让思想的光芒照耀历史课堂(郭富斌)

1、让思想的光芒照耀历史课堂陕西省西安中学郭富斌（一）让思想的光芒照耀历史课堂（二）让人性的光辉沐浴历史课堂（三）让文化大师们走进历史课堂（四）让师生生命成长于历史课堂（五）站在历史和现实的结合点上（六）站在东西方文化的交汇点上（七）站在大学和中学的结合点上（八）站在学科和学科的结合点上一、思想：历史教育的灵魂1、人性完善的动力根植于思想n人是一根思想的苇草n思想形成人的伟大n人的全部尊严在于思想n人性三大弱点：愚昧、贪婪、恐惧2、国家发展的希望寄托于思想 “国家的责任在于创造一个良好、自由、公平、创新的环境，让人民能拥有独立思考的能力，并能一代一代发展下去，这才是国家最大的希望。” 温家宝观念维

2、先国家的全部尊严在于思想西葡：从地方到地圆英国：从无限到有限法国：从君权到人权美国：从世袭到选举n两个世纪前，美国军力弱小、经济贫困。但是在美国革命中诞生的这个国家对全世界是个鼓舞。我们的吸引力并非来自我们的财富或实力，而是来自我们的思想。n归根到底，是思想而不是武器决定历史。当深知世界如何运转的政治家们以强大的思想为武装时，更是如此。 尼克松1999，不战而胜3、学生成长的高度取决于思想 “教育目的在于使人成为他自己，变成他自己。” 联合国教科文组织学会生存教育世界的今天和明天日本历史意识培养目标日本历史意识培养目标（1）培养学生用变化的眼光看历史；（2）让学生深刻地认识人在历史发展中的作用

3、；（3）提高学生作为社会集体一分子的自觉意识；（4）提高自我判断能力和社会参与能力。 决定学生历史素养形成的关键因素的不是知识的多少，而是思考的愿望与能力。“高中的历史课，是对我思想的一种启蒙。”“虽然您只教了我一年的历史，但在您的课堂里，我不仅学习了历史知识，更大的收获是不再人云亦云，而是学会了独立思考和客观地看待身边的事物。感谢您给了我一双能更清晰地观察历史与现实的眼睛。” “千万学生都像被囚禁在玻璃器皿中安静的孩子，我们没有太多的余地转身，只能默默接受属于我们的越来越稀少的自由气息。” “我不知道我们的教育到底是去蒙蔽，还是增蒙蔽。”4、历史教育的灵魂附着于思想 教师的全部尊严就在于思想

4、，一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂。 理想的教师 现代教师首先是有自由思想、独立人格、具有批判与创造精神的人，不跪着教书 就成为他们最基本的信条 钱理群现代教师读本序 思想是历史课堂的筋骨，思想更是一种力量。当思想敏锐地走动时，历史会穿越时空，用智慧照亮我们前行的道路。没有思想的历史课堂，不过是精神侏儒的训练场；只有一种思想和一个声音的课堂，说大些也不过是驯顺奴隶的加工厂，在这样的课堂里，教师与学生一样可悲。思想的塑造，是“立人”的核心；思想的进步，是社会真正进步的标志；思想的站立，是一个民族的真正站立。 “人类对思想的畏惧远超过世上其他事物甚至超过死亡。思想是颠覆与革命的、破坏与恐

5、怖的；思想无情地对待特权、既有体制与安逸习惯；思想是无政府与无法无天的，它无视权威，对识途老马嗤之以鼻；思想往地域深处窥视，面无惧色；思想看见人类这种微不足道的生物被深不可测的沉默重重包裹，但它仍傲视一切，宛若宇宙主宰般屹立不摇。” 伯特兰罗素二、路径：1、价值引领思想 一个真正的有个性的教师是不会容忍没有个性的教材的，他一定要把教材变得有他自己个人的精神痕迹。 刘良华 两类课程自然+人文n政治：寻找人在宇宙中的位置n地理：寻找人在空间中的位置n历史：寻找人在时间中的位置 历史是人类的导师+医生n政治文明：神权君权民权 过自由而平等的生活n经济文明：农业工业信息 过富足而健康的生活n文化历程：

