考生形成较词语，均对考生形成较强的阅读干扰。强的阅读干扰。 “南曹南曹”、“考功考功”，系当时的职能部门，负系当时的职能部门，负责官员的选拔、调动、责官员的选拔、调动、考核等方面的工作。考核等方面的工作。 “缘文缘文”，意谓从文字，意谓从文字表面去牵强附会，成语表面去牵强附会，成语中有中有“缘文生义缘文生义”之说。之说。 “留难留难”，意谓故意刁，意谓故意刁难。难。 “初初”，意谓当初，原，意谓当初，原先。在史传中，经常要先。在史传中，经常要插叙先前的事情；这些插叙先前的事情；这些插叙，常用插叙，常用“初初”、“曩曩”

10、等词领起。等词领起。18年9 断句题，并非真由考生自行划断，只断句题，并非真由考生自行划断，只是让考生对划断结果作判断。因而，是让考生对划断结果作判断。因而，做题时应当充分利用选项所提供的有做题时应当充分利用选项所提供的有效信息，应冷静观察各选项的差异。效信息，应冷静观察各选项的差异。 如本题，如本题，各项差异点只有两处各项差异点只有两处： 一是在一是在“初初”后该不该断；后该不该断； 二是二是 “选者选者”是随前句还是领后句。是随前句还是领后句。 注意到这些差异，是选出正确答案的注意到这些差异，是选出正确答案的保障。保障。18年10 契丹契丹以以兵二兵二十万压代州十万压代州境，遣使请境，遣使

11、请代地，代地，岁聘岁聘之使不敢行，之使不敢行，以命将以命将。将。将入对入对曰：曰：“臣臣备位备位侍侍从，朝廷大从，朝廷大议不容不知。议不容不知。 以以:率领率领 岁聘岁聘:1. 国与国之间的遣使访问国与国之间的遣使访问2. 古古代诸侯每年派使者朝见天子代诸侯每年派使者朝见天子 以以（把）（省略（把）（省略“之之”，它，出使，它，出使的任务）的任务）命将命将 入对入对:臣下进入皇宫回答皇帝提出的臣下进入皇宫回答皇帝提出的问题或质问问题或质问 备位备位:居官的自谦之词，谓愧居其位居官的自谦之词，谓愧居其位不过聊以充数不过聊以充数 大议大议:朝廷的重大决策朝廷的重大决策 契丹以二十万的兵力逼近代州，

12、派契丹以二十万的兵力逼近代州，派遣使者要求划分代州的土地，每年遣使者要求划分代州的土地，每年宋朝的使者不敢去，就任命许将去。宋朝的使者不敢去，就任命许将去。许将入朝对答说：许将入朝对答说：“我在侍从的职我在侍从的职位，朝廷的重要决定不能不知道。位，朝廷的重要决定不能不知道。18年11 万一北人言万一北人言及代州事，及代州事，不不有以折有以折之，之，则伤则伤国体国体。”遂命将遂命将诣诣枢枢密院密院阅阅文书。文书。及至北境，及至北境，居人跨居人跨屋栋屋栋聚观，曰：聚观，曰：“看南朝看南朝状状元元。”及肄及肄射，将先破射，将先破的。的。 有以有以:有用来有用来的办法的办法 折折:使动，使屈服，使折服

13、使动，使屈服，使折服 国体国体:1.国家或朝廷的体统、体面国家或朝廷的体统、体面2.大大臣辅佐国君，犹人之有股肱，故称之臣辅佐国君，犹人之有股肱，故称之为国体为国体 诣：诣：到到 阅：阅：查阅查阅 屋栋：屋栋：房梁房梁 状元：状元：科举考试以名科举考试以名列第一者为列第一者为“元元”，乡试第一称解元，乡试第一称解元，会试第一称会元，殿试第一称状元会试第一称会元，殿试第一称状元 肄肄y：学习，练习学习，练习 破的破的d：射中靶子射中靶子 万一契丹谈到代州的事情，没有用来万一契丹谈到代州的事情，没有用来折服他们的办法，就会伤害国家大折服他们的办法，就会伤害国家大体。体。”于是朝廷命令许将到枢密院查

14、于是朝廷命令许将到枢密院查阅文书。等到了契丹境内，当地住的阅文书。等到了契丹境内，当地住的人骑在房梁上聚众观看，说道：人骑在房梁上聚众观看，说道：“宋宋朝的状元。朝的状元。”等到练习射箭，许将先等到练习射箭，许将先射中箭靶。射中箭靶。18年12 契丹使萧禧契丹使萧禧馆客馆客，禧果，禧果以以代州代州为为问，问，将随问随答。将随问随答。禧又曰：禧又曰：“界渠界渠未定，未定，顾顾和好和好体体重，重，吾吾且且往往大国大国分画矣。分画矣。”将曰：将曰：“此此事，事，申饬边申饬边臣臣岂不可，岂不可，何以使何以使为？为？”禧禧惭不能对。惭不能对。 馆客：馆客：接待宾客接待宾客 果：果：果然果然 以以为：为：

15、把把当做当做 界渠：界渠：边界边界 顾：顾： 副词，只是；不过。副词，只是；不过。 体：体：体制体制,规模规模 且：且：将将 大国：大国：古指大诸侯国古指大诸侯国 申饬：申饬：饬令，指示饬令，指示 边臣：边臣：驻守边疆的大臣、官员驻守边疆的大臣、官员 何以：何以：宾语前置，以何，为什么宾语前置，以何，为什么 使：使：出使出使 为：为：句末语气词，呢句末语气词，呢 对：对：回答回答 契丹派萧禧作陪客，萧禧果然拿代州来契丹派萧禧作陪客，萧禧果然拿代州来提问，许将随问随答。萧禧又说：提问，许将随问随答。萧禧又说：“界界线没有定下来，以和好为重，我将到贵线没有定下来，以和好为重，我将到贵国去进行划分。

16、国去进行划分。”许将说：许将说：“这件事情，这件事情，命令守边的大臣去做还不行吗？为何还命令守边的大臣去做还不行吗？为何还要您出使呢？要您出使呢？”萧禧羞愧不能回答。萧禧羞愧不能回答。18年13 归归报报，神宗，神宗善善之，之，明年明年，知，知秦州，又改郓秦州，又改郓州。上元张灯，州。上元张灯，吏吏籍籍为盗者为盗者系系狱狱，将曰：，将曰：“是是绝其自新绝其自新之路也。之路也。”悉悉纵遣之，自是纵遣之，自是民无一人犯法，民无一人犯法，三圄三圄皆空。父皆空。父老叹曰：老叹曰：“自自王沂公王沂公后五十后五十六年，六年，始始再见再见狱空耳。狱空耳。报：报：复命复命 善：善：意动，认为意动，认为好好明年

17、：明年：第二年第二年 籍：籍：名作动，登记名作动，登记系狱：系狱：囚禁于牢狱囚禁于牢狱 是：是：这这 悉：悉：全，全，都都 自是：自是：从此从此 三圄三圄 y：多个监狱多个监狱王沂公：王沂公：王曾，字孝先，青州益都（今山东王曾，字孝先，青州益都（今山东青州）人，北宋仁宗时名相青州）人，北宋仁宗时名相始始： 开始。开始。寡人之于国也寡人之于国也：“养生丧死无憾，王道之始也。养生丧死无憾，王道之始也。”当初；起初。当初；起初。游褒禅山记游褒禅山记：“唐浮屠慧褒始舍于其址。唐浮屠慧褒始舍于其址。”才；方才。才；方才。孔雀东南飞孔雀东南飞：“年年始十八九，便言多令才。始十八九，便言多令才。” 回来报告

18、，神宗称赞他，第二年，担任秦回来报告，神宗称赞他，第二年，担任秦州知州，又改任郓州知州。元宵节点灯，州知州，又改任郓州知州。元宵节点灯，官吏登记那些偷盗的人把他们关入狱中，官吏登记那些偷盗的人把他们关入狱中，许将说：许将说：“这就断绝了他们改过自新的路这就断绝了他们改过自新的路了。了。”都把他们释放，从此百姓没有一个都把他们释放，从此百姓没有一个人犯法，很多监狱都空了。父老感叹道：人犯法，很多监狱都空了。父老感叹道：“从王沂公之后五十六年，才又看到监狱从王沂公之后五十六年，才又看到监狱空了。空了。”18年14郓郓ynyn俗俗士子士子喜聚喜聚肆肆以以谤谤官官政，将虽弗禁，政，将虽弗禁，其俗自息。