6、神学玄学科学 过高尚而丰富的生活古代中国的政治制度n目标：寻找中国的DNAn主题：（1）五千年文明，两千年一统为什么中华文明能延续发展五千年？与政治制度之间有什么关系？（2）先进的农业中国为什么成为工业的后进国？中国由先进变落后的过程中，传统政治起了什么作用？中国古代政治的历史认识古代政治的历史认识n中国古人政治设计的焦点中国古人政治设计的焦点n如何防止地方势力对中央集权的挑战n如何防止军事集团对中央集权的挑战n如何防止官僚集团对中央集权的挑战n如何防止皇亲国戚对中央集权的挑战n如何防止底层民众对中央集权的挑战n如何防止周边政权对中原政权的挑战中国古代几个重要的发展现象中国古代几个重要的发展现

7、象n现象一：周期性动荡（发展长度）n现象二：超稳定结构（发展模式）n现象三：一元化社会（发展空间）n现象四：腐败的高发（发展代价）n现象五：社会亚健康（生存状态） n陶渊明桃花源记n王维桃源行n刘禹锡游桃源诗一百韵n韩愈桃源图n张旭桃花溪n王安石桃源行仇英桃源仙境图五、生存状态的管窥：小农经济的理想与现实苏轼：浣溪沙n软草平莎过雨新n轻沙走马路无尘n何时收拾耦耕身n日暖桑麻光似泼n风来蒿艾气如薰n使君元是此中人李绅悯农其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。分散性以家庭为生产生活单位 “五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，则老者足以衣

8、帛矣；五母鸡，二母彘，无失其时，老者足以无失肉矣；百亩之田，匹夫耕之，八口之家，足以无饥矣黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” 孟子封闭性农业家庭手工业相结合 “农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积任，多治麻丝葛绪缪，此其分事。” 墨子落后性简单的生产工具、不变的生产技术和容易满足的社会心理状态 战国亩产量79.41斤西汉初年93.68斤汉武帝时期117.11斤1938年115斤1949年130斤 王家范 “农家最勤，习以为常至有终岁之劳，无一朝之余，苟免公私之扰，则自以为幸。” 宋如兰、孙星衍 “上冬来早晨吃米粥，可以不用饼。有大麦炒熟拌得一吃，午刻做些面食，

9、有余的麦，还能粜了使钱。” 杨秀元农言著实 “久被凋残，极目荒凉民间食餍糟糠，面多菜色；寒冬风雨，体无完衣。” 郯城知县黄六鸿脆弱性天灾、苛政和土地兼并的影响16271696年大荒者8年中荒者10多年无荒者仅3年23任知县或代理知县白日之强盗百姓之仇敌姚廷遴历年记课标与各版本高中历史教科书课标与各版本高中历史教科书 对对“国共内战国共内战”的教学要求的教学要求 课标：概述中国共产党领导的课标：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。新民主主义革命胜利的伟大意义。我们的时代我们的时代 中国社会之转型中国社会之转型 中国共产党之

10、转型中国共产党之转型 中国教育之转型中国教育之转型 教育必须为无产阶级政治服务，教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合必须同生产劳动相结合 。 教育为社会主义现代化建设教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。服务、为人民服务。 价值取向价值取向 PK正义性与正义性与非正义性非正义性 内战是同胞内战是同胞之间的厮杀之间的厮杀 所有的战争都是内战，因为所有的所有的战争都是内战，因为所有的人类都是同胞。人类都是同胞。 弗朗索瓦弗朗索瓦费奈隆费奈隆 是对这场战争进行道德判断吗？是对这场战争进行道德判断吗？ 在今天的课堂中，历史老师想坚持在今天的课堂中，历史老师想坚持这样的价值取向，也是可以

11、的。这样的价值取向，也是可以的。 这样的价值取向，还有多这样的价值取向，还有多少现实的教育意义？少现实的教育意义？ 是宣传这场战争的伟大与辉煌吗？是宣传这场战争的伟大与辉煌吗？ 这样的宣传在今天还有建国初期这样的宣传在今天还有建国初期那样的现实意义与历史价值吗？那样的现实意义与历史价值吗？ 是否可以将这场内战为什么未能是否可以将这场内战为什么未能避免作为探讨的重点？避免作为探讨的重点？ 就现在而言，国共两党并未结束战争状就现在而言，国共两党并未结束战争状态，台海两岸仍潜伏着种种可能导致危机甚态，台海两岸仍潜伏着种种可能导致危机甚至引发战争的因素。如何避免台海两岸矛盾至引发战争的因素。如何避免台