19、召其俗自息。召为兵部侍郎。为兵部侍郎。上疏言：上疏言：“治治兵有制，名虽兵有制，名虽不同，不同，从从而横而横之，方而圆之，之，方而圆之，使万众使万众尤尤一一人。人。”及西方及西方用兵，神宗遣用兵，神宗遣近侍近侍问兵马之问兵马之数，将立数，将立具上具上之；之； 士子士子：男子的美称，多指年轻人：男子的美称，多指年轻人 聚（省略聚（省略“于于”，在），在）肆肆 肆：肆：店铺，酒馆店铺，酒馆 谤：谤：公开指责别人的过失公开指责别人的过失 治兵：治兵：1、古指在秋季进行的练兵仪式，后、古指在秋季进行的练兵仪式，后泛指练兵或治军，指挥军队；泛指练兵或治军，指挥军队； 2、出兵作战、出兵作战从：从：通通“

20、纵纵” 尤尤:通通“犹犹”，好像，好像及及:等到等到 近侍：近侍：亲近帝王的侍从之人亲近帝王的侍从之人具：具：详细详细 上：上：上报上报 郓州的俗人士子喜欢聚集谤议官方，许将郓州的俗人士子喜欢聚集谤议官方，许将虽然没有禁止，但这个风俗自动停止了。虽然没有禁止，但这个风俗自动停止了。朝廷征召许将担任兵部侍郎。上疏说：朝廷征召许将担任兵部侍郎。上疏说：“治理军队有规章，名称虽然不同，或纵治理军队有规章，名称虽然不同，或纵或横，或方或圆，让万众像一人一样。或横，或方或圆，让万众像一人一样。”等到对西夏用兵时，神宗派侍从向他询问等到对西夏用兵时，神宗派侍从向他询问兵马的数量，许将立即详细奏报；兵马的数

21、量，许将立即详细奏报；18年15 明日，明日，访枢访枢臣臣，不能对，不能对也，绍圣初，也，绍圣初，入为入为吏部尚吏部尚书，章惇书，章惇为为相相，与蔡卞，与蔡卞同肆同肆罗织罗织，贬谪贬谪元祐诸元祐诸臣，臣，奏发奏发司司马光墓。马光墓。 诸：众位多位诸：众位多位 奏：上奏奏：上奏 发：打开发：打开 访：访：询问询问 枢臣：枢臣：宰辅重臣宰辅重臣 对：对：回答回答 入：入：入朝入朝 为：为：担任担任 绍圣：绍圣：宋哲宗赵煦的第二个年号，北宋哲宗赵煦的第二个年号，北宋使用这个年号共四年宋使用这个年号共四年 为相：为相：担任担任做丞相做丞相 同：同：一起，共同一起，共同 肆：肆：肆意肆意 罗织：罗织：无

22、中生有地编造、构陷无中生有地编造、构陷 元祐：元祐：宋哲宗赵煦的第一个年号，北宋哲宗赵煦的第一个年号，北宋使用这个年号共九年；由于元祐年宋使用这个年号共九年；由于元祐年间是由反对新政的旧党当政，因此后间是由反对新政的旧党当政，因此后来的党争中，来的党争中，“元祐元祐”一词又被用来一词又被用来指称旧党及其成员指称旧党及其成员 第二天，询问枢密大臣，却回答不上第二天，询问枢密大臣，却回答不上来。来。绍圣初年，入朝任吏部尚书绍圣初年，入朝任吏部尚书 章章惇任宰相，和蔡卞一同大肆罗织罪名，惇任宰相，和蔡卞一同大肆罗织罪名，贬谪元祐时的大臣，上奏挖司马光的贬谪元祐时的大臣，上奏挖司马光的墓。墓。18年1

23、6 司马光司马光（字君实，号迂叟，（字君实，号迂叟， 陕州夏县（今陕州夏县（今山西夏县）涑山西夏县）涑ss水乡人，世称涑水先水乡人，世称涑水先生；北宋政治家、史学家、文学家。宋仁生；北宋政治家、史学家、文学家。宋仁宗宝元元年（宗宝元元年（10381038年），司马光登进士第，年），司马光登进士第，累进龙图阁直学士。宋神宗时，因反对王累进龙图阁直学士。宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史中国历史上第一部编年体通史资治通资治通鉴鉴。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文