12、海两岸矛盾的激化，是极有现实意义的。的激化，是极有现实意义的。 就未来而言，在中华民族走向伟大复兴就未来而言，在中华民族走向伟大复兴的行程上，如何避免兄弟阋于墙悲剧的重演的行程上，如何避免兄弟阋于墙悲剧的重演是至关重要的。是至关重要的。 是否可以将新中国建立后，台海是否可以将新中国建立后，台海两岸为何未能迅速地实现和解作为探两岸为何未能迅速地实现和解作为探讨的重点？讨的重点？ 为什么有着深厚为什么有着深厚“和和”文化基因的中文化基因的中华民族在台海两岸的和解问题上至今未能取华民族在台海两岸的和解问题上至今未能取得突破性进展？是哪些因素在阻碍和解的实得突破性进展？是哪些因素在阻碍和解的实现？我们

13、能消除这些因素吗？现？我们能消除这些因素吗？ 是否可以国共内战为例，对是否可以国共内战为例，对“内内战没有赢家战没有赢家”这一观点进行探讨？这一观点进行探讨？ 跳出两党的视角，站在中华民族的立场跳出两党的视角，站在中华民族的立场审视这场战争，当下的我们真的能很自信地审视这场战争，当下的我们真的能很自信地说中国共产党是这场战争的赢家吗？说中国共产党是这场战争的赢家吗？ 结论一结论一 国共内战这一内容的最重要国共内战这一内容的最重要价值取向应当是价值取向应当是有利于台海两岸有利于台海两岸中国人走向统一中国人走向统一，应当是，应当是有利于有利于中华民族实现伟大复兴中华民族实现伟大复兴。结论二结论二

14、在高中历史价值观教育取向在高中历史价值观教育取向问题上，问题上，应容许应容许历史教师囿守革命历史教师囿守革命史观，但史观，但更应倡导更应倡导从文明史观等视从文明史观等视角来引导学生理解历史现象角来引导学生理解历史现象。2、生活寻找思想案例：中国古代土地制度备受质疑的土地制度 渭南市档案馆，土地改革档案，卷91 “本区地富数量不多。除极个别地主外，其占有土地一般超过中农的数量也不大。尤其是富农，在一些地区平均有地几与中农相等。这就是说，本区绝大多数地区的土地一般不能满足贫雇农要求，即使动了富农（的土地）也无济于事。据我们了解，除临潼外，其他各县地主很少，二华（华县、华阴）则有许多乡乃至一部分区的

15、范围内无地主，这些地区的土地改革内容究竟是什么，是很需要研究的一个问题。” 秦晖 金雁 田园诗与狂想曲关中模式与前近代社会的再认识备受质疑的古代社会土地私有制说 “为什么小私有的中国农民比俄国村社社员更容易集体化？” “如果说封建土地所有制是封建社会的经济基础，为什么在新中国土地改革后，摧毁地主阶级，而我们看到了新中国建立以来最严重的一场封建主义横行的悲剧？ ” 秦晖悖论 “从1951年“土地房产所有证”，到1993年的“集体土地建设用地使用证”，42年间，婆婆家的宅基地从六亩三分二厘五毫（约4219平方米），变成了1274.8平方米，并且失去了土地产权，只是变成了使用权。” 刘薇18份“地契

16、”200年家族土地史农村土地改革不能突破三条底线n不能改变土地所有制n不能改变土地的用途n不能损害农民的基本权益 中央农村工作领导小组副组长、办公室主任陈锡文 “在这里，国家就是最高的地主。在这里，主权就是在全国范围内集中的土地所有权。” 马克思资本论第三卷 “历来我国的土地就不是或主要不是按资分配而是按权分配的，最有资格当地主的并不是富人，而是权贵。” 秦晖、金雁田园诗与狂想曲n有产者与无产者对抗模糊n有权者与无权者对抗突出 案例：从中学生的英雄观看历史教学的缺失2005年当代中学生心目中的十大英雄，依次是：毛泽东、父母、周恩来、雷锋、刘翔、成龙、任长霞、刘胡兰、董存瑞、杨利伟从视野看：属性

17、：阶级英雄时间：现当代英雄空间：国家 从类别看： 有战争英雄、政治人物、娱乐明星，无思想先驱、科技英雄 从高度看3、事实发现思想n贺敬之桂林山水歌n招手相问老人山，云罩江山几万年/伏波山下还珠洞/ 室珠久等叩门声/鸡笼山一唱屏风开/ 绿水白帆红旗来/ 大地的愁容春雨洗， 呵!桂林的山来漓江的水/祖国的笑容这样美!/桂林山水入襟， /此景此情战士的心/江山多娇人多情，/使我白发永不生!/对此江山人自豪/使我青春永不老!1959年7月，旧稿1961年8月，整理n美国与中国历史谁更悠久问题n西方中心问题n计划经济与市场经济与社会发展水平改变世界的工业革命 高一历史主讲教师：郭富斌 三、工业革命的威力

18、 农业文明与工业文明的生活变奏“毁灭了一个旧世纪，创造了一个新世界。” 汤因比“是人类从一个世界进入另一个世界的起点。” 哈孟德 “在英伦诸岛发动的工业革命，正在改变世界，工业革命将所向披靡，过去的神仙皇帝在今天的商人和蒸汽机面前，都将显得软弱无力。” 艾瑞克霍姆斯邦 农业文社会到工业社会的历史转型1、经济组织的巨变n三个企业家的三段传奇： 他们改造的不仅是生产，更是世界的面貌（1）阿克莱特的机器工厂从理发师到近代工厂之父 1771年，在曼彻斯特与人合伙创办最早的机器纺纱厂，并制定一整套工厂管理制度，被誉为近代工厂之父。生产变革：n手工工场机器工厂n建立工厂管理制度近代工厂之父 阿克莱特传统的

19、家庭手工场n 家庭手工场的工人有时候是农闲季节找活干的农民，在他们自己家里，用他们自己或租来的工具加工原料把加工好的产品送还给商人。n（雇工倾向）挣够了按惯例能过一周的工资就歇手不干。 摘选自革命的年代（霍布斯鲍姆）阿克莱特的机器工厂n1771年阿克莱特创办了一个棉纺厂，雇佣了五千多名工人。他将棉纺织业持续生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂中实行12小时的工作时间，并制定了严格的规章制度。n “工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间进行的。” 18世纪产业革命（保尔芒图）n生活与生产场所分离： 熟人社会契约社会n生产管理制度的确定： 无序社会规则社会n人与人之间的关系： 道德约束法

20、律约束（2）福特的流水车间 “工厂的目的就是生产，除非它能以最大的生产能力生产，否则它便没有服务好全社会。”福特生产变革：n流水线分工n社会化大生产福特汽车公司创始人亨利福特n流水线细化社会分工 磁石电机被分解为29道工序，从20分钟到5分钟 汽车组装也被拆解为几十道工序，从12小时28分钟到1小时33分钟。 由于分工的出现和发展，导致个人之间的差异性不断扩大，同时也使社会成员之间的相互依赖性越来越强。分工越细，个性越鲜明，每个人对社会和其他人的依赖性越深。迪尔克姆人与人之间的关系：松散独立合作依赖流水线造就平民汽车 n“富人成双结对而至，而且坐的是罗尔斯罗伊斯”n“穷人乘坐福特而至，这些车子

21、的外貌和他们相似；他们笑个不停，因为看到那么多老爷太太云集在此。”穷人与富人之间： 社会差别鲜明社会差别弱化福特T型车的流水线（3）洛克菲勒的垄断组织n石油帝国的缔造者n 1870年他创立了标准石油，全盛期间垄断美国90%的石油市场。n 洛克菲勒面对反托拉斯时称：“除了告诉世界我们怎么成功以外，别无隐私。”n生产变革：托拉斯n从生产到销售的全面垄断标准石油公司 洛克菲勒1871年起，洛克菲勒开始了横向联合1880年后，洛克菲勒开始了纵向发展标准石油公司发展标准石油公司发展洛克菲勒：石油公司的成功归于它的一贯政策：即通过使它的产品物美价廉，来扩大它的营业量。洛克菲勒：它(公司)对于寻找、获得和采

22、用最好的和最便宜的制造方法向来不惜费用。它物色最优秀的主管人和工人，并付给他们最高的工资。洛克菲勒：它对放弃旧机器和旧工厂从不犹豫，用新的、更好的机器和工厂来替换它们。 洛克菲勒洛克菲勒: :它不惜花费它不惜花费( (巨资巨资) )使产品打入世界上使产品打入世界上文明民族和未开化民族的市场。它文明民族和未开化民族的市场。它使美国名不使美国名不虚传并保持它的市场，与俄国及所有国家的石油生虚传并保持它的市场，与俄国及所有国家的石油生产者和反对美国石油的竞争者相抗衡。产者和反对美国石油的竞争者相抗衡。18701870年，标准石油公司进入中国（年，标准石油公司进入中国（MobilMobil，美孚，美孚