24、正，为人温良谦卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。以恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。以“日力不足，继之以夜日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。称儒学教化下的典范，历来受人景仰。18年17 哲宗哲宗以问以问将，将，对曰：对曰：“发人发人之墓，非之墓，非盛德盛德事。事。”知知颍昌颍昌府，移大名，府，移大名，在大名六年，在大名六年，数告老数告老，召为，召为佑神观使。佑神观使。政政和和初，卒，年初，卒，年七十五。赠七十五。赠开开府仪同三司府仪同三司，谥谥曰文定。曰文定。（节选自宋（节选自宋史史许将传）许将传）以以（省略（

25、省略“之之”，它）（用这件事），它）（用这件事）问问 发：发：打开打开 盛德：盛德：品德高尚，高尚的品德品德高尚，高尚的品德知：知：管理管理 移：移：移任移任 数数shu：多次多次 告老：告老：封建时代臣子或官员因年老辞封建时代臣子或官员因年老辞去职务，后泛指年老退休去职务，后泛指年老退休 政和：政和：宋徽宗赵佶的年号宋徽宗赵佶的年号 开府仪同三司开府仪同三司：一种高级官位：一种高级官位 ，隋唐，隋唐至元文散官的最高官阶，从一品至元文散官的最高官阶，从一品 谥：谥：古代帝王或大官死后评给的称号古代帝王或大官死后评给的称号 哲宗拿这件事问许将，许将回答说：哲宗拿这件事问许将，许将回答说：“挖别人

26、的墓，不是高尚品德的人所挖别人的墓，不是高尚品德的人所做的事。做的事。”担任颍昌府知府，又调任担任颍昌府知府，又调任到大名府，在大名府六年，多次告老到大名府，在大名府六年，多次告老还乡，被召为佑神观使。政和初年，还乡，被召为佑神观使。政和初年，去世，年七十五岁。赠开府仪同三司，去世，年七十五岁。赠开府仪同三司，谥号文定。谥号文定。18年18第2题正确答案C C项，误在说项，误在说“近侍近侍职位很高职位很高”。做帝王近。做帝王近侍的，通常是宦官，而侍的，通常是宦官，而宦官通常职位不高。从宦官通常职位不高。从本文语境看，本文语境看，“近侍近侍”只是代表宋神宗向有关只是代表宋神宗向有关官员询问兵马之

27、数的，官员询问兵马之数的，他只是个传声筒，并无他只是个传声筒，并无发号施令、下判作决之发号施令、下判作决之大权，故其职位不会很大权，故其职位不会很高。高。 必须指出，在近年的一必须指出，在近年的一些流宗模拟题里，常在些流宗模拟题里，常在很偏、很死的知识点上很偏、很死的知识点上设题，把古代文化常识设题，把古代文化常识这一题弄成变态难。这这一题弄成变态难。这与高考出题者的理念不与高考出题者的理念不符。符。 高考古代文化常识考题，高考古代文化常识考题，固然考知识积累，但也固然考知识积累，但也考语境分析；绝不只考考语境分析；绝不只考死的知识，更考活的能死的知识，更考活的能力。力。18年19第3题正确答

28、案A A项错误多处，既有语句项错误多处，既有语句理解之误，也有分析概括理解之误，也有分析概括之误。之误。 说说“尽灭契丹威风尽灭契丹威风”、“坚决予以反击坚决予以反击”，言过，言过其实，许将只是从容应对其实，许将只是从容应对了棘手事态、不辱使命而了棘手事态、不辱使命而已；已； 说许将说许将“前往代州前往代州”误解误解文意，许将前往的是契丹，文意，许将前往的是契丹，文中的文中的“北境北境”，指的是，指的是契丹，而非宋的北部边疆契丹，而非宋的北部边疆代州；代州； 说说“契丹想要宋朝割让代契丹想要宋朝割让代州州”不确，契丹是想通过不确，契丹是想通过大兵压境，逼迫宋与契丹大兵压境，逼迫宋与契丹划定界渠，从而侵占大宋划定界渠，从而侵占大宋代州的全部或部分领土；代州的全部或部分领土； 说契丹使者说契丹使者“返回返回”亦误，亦误，文中文中“归报归报”的主语，是的主语，是许将。许将。 误点之多，实属罕见。看误点之多，实属罕见。看来出题者是下决心把这来出题者是下决心把这3分送到考生手上，但考生分送到考生手上，但考生若仍接不过，那一定是实若仍接不过，那一定是实力不济。力不济。18年20第4题参考答案 许将说：许将说：“这这件事，指示边境件事，指示边境官员们去