23、) )( (来自美国，创造美好生活，又以诚信经营的公司来自美国，创造美好生活，又以诚信经营的公司) ) “总有一天，所有的炼油和制桶业务都要归标准石油公司。” （1870年） “事实上，任何一桶石油想要运到铁路上都必须要经过洛克菲勒首肯。”（1878年） 他（洛克菲勒）虽高高在上，清白无辜，却主宰着同各地官僚的肮脏交易 企业与国家的关系： 垄断组织与国家的联合托拉斯控制的参议院 垄断的形成是自由竞争的结果。它在聚拢大量经济资源的同时，也造成了尖锐的社会问题。它损害了工人利益和社会公平，也阻碍了中小企业的自由发展。一大批中小企业由于无法在垄断企业的阴影下生存，纷纷破产倒闭，城市贫困人口大量增加。

24、 大国崛起美国 我们是维护自由的政府，没有人在它之上，也没有人在它之下，我们必须根据每个人的价值，(公正地)对待他。 西奥多罗斯福1911年,美国联邦法院肢解了标准石油公司集团化经营是趋势，但不能没有竞争；企业可以做大做强，但不能操纵政府；企业权限可以扩大，但不能缺失监管。 “从其他恶性竞争的商人们身上赚取尽可能多的金钱，而用此金钱发展有益人类的事业”洛克菲勒 洛克菲勒在他人生的后40年致力于慈善事业，主要是教育和医药领域，开启美国富豪行善之先河 洛克菲勒通过基金会及其他“捐助”控制芝加哥大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、哈佛大学等名牌学校。此外，还控制时代周刊、幸福月刊和生活周刊。n慈善文化

25、的兴起： 多元控制or社会责任？4、逻辑印证思想n反右扩大化问题n“全国改正的错划右派约五十四万人，约占原划右派总数的95%” n民主的条件n百家争鸣的条件n反西方者用的还是西方资源n证明成就的方式依旧是西方式的物质成就5、比较发现思想n四库全书与百科全书n中国式分工与西方分工n流程式分工：决策执行监督n职能式分工： 世界视野中的古代经济近代前夜的发展与停滞主讲教师：郭富斌岳麓高中历史必修二第6课n自转的中国：人口的王国与白银的世界n公转的世界：井底的中国与井外的世界n历史的魔咒：往复的中国与求索的世界n记忆的烙印：传统的中国与观念的世界二、公转的世界 井底的中国与井外的世界1、不协调的数量人

26、均GDP1700182019001950中国600600545439美国527125740919561世界61566812622110中国/世界世界=10.980.900.430.212、没长度的生命 道义屯的生生死死n男性平均寿命：32岁n男婴出生当年死亡率：1/3n男子20岁前死亡率：50%n男子65岁以上比例：4%3、被破坏的生态 “迄至十六世纪末，树木大量被砍伐，土地裸露，含带泥沙的黄河水流，蜿蜒曲折地穿过广阔的平原，奔向大海，成为一股不可预测的力量。” 史景迁追寻现代中国4、无效率的增长 世界时间外的中国中国西方政治专制顶峰政治革命时代经济传统经济工业革命时代文化文化专制科学革命时代

27、外交闭关锁国殖民扩张时代主讲教师：郭富斌高一历史多能巧思的中国制造农耕时代的手工业6、时空透视思想中国制造的三张名片三千年前中国的名片是青铜器两千年前中国的名片是丝绸一千年前中国的名片是瓷器 三、中国制造的历史落差 “用铁量将近4公斤，这与1949年之前农村家庭用铁的实际情况大体一致。”许倬云汉代农业 中国瓷器在世界排名第六、七位上徘徊，世界各地大饭店根本不用中国瓷器，很多器物只能在国外地摊上卖：无论是工艺、原料都落后了。现在国外用动物骨头做原料，配上瓷土，既白又轻，图案新颖，细腻精美，好的一只盆子值我们一桌青花瓷的钱。 汪庆正文汇报学林 如果用汪洋恣肆来形容景德镇瓷器当年独步中国乃至世界日用

28、瓷市场的盛况，那么非常遗憾，今天的景德镇只能是涓涓细流。 黄茂军井底的景德镇和井外的世界 7、反思寻找思想n美国民主贵不贵n民主的效益问题 民国时期民族工业 的曲折发展高一历史主讲教师 郭富斌 “重工业不能忘了张之洞，轻纺工业不能忘了张謇，化学工业不能忘了范旭东，运输航运业不能忘了卢作孚。” 毛泽东评近代工业（1953年） 与西方17世纪的新教徒企业家不同，20世纪中国的企业家把自己的成功看作是拯救国家命运的希望之举。 白吉尔 “富民强国之本实在于工” “中国须振兴实业，其责任须在士大夫” 张謇撰条陈立国自强疏 “一定要让中国人能够用上自己制造的电灯泡！” 胡西园 “我的全部理想，只是为了发展

29、民族工业。” 刘鸿生 “中国要富强，非急速变成一个工业化国家不可” 荣德生 “我们做生产事业的目的不是纯为赚钱，更不是分赃式地把赚来的钱分掉，乃是要将它运用到社会上去，扩大帮助社会的范围。” 卢作孚 “一个没有受过正规教育的学者，一个没有个人享受追求的现代企业家，一个没有钱的大亨。” 张群n“南通模式”n“荣宗敬速度”n“卢作孚神话”n“永久黄” 精神 布热津斯基的预言 进入21世纪后，在中国最具象征性的将不再是国营钢铁厂中辛勤劳作的产业工人，而是掌握了高技术、在环太平洋地区的国际市场上积极竞争的工商企业家。张謇：n中国百名人传起为黄帝，末乃张謇。n南通被誉为“中国近代第一城”荣氏兄弟n实业界

30、的“骑士”n日本小学课本：荣宗敬创业故事n “从衣食上讲，我拥有半个中国。”卢作孚“让我们选卢作孚当行政院长吧！” 林语堂n刘鸿生的企业大楼“创业大楼”n宜昌都没有一块粗糙的纪念碑来纪念卢作孚，来纪念那场惊心动魄的“中国敦刻尔克”宜昌大撤退。 鄢烈山 荣家兄弟在无锡的第一家面粉厂旧址“无锡中国民族工商业博物馆”n卢作孚1952年自杀n刘鸿生1956年病故，企业被公私合营n胡西园的亚浦耳1956年公私合营。1966年家中被洗劫一空n“文革”期间荣德生之墓被毁n近代以来，企业家阶层和知识分子阶层是推动历史前进的两个轮子。他们都在上世纪50年代遭到重创甚至夭折。 傅国涌大商人 “张季直（张謇）先生在

31、近代中国史上是一个很伟大的失败的英雄他独力开辟了无数新路，做了30年的开路先锋，养活了几百万人，造福于一方，而影响及于全国。终于因为他开辟的路子太多，担负的事业过于伟大，他不能不抱着许多未完的志愿而死。” 胡 适n张謇的独子张孝若 “你说我父为失败的英雄，这话确当得很，就是我父本人也承认的。因为他生平志事没有实现的，何止百分之八九十，只遗留了许多实地测验的具体计划。数十年来，他想办地方普及教育和民兵制度，没有成功；他想办通海一带大电力厂、大纺织印染厂，没有成功；他想垦辟沿海几百万亩的荒田，没有成功；他想疏治淮、运、江、湖、松、辽诸水道，没有成功；他想实现棉铁政策，改革盐法，和划一度量衡，没有成

32、功没有成功，不是失败吗？”8、综合运用找思想n古希腊民主的评价同一个世界，不同的选择 专制与民主的历史分野岳麓版教材必修第二单元古希腊和古罗马的政治制度 本专题的价值就是让我们认识另一个传统，一个在东方专制主义传统之外的民主政治的传统。让我们站在世界视野之中，以大历史观为武器，把专题一、二放在手术台上，解剖其政治构造的差异，探寻导致专制和民主政治分野的历史奥秘，感受东西方不同政治发展路径对各自命运的影响，为今天的发展提供历史的借鉴。古代希腊的民主政治岳麓版必修一第岳麓版必修一第5 5、6 6课课主讲教师：郭富斌高一历史n一个伟大的发现 重见天日的爱琴文明n一个独特的文明 独树一帜的希腊社会n一个永恒的典范 卓尔不群的雅典城邦n一个永远的家园 民主政治的生命摇篮n一个奇怪的现象 希腊哲人的民主心结五、一个奇怪的现象 希腊哲人的民主心结 “几乎所有写出幸而传世的作品的雅典历史学家和哲学家，在原则上都是反民主的人。” 英 保罗卡特里奇 用豆子拈阄的办法来选举国家